教科版二年级科学上册全册课件.pptx

教科版二年级科学上册全册课件,点击标题自由选课,2022/12/28,教科版二年级科学点击标题自由选课2022/9/27,1.1地球家园中有什么,1.2土壤-动植物的乐园,1.3太阳的位置和方向,1.4观察月相,1.5各种各样的天气,1.6不同的季节,1.7做大自然的孩子,2.1我们的生活世界,2.2不同材料的餐具,2.3书的历史,2.4神奇的纸,2.5椅子不简单,2.6做一顶帽子,1.1地球家园中有什么1.2土壤-动植物的乐园1.3太阳的位,地球家园中有什么,1.1,地球家园中有什么1.1,一、我们的地球家园里有什么你能说一说吗？,一、我们的地球家园里有什么你能说一说吗？,地球什么样地球是个大圆球，浑身穿着花衣裳。那绿色的地方，是森林、田野和牧场。那蓝色的地方，是河流、湖泊和海洋。那黄色的地方，是沙漠里黄沙在飞扬。那白色的地方，是南极、北极冰雪白茫茫。地球，我们多姿多彩的家园,地球,载着我们在宇宙中飞翔,地球什么样,田野,田野,稻田,稻田,教科版二年级科学上册全册课件,草原,草原,教科版二年级科学上册全册课件,森林,森林,教科版二年级科学上册全册课件,瀑布,瀑布,海洋,海洋,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,峡谷,峡谷,沙漠,沙漠,教科版二年级科学上册全册课件,冰川,冰川,教科版二年级科学上册全册课件,二、动手画一画，在地球家园的图上，我们可以增加什么,二、动手画一画，在地球家园的图上，我们可以增加什么,看看我们画的地球家园,看看我们画的地球家园,三、七嘴八舌说一说站在地球家园往外看，我们能发现什么？,三、七嘴八舌说一说站在地球家园往外看，我们能发现什么？,四、作业设计,四、作业设计,五、拓展在田野、绿地、树林和山坡上，看看我们还能在家园里找到什么？,五、拓展在田野、绿地、树林和山坡上，看看我们还能在家园里找,美丽的地球妈妈我们永远爱你,美丽的地球妈妈,一横更比一横长，一竖插在正中央。,土,1.2,一横更比一横长，土1.2,教科版二年级科学上册全册课件,土壤 动植物的乐园,土壤 动植物的乐园,聚焦知识,土壤是地球家园的重要资源，土壤上生活着许多动植物，都有哪些动植物呢？,聚焦知识 土壤是地球家园的重要资源，土壤上生,蝗虫,蝗虫,鼠妇,又称“潮虫、西瓜虫、团子虫”，常能卷曲成团，为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物。,鼠妇 又称“潮虫、西瓜虫、团子虫”，常能卷曲成团，为甲,蜣螂,勺状头型，可将粪便变成球型，滚动到可靠的地方藏起来，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滚动一个比它身体大得多的粪球。 它们将卵产在粪便上并将卵掩埋，这样可使幼虫在孵化时，有现成的食物供应。,Qiang lang,“屎壳郎”,蜣螂 勺状头型，可将粪便变成球型，滚动到可靠的地,蚂蚁,蚂蚁,蝼蛄,俗称土狗子。身体细长，翅膀短小，前足粗短扁平像铲子，善于掘土筑洞。吃麦、粟、棉花、蔬菜和烟草的根、茎以及幼苗，是农业的主要虫害之一。,Lou gu,蝼蛄 俗称土狗子。身体细长，翅膀短小，前足粗短,蠼螋,俗称“耳夹子虫”。生长在土壤中,落叶堆或岩石下。 此类昆虫具有高度母爱,雌虫会不时将卵表面清理干净,避免卵受真菌危害,甚至照顾幼虫至离巢.,qu sou,蠼螋 俗称“耳夹子虫”。生长在土壤中,落叶堆或岩石下,蜈蚣,节肢动物。又名百脚、百足虫。身体由21节组成，每节上都生长着一对足。蜈蚣生活在腐木和石隙中间，行动十分敏捷，每当晚上外出捕食小动物，白天闭门不出。蜈蚣在中医学上有重要的医药价值。,蜈蚣 节肢动物。又名百脚、百足虫。身体由21节组成,线虫,自由生活于土壤、淡水和海水环境中，或寄生于动物，以活着的微生物为食物。,线虫 自由生活于土壤、淡水和海水环境中，或寄生于动物，,蜘蛛,蜘蛛有的有毒，都是食肉动物，它们吞食了80%的昆虫，从而有效地控制了害虫的数量。如果没有蜘蛛，害虫将会泛滥成灾。,蝇虎蜘蛛,蜘蛛 蜘蛛有的有毒，都是食肉动物，它们吞食了80%,生活在潮湿、疏松的土壤中，摄食其中的有机物，或吃植物枝叶碎片等。白天穴居，夜间爬到地面。,蚯蚓,生活在潮湿、疏松的土壤中，摄食其中的有机物，或吃植物,土壤也是植物生长的摇篮。