教科版八年级上册物理(物态变化与温度)教学课件.ppt
经典 专业 用心精品课件,本课件来源于网络只供免费交流使用,1.物态变化与温度,第五章 物态变化,水覆盖着地球约70%的表面，没有水就没有生命，就没有人类的文明社会，我们认识物态变化就是从水开始的。,导入新课,学习目标 1.知道自然界中水的物态变化。2.知道温度概念，知道摄氏温度单位是如何规定的。3.知道温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量温度。,导入新课,南极的冰可以熔化成水。,导入新课,天池的水可以变成水蒸气又形成雾。,像这样物质从一种状态变成另一种状态的现象叫做物态变化。,导入新课,晶 莹 的 冰缥 缈 的 雾凝 重 的 霜轻 柔 的 雪,导入新课,1.水的三态,气体：水蒸气,液体：水雨露雾“白气”,固体：冰雪冰雹冰锥冰挂雾凇霜,（看不见，摸不着）,注意：,“白气”不是水蒸气，而是液态小水滴悬浮在空中,云的状态是小水滴和小冰晶,讲授新课,烟和雾 烟 超微小的固态小颗粒悬浮在空中 雾 超微小的液态小颗粒悬浮在空中,2.三态之间的转化,熔化：固态变为液态 凝固：液态变为固态,汽化：液态变为气态 液化：气态变为液态,升华：固态变为气态 凝华：气态变为固态,讲授新课,水的三种状态：,水的物态变化,冰,水蒸气,水,升华,凝华,汽化,液化,熔化,凝固,冰、水、水蒸气,讲授新课,固态,液态,气态,物质的三态变化,讲授新课,实验探究：制造云和雨,1.材料：烧杯、湿沙、酒精灯、冰等,2.观察与思考：,（1）给烧杯加热的过程中，你在杯口盘子底面看到了什么？,（2）烧杯上方出现的朦胧“白雾”是“水蒸气”吗？,（3）水是怎样“跑”到上边去的？水“跑”到盘子上的过程中水的状态有变化吗？,什么原因导致水的物态变化？,冷热 变化,讲授新课,热的物体温度高，冷的物体温度低。,物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。,讲授新课,1.温度,活动：凭感觉能判断“冷”和“热”吗？,温度的高低凭感觉判断不可靠。,讲授新课,凭感觉来判断物体的冷热有时 是靠不住的，要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具温度计。,讲授新课,2.温度计,放入冷水中时,放入热水中时,讲授新课,温度计的原理,液体遇冷收缩,液体受热膨胀,原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质 制成的。,常用液体：水银、酒精、煤油,讲授新课,测量温度的工具：温度计,小结,实验用温度计,体温计,寒暑表,常用的温度计,讲授新课,玻璃泡,测温液体,毛细管,玻璃管,温度计的构造,讲授新课,讲授新课,摄氏温度,摄氏温度的表示?,单位：,符号：,摄氏度,人的正常体温是37,读作37摄氏度,北京一月的平均气温是4.7,或,读作,负4.7摄氏度,零下4.7摄氏度,规定冰水混合物的温度为0摄氏度,规定沸水的温度为100摄氏度,记作1,1 ,101 ,讲授新课,3,9.3,-8,讲授新课,读出下列温度计的示数,练一练,1009080706050403020100-10-20,量程,1,100,20,量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。,分度值：每一小格代表的温度值。,讲授新课,3.温度计的使用,1.看清温度计的量程和分度值；,2.温度计的玻璃泡要全浸在液体中，不要靠碰到容器底和容器壁；,3.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；,4.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计内的液面相平。,正确使用温度计：,讲授新课,玻璃泡碰到容器壁,玻璃泡碰到容器底,玻璃泡未全浸入液体中,下面这些做法是否正确？为什么？,讲授新课,偏大,偏小,正确,下面哪种读数正确？为什么？,甲,乙,丙,（俯视）,（仰视）,（平视）,讲授新课,温度计的使用方法,玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。,玻璃泡要全部浸入被测物质；要等示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物质中；视线要与液柱上表面相平。,量程分度值零刻度,一不：,四要：,三看：,讲授新课,小结,讲授新课,量程,35 42,0.1,分度值,测温范围小3542,精确度高每小格为0.1,使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。,特点,4.体温计,正确答案:39.3,正确答案:38.7,正确答案:37.6,读出下列体温计的示数,讲授新课,练一练,水银膨胀能 缩口升到直管内。,测体温时,体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。,读体温时,使用体温计前要往下用力甩几下。,！,通过,断开,讲授新课,讲授新课,三种温度计相同点,小结,三种温度计不同点,讲授新课,小结,物态变化与温度,摄氏温度,测量：温度计,规定（标准大气压）,冰水混合物温度为0,原理：液体的热胀冷缩,使用方法：三看、一不、四要,分类,符号：,课堂小结,沸水温度为100,体温计,实验室温度计,寒暑表,物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的过程,水的三种状态：冰、水、水蒸气,1如图1所示，温度计的示数为_。,36,2如图2所示，温度计的示数为_。,-14,随堂训练,3液体温度计是根据液体_的规律制成的。,4如图3所示，体温计的示数为_。,图 3,热胀冷缩,36.9,随堂训练,5如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ）,B,随堂训练,6.两支没有甩过的体温计的读数都是39 C ，经过消毒后直接用来测量体温是36 C和40 C的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ）A、36 C和40 C B、40 C和40 C C、39 C和40 C D、39 C和39 C,随堂训练,C,
