教科版小学科学新版本三年级下册科学第三单元太阳、地球和月球单元测试课件.ppt
,第三单元 太阳、地球和月球 单元测试,教科版 三年级下,第三单元 太阳、地球和月球 单元测试教科版 三年,单元测试,一、填空题1、月球上明亮的部分总是向着（太阳）。2、太阳高度越高，地球上物体产生的影子越（ 短）；太阳高度越低，地球上物体产生的影子越（ 长 ）。3、一般情况下，月亮上被照亮的部分总是月球面积的（一半）。4、地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的（液态水），保证动植物呼吸的（空气），和适宜生存的（温度）环境。,单元测试一、填空题,单元测试,一、填空题5、下面各图所示的是日食的三种类型，其中是（日环食），是（日偏食），是（日全食）。 6、光源距离遮挡物越远，产生的影子越（ 小 ）；遮挡物距离光屏越远，产生的影子越（ 大 ）。,单元测试一、填空题,单元测试,二、判断题1、影子的形状与遮挡物的形状有关。 （ ）2、月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮。（ ）3、每光夜晚来临，月亮总是从东方升起，从西方落下。（ ） 4、只要没有乌云和不下雨，我们天天都能看到月亮。（ ） 5、在地球上，我们只能看到月亮面向着地球的一面，而无法看到月亮背着地球的那一面。（ ）,单元测试二、判断题,单元测试,二、判断题6、太阳表面有时出现的突然增亮的斑块，称为“黑子”。（ ） 7、日晷是利用光影来计时的仪器。（ ） 8、影子的产生不仅要有光源，还要有遮挡物和光屏。（ ） 9、月球是地球的卫星。（ ） 10、地球上不同地方在同一时间观察到的月相可能略有不同。（ ）,单元测试二、判断题,单元测试,三、选择题1、太阳和月球看起来大小差不多，是因为（ B )。月球距离地球比较远 B.太阳距离地球比较远 C、太阳和月球离地球的距离差不多2、一天中太阳高度的变化规律是（ B )。A. 高 低高 B. 低 高低 C、低高,单元测试三、选择题,单元测试,三、选择题3、下列说法中，正确的是（ B )。A. 云层越厚看起来越白 B、云层越厚看起来越黑 C、云的黑白与云层薄厚无关4、与太阳和月球相比，地球最主要的特点是（ C )。A. 能转动 B.很大 C、有生命,单元测试三、选择题,单元测试,三、选择题5、下列关于太阳的叙述中，不正确的是（ C )。A. 太阳的能量来自核聚变 B. 太阳是个气态的球体 C、太阳的体积比地球小6、端午节那天我们可能看到的月相是（ A )。 A. B. C.,单元测试三、选择题,单元测试,三、选择题7、用数格子的方法比较陆地与海洋的面积，最终我们发现（ A )。A. 陆地面积小 B.海洋面积小 C、陆地与海洋的面积几乎一样大8、用环球航行证明了地球是球形的科学家是（ B )。A. 伽利略 B.麦哲伦 C、哥伦布9、下列自然现象与月球引力作用有关的是（ C )。A.太阳黑子 B.月食 C、潮汐10、月球背面地形的主要特征是（ A )。A. 以环形山为主 B.以月海为主 C、一半环形山，一半月海,单元测试三、选择题,单元测试,四、连线题 通过核聚变产生光和热 有面积广阔的月海 太阳 有丰富的液态水和空气 地球 有动物和植物生存 月球 会产生黑子和耀斑,单元测试四、连线题,单元测试,五、简答题1、两名同学各画了一幅画，名字叫“农历初三的月亮”，请你判断哪幅画画得正确，并说明理由。 甲 乙解答：甲图正确。农历初三的月相亮面在右侧。,单元测试五、简答题,单元测试,五、简答题2、制作以地球为主题的海报，应该如何选取资料？解答：确定资料来源判断资料的科学性比较资料选用资料3、古代的人们是通过哪些现象推测地球是球形的？解答：（1）在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后才看到船身。（2）月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的。,单元测试五、简答题,单元测试,六、探究题1、下面是4幅月相图。 A B C D（1）月相名称：A（新月），B（上弦月），C（满月），D（下弦月）。（2）出现的农历日期：A（初一），B（初七），C（十五），D（二十二）。 填“初一”“初七”“十五”或“二十二” （3）月相变化是（太阳）、（地球）和（月球）三者位置不断变化的结果。,单元测试六、探究题,六、探究题2、根据下面的实验回答问题。在一个塑料盆中装入4厘米厚的沙子，先从20厘米的高处向下面的沙子扔一些大小不一的玻璃球，然后取出玻璃球，观察它们留下的坑的形状，再弄平沙子，把大小不一的玻璃从50厘米的高处扔下，最后取出玻璃球，观察它们留下的坑的形状。（1）想一想，如果从更高处扔下玻璃球，玻璃球撞击沙子的速度会怎样？解答：从更高处扔下玻璃球，玻璃球撞击沙子的速度会更快一些。（2）如果月球上的环形山是天体撞击产生的，那么撞击月球的天体的运行速度对产生环形山的大小有什么影响？撞击月球的天体的体积对产生环形山的大小又有什么影响？解答：天体运行的速度越快，产生的环形山就越深；天体的体积越大，产生的环形山就越大。,教科版,六、探究题教科版,