,土壤也是植物生长的摇篮。,在漫山遍野的土壤里生长着各种各样的植物。,在漫山遍野的土壤里生长着各种各样的植物。,科学探究：,寻找土壤里的动植物,不要忘记落叶下的“居民”,观察，要细致、全面、有一定的顺序,选择校园里的一块土壤，记录生活在那里的动物和植物。,科学探究：寻找土壤里的动植物不要忘记落叶下的“居民”观察，要,观察探究：,提示，不要伤害小动物,观察探究：提示，不要伤害小动物校园土壤居民统计日期;：,说一说：,汇报交流观察成果,一、我们发现了多少种依靠土壤生长和生活的植物和动物？,二、描述周围的土壤上生长的植物和生活的动物。,说一说：汇报交流观察成果一、我们发现了多少种依靠土壤生长和生,观察结果：,观察结果：,课堂总结,今天，我们通过观察、寻找到了土壤里有那些动物、植物呢？,课堂总结 今天，我们通过观察、寻找到了土壤,再见,再见,太阳的位置和方向,1.3,太阳的位置和方向1.3,猜一猜：,有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。,谜底：太阳,猜一猜： 有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见它，,聚焦知识点,太阳，为我们的地球家园带来了光和热，它在天空中的位置不断发生变化，我们能根据太阳的位置辨认方向吗？,聚焦知识点太阳，为我们的地球家园带来了光和热，它在天空中的位,一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？,一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？早晨中午南,教科版二年级科学上册全册课件,探究一,1、观察太阳的东升西落,探究一1、观察太阳的东升西落,探究二,1、到操场上利用太阳辨认方向。,清晨、中午和傍晚，面对太阳，判断我们前、后、左、右的方向，并记录我们的冷热感觉。,探究二1、到操场上利用太阳辨认方向。清晨、中午和傍晚，面对太,面对太阳，判断我们前、后、左、右的方向,温馨提示 不要用眼睛直接观察太阳，以免灼伤眼睛,早晨中午傍晚前后左右冷热感觉面对太阳，判断我们前、后、左、右,一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？我们怎样利用太阳辨别方向？,研讨一,一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？我们怎样利用太阳辨别,早、中、晚，什么时候最热？我们是怎样知道的？,研讨二,早、中、晚，什么时候最热？我们是怎样知道的？研讨二,拓展,太阳能够发光发热，举一例子说明太阳对动植物和我们生活的影响,拓展太阳能够发光发热，举一例子说明太阳对动植物和我们生活的影,太阳能热水器,太阳能热水器,教科版二年级科学上册全册课件,太阳能路灯,太阳能路灯,太阳能汽车,太阳能汽车,太阳能电动车,太阳能电动车,早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。,儿歌,早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西，,教科版二年级科学上册全册课件,日晷,日晷,再见,再见,1.4,1.4,4、观察月相,4、观察月相,为什么总是看到月球的一面？,为什么总是看到月球的一面？,观察和记录月相1、观察月相图片、描述月相。,观察和记录月相1、观察月相图片、描述月相。,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。,满月,娥眉月,娥眉月,上弦月,下弦月,凸月,凸月,月球在圆缺变化过程中出现的满月娥眉月娥眉月上弦月下弦月凸月凸,观察和记录月相2、实际观察和记录月相。,观察和记录月相2、实际观察和记录月相。,1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。,提示：不要忘记在表上写观察日期,1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。