教科版五年级科学下册38制作一个一分钟计时器(教学课件).pptx

教科版科学五年级下册第三单元第8课,制作一个一分钟计时器,教科版科学五年级下册第三单元第8课制作一个一分钟计时器,新课导入,制作一个一分钟计时器,设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动。,要使时钟计时准确，设计时钟的要诀是什么？,新课导入制作一个一分钟计时器 设计时钟的要诀在于,新课学习,想一想：摆钟的钟摆是怎样带动指针一直以相同的快慢转动的？,摆钟内部的几个主要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮。,新课学习想一想：摆钟的钟摆是怎样带动指针一直以相同的快慢转动,新课学习,各部分是怎样运动的,垂体时钟,垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮，当垂体所受的重力转动齿轮时，摆锤与齿轮操纵器会联合工作，控制转动的规律。,新课学习各部分是怎样运动的垂体时钟 垂体时钟是利,新课学习,考虑：摆锤与齿轮操纵器是如何运作的？,齿轮操纵器倒钩可以控制轮上的齿，一次一个转动,支轴,短针,长针,齿轮由垂体控制，钟表内的齿轮与指针可以被连带牵动,摆锤来回摆动，并牵动齿轮操纵器,垂体转动齿轮,新课学习考虑：摆锤与齿轮操纵器是如何运作的？齿轮操纵器倒钩可,新课学习,摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的转动，而齿轮操纵器又与摆锤相连，当摆锤来回摆动时总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿，这样摆锤每摆动一次，操纵器就可以控制一个齿，如此一个接一个有规律地使齿轮转动，同时带动指针转动。,新课学习 摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可,新课学习,齿轮操纵器工作的整个过程,摆锤在最右边时，长针部分的操纵器倒钩会卡住齿轮。,新课学习齿轮操纵器工作的整个过程 摆锤在最右边时，,新课学习,摆锤摆到最左边时，长针部分的操纵器倒钩会松开，垂体的拉力会让齿轮往前滑动一齿，短针部分的操纵器倒钩随即卡住，不让它继续转动。,新课学习 摆锤摆到最左边时，长针部分的操纵器倒钩会,新课学习,当摆锤又摆回最右边时，齿轮又前进一齿，同时操纵器长针部分的倒钩又卡住齿轮。,新课学习 当摆锤又摆回最右边时，齿轮又前进一齿，同,新课学习,当摆锤又摆回最右边时，齿轮又前进一齿，同时操纵器长针部分的倒钩又卡住齿轮。,新课学习 当摆锤又摆回最右边时，齿轮又前进一齿，同,新课学习,制作一个一分钟计时器,制作齿轮操纵器： 用我们制作好的每分钟正好摆动60次的摆锤，借助于纸片或塑料片组装一个齿轮操纵器。,新课学习制作一个一分钟计时器制作齿轮操纵器：,课堂小结,摆钟计时准确，依靠摆锤与齿轮操纵器联合工作。,课堂小结 摆钟计时准确，依靠摆锤与齿轮操纵器联合,随堂练习,一、选择题,1.（ ）是摆锤与齿轮操纵器联合工作的A.机械摆钟 B.日晷 C.泄水型水钟 D.受水型水钟2.下列计时工具中，计时精确度最高的计时工具是（ ）A.原子钟 B.日晷 C.机械钟 D.石英钟3.（ ）是利用下垂物的重力来转动齿轮A.支轴 B.垂体时钟 C.摆锤 D.齿轮操纵器,A,D,B,随堂练习一、选择题1.（ ）是摆锤与齿轮操纵器联合,随堂练习,二、判断题,1.钟摆由于阻力存在，它的摆动逐渐减小，然后停止。（ ）2.齿轮由摆锤控制，钟表内的齿轮与指针可以被连带牵动。 （ ）3.设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动（ ）4.垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮。（ ）,X,随堂练习二、判断题1.钟摆由于阻力存在，它的摆动逐渐减小，然,课外作业,人类计时工具在不断改进，未来的计时器会是什么样呢？把你想象的计时器记录下来。,课外作业 人类计时工具在不断改进，未来的计时器会是,谢谢观看,谢谢观看,