教科版五年级科学下册摆的研究课件.ppt

第6课时 摆的研究,第三单元 时间的测量,五年级下册 第三单元,第6课时 摆的研究第三单元 时间的测量五年级下册,不同的摆摆动快慢一样吗？,导入,不同的摆摆动快慢一样吗？导入,猜测：摆的快慢和什么因素有关,摆锤,摆幅,探索,猜测：摆的快慢和什么因素有关 摆绳摆锤摆幅探索,交流：我们的实验方法,1. 改变摆绳长度的实验如何操作？2. 改变摆锤轻重的实验如何操作？3. 改变摆幅大小的实验如何操作？4. 改变的条件和不变的条件各是什么？5. 实验时，小组如何分工与合作？,研讨,交流：我们的实验方法1. 改变摆绳长度的实验如何操作？研讨,15秒内摆动次数的观察记录,用摆做实验（1）改变摆锤重量,研讨,15秒内摆动次数的观察记录 用摆做实验（1）改变摆锤重,15秒内摆动次数的观察记录,用摆做实验（2）改变摆绳长短,研讨,15秒内摆动次数的观察记录 用摆做实验（2）改变摆绳长,15秒内摆动次数的观察记录,用摆做实验（3）改变摆幅大小,研讨,15秒内摆动次数的观察记录 用摆做实验（3）改变摆幅大,交流：我们的实验发现,摆的快慢和摆锤的重量无关。,摆的快慢和摆绳的长度有关，摆绳越短摆动越快，摆绳越长摆动越慢。,改变摆锤轻重,改变摆绳长度,研讨,交流：我们的实验发现摆的快慢和摆锤的重量无关。摆的快慢和摆绳,思考：这两个摆摆动的快慢是否一样？,摆绳相同摆锤不同,研讨,思考：这两个摆摆动的快慢是否一样？摆绳相同研讨,实验验证：摆动的快慢是否一样,观察分析交流,研讨,实验验证：摆动的快慢是否一样观察研讨,进一步发现：摆长长，摆动速度（ ）。 摆长短，摆动速度（ ）。,摆锤重心,摆绳相同,摆长不同,慢,快,小结,进一步发现：摆长长，摆动速度（ ）。 摆锤重心摆绳相同,（1）根据实验结果，我发现摆的摆动快慢与（ ）有关。 A.下摆动的幅度 B.摆锤的重量 C.摆绳的长度（2）比较右下图中的两个摆的摆动速度，（ ）。 A.1号摆摆得快 B.2号摆摆得快 C.两个摆摆得一样快,C,B,1号摆,2号摆,拓展,（1）根据实验结果，我发现摆的摆动快慢与（ ）有关。C,摆的快慢与摆幅大小（ ）。摆的快慢与摆锤轻重（ ）。摆的快慢与摆绳长度（ ）。摆绳越短，摆摆动得越（ ），摆绳越长，摆摆动得越（ ）。摆长短，摆摆动得越（ ），摆长长，摆摆动得越（ ）。,有关,无关,无关,快,慢,快,慢,拓展,摆的快慢与摆幅大小（ ）。有关无关无关快慢快慢拓展,拓展活动：令人震惊的摆,拓展,拓展活动：令人震惊的摆拓展,