提示：不要忘记在表上,2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白色纸片贴在黑色纸片上。,提示：不要忘记在表上写观察日期,2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白色纸片贴在黑色纸片上。,说一说：,汇报交流观察成果,一、不同夜晚的月相相同吗？,二、连续观察几天，我们观察到的月相是怎么变化的？,说一说：汇报交流观察成果一、不同夜晚的月相相同吗？二、连续观,知识拓展 月相模拟图,1,2,3,4,5,6,7,8,（朔）新月初一,峨眉月初三,上弦月初七八,凸月十一二,望月满月十五,凸月十八,下弦月二十二三,残月（朔）二十七八,朔又称新月，指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。,此时地球在日月之间，月之光面适与地对，自地球视月，恰是正圆，称望月。也称满月。,知识拓展 月相模拟图12345678（朔）峨眉月上弦月凸月望,月相变化歌,初一新月不可见，只缘身陷日地中。初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。满月出在十五六，地球一肩挑日月。二十二三下弦月，月面朝东下半夜。,月相变化歌初一新月不可见，只缘身陷日地中。,再见,再见,1.5各种各样的天气,1.5各种各样的天气,聚焦知识点,天气会影响和改变我们的家园。天气有哪些变化呢？,聚焦知识点天气会影响和改变我们的家园。天气有哪些变化呢？,探索一,说一说我们知道的天气。,探索一说一说我们知道的天气。,晴天,晴天,雨天,雨天,雷电,雷电,沙尘暴,沙尘暴,下雪,下雪,台风,台风,探索二,我们如何区分不同的天气？,探索二我们如何区分不同的天气？,七嘴八舌说一说,说说天气对我们生活的影响,七嘴八舌说一说说说天气对我们生活的影响,研讨,阴、晴、雨、雪、风对动植物和人类有哪些影响？,研讨阴、晴、雨、雪、风对动植物和人类有哪些影响？,怎样知道未来的天气呢?,看天气预报。能通过哪些途径和方法知道未来的天气？天气预报是怎样制作的？,怎样知道未来的天气呢?看天气预报。,让我们也来预测未来的天气。,根据什么来预测未来的天气呢？推测的根据有： 近几天的天气情况。 有关云和雨的谚语。 观察动植物的细微变化。 分析天气预报中的云图。让我们来推测明天和后天的天气情况。,让我们也来预测未来的天气。根据什么来预测未来的天气呢？,有关物象的谚语,关节痛得很，下雨靠得稳。蚂蚁搬家，必有雨下。蜻蜓赶场，大水当防。麻雀洗澡，有雨快到。鸡不入笼，有雨快到。久雨闻鸟声，不久转晴明。,有关物象的谚语关节痛得很，下雨靠得稳。,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,成都 晴 17度25度北京 多云 6度20度上海 小雨 15度24度深圳 阴 22度29度,成都 晴 17度25度,拓展,查阅资料，了解地球上的极端天气和它们产生的后果。,拓展查阅资料，了解地球上的极端天气和它们产生的后果。,再见,再见,不同的季节,1.6,不同的季节1.6,教科版二年级科学上册全册课件,在不同的季节，我们的家园发生了那些变化？,在不同的季节，我们的家园发生了那些变化？,春天,春天,教科版二年级科学上册全册课件,咏柳贺知章碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.,咏柳,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,夏天,夏天,杨万里 小池“泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”,杨万里,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,秋天,秋天,山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花,山行,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,冬天,冬天,教科版二年级科学上册全册课件,梅花宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。,梅花,小组展示我们收集到的有关四季的资料。,探索一,小组展示我们收集到的有关四季的资料。探索一,探索二,举例说一说，在不同的季节，动物、植物和人们的衣着有何变化？,探索二举例说一说，在不同的季节，动物、植物和人们的衣着有何变,探索三,探索三,我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？,研讨一,我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？研讨一,季节的变化对动植物和人有哪些影响？,研讨二,季节的变化对动植物和人有哪些影响？研讨二,教科版二年级科学上册全册课件,chn fng chu 春 风 吹,chn fng chu,夏 雨 落,xi y lu,夏 雨 落xi y,秋 霜 降,qi shung jing,秋 霜 降qi shung jing,dng xu pio,冬 雪 飘,dng xu pio 冬,chn tin 春 天,xi tin 夏天,qi tin秋 天,dng tin 冬 天,chn tin xi tinqi ti,收集秋天的叶和种子做一个“季节礼盒”。,拓展,收集秋天的叶和种子做一个“季节礼盒”。拓展,再见,再见,1.7,做大自然的孩子,1.7做大自然的孩子,美丽的大自然,美丽的大自然,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,动物、植物和我们都生活在地球家园中，亲近大自然，做大自然的孩子，会让我们了解更多大自然的奥秘。,动物、植物和我们都生活在地球家园中，亲近大自然，做,寻找动植物和我们的联系。,探索一,寻找动植物和我们的联系。探索一,探索二,提示：只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。,探索二提示：只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪,说说与我们的衣、食、住、行有关的动植物。我们能说出10个或10个以上不同的动植物名称吗？,研讨一,说说与我们的衣、食、住、行有关的动植物。我们能,人类的生活与动植物有哪些联系？,研讨二,人类的生活与动植物有哪些联系？研讨二,拓展,拓展,再见,再见,我们的生活世界,2.1,我们的生活世界2.1,我们的周围既有自然世界，如山川、河流等;也有人类设计、制造的人工世界，如高楼、车、船、衣服、家电等，在我们的生活世界里，你能说出哪些物品？他们都是用什么材料做的？,我们的周围既有自然世界，如山川、河流等;也有人类设计、制造,在野外，在游乐场，那些是自然的，那些是人造的？,在野外，在游乐场，那些是自然的，那些是人造的？,教科版二年级科学上册全册课件,你能区分那些是自然的，那些是人造的吗？,你能区分那些是自然的，那些是人造的吗？,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,猜一猜这些都是怎么来的呢？,猜一猜这些都是怎么来的呢？,树,木材,桌椅,桌椅怎么变出来的？,树木材桌椅桌椅怎么变出来的？,羊,毛线,毛衣,羊毛变变变,羊毛线毛衣羊毛变变变,汽车的材料是什么？,铁矿石,钢铁,汽车,汽车的材料是什么？铁矿石钢铁汽车,人们为了满足生活的需要，常常利用自然材料制造物品。,你还能再举几个利用自然材料制造物品的例子吗？,人们为了满足生活的需要，常常利用自然材料制造物品。你还能再举,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,探索一,探索一,探索二,探索二,研讨一,我们把物品按材料类别分成了哪几类？,研讨一我们把物品按材料类别分成了哪几类？,研讨二,每一种材料有什么特点？,研讨二每一种材料有什么特点？,再见,再见,猜一猜,2.2,猜一猜2.2,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,不同材料的餐具,不同材料的餐具,炊具、餐具古代到现代的演变,不锈钢锅,酒樽,玻璃酒杯,鼎,炊具、餐具古代到现代的演变不锈钢锅酒樽玻璃酒杯鼎,现代炊具,现代炊具,刀、叉、勺等,刀、叉、勺等,精美的瓷器餐具,精美的瓷器餐具,各种材料都有什么特点？我们如何知道呢？,各种材料都有什么特点？我们如何知道呢？,教科版二年级科学上册全册课件,对这些餐具进行观察,对这些餐具进行观察,做“神秘的盒子”游戏。我们只能描述餐具或材料的特点，教师回答“是”或“不是”，最后猜出盒子里的餐具。,做“神秘的盒子”游戏。我们只能描述餐具或材料的特点，教师回答,研讨一,四种材料各有什么特点？,研讨一四种材料各有什么特点？,研讨二,四种材料做的勺子和碗各有什么优点和缺点？,研讨二四种材料做的勺子和碗各有什么优点和缺点？,拓展,你还知道哪些物品可以用不同材料制成？,拓展你还知道哪些物品可以用不同材料制成？,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,再见,再见,2.3,书的历史,2.3书的历史,聚焦知识点,你知道人类曾经用什么材料来做书吗？为什么作书的材料会变化呢？,聚焦知识点你知道人类曾经用什么材料来做书吗？为什么作书的材料,书籍的变迁,甲骨文,书籍的变迁甲骨文,竹简,玉版,竹简玉版,青铜铭文,青铜铭文,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,资料链接,造纸术是我国古代四大发明之一，现在一般用芦苇，木材等造纸。,资料链接造纸术是我国古代四大发明之一，现在一般用芦苇，木材等,蔡伦造纸,蔡伦造纸,试着用以下不同材料做一本简易的书，并试着写下你的感受。,探索,试着用以下不同材料做一本简易的书，并试着写下你的感受。探索,用不同的笔在三种材料上书写。,探索一,用不同的笔在三种材料上书写。探索一,探索二,探索二,研讨一,三种材料做成的书，各有什么优点和缺点,研讨一三种材料做成的书，各有什么优点和缺点,研讨二,根据做书材料的变化，我们能到什么启示？,研讨二根据做书材料的变化，我们能到什么启示？,教科版二年级科学上册全册课件,当代书籍形态,当代书籍形态,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,二十世纪非纸质书,二十世纪非纸质书,光盘,光盘,电子书,电子书,电子书代表人们所阅读的数字化出版物，从而区别于以纸张为载体的传统出版物。电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息，通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中，借助于特定的设备来读取、复制、传输 。,电子书代表人们所阅读的数字化出版物，从,电子杂志,电子杂志,再见,再见,神奇的纸,2.4,神奇的纸2.4,聚焦知识点,普通的纸有什么特点？我们能让它有更多神奇的本领吗？,聚焦知识点普通的纸有什么特点？我们能让它有更多神奇的本领吗？,防感冒纸,发光纸,石头纸,去污纸,隔热纸,防感冒纸发光纸石头纸去污纸隔热纸,隔热纸：03毫米厚的隔热纸糊在墙板上，保温效果相当于27毫米厚的砖墙。,隔热纸：03毫米厚的隔热纸糊在墙板上，保温效果相当于27毫,去污纸：当衣物被弄脏，一时来不及清洗时，可以按衣服脏的面积贴上相应的去污纸，一会儿就可去掉脏痕，用起来十分方便。,去污纸：当衣物被弄脏，一时来不及清洗时，可以按衣服脏的面积贴,防感冒纸：这种纸为三层，中间一层带柠檬酸和苹果酸，约6cm大小的这种纸，在不到1分钟内即可杀死上千个引起感冒的病毒。,防感冒纸：这种纸为三层，中间一层带柠檬酸和苹果酸，约6cm大,石头纸：玄武岩用两千多摄氏度的高温溶解，制成了石头纸。这种纸不怕水，不怕火，可折叠，还耐磨，被尊为现代“最佳纸张”。,石头纸：玄武岩用两千多摄氏度的高温溶解，制成了石头纸。这种纸,发光纸：它能在漆黑的夜晚发出亮光。使用这种纸，即使没有灯光，也能清楚地看见纸上的文字或图画。,发光纸：它能在漆黑的夜晚发出亮光。使用这种纸，即使没有灯光，,探索,探索,一、按一按,一、按一按,二、放一放,二、放一放,三、摸一摸,三、摸一摸,研讨一,折叠前后，纸有什么变化？,研讨一折叠前后，纸有什么变化？,研讨二,下面的物品为什么要用瓦楞状的纸？,研讨二下面的物品为什么要用瓦楞状的纸？,欣赏瓦楞状纸作品,欣赏瓦楞状纸作品,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,教科版二年级科学上册全册课件,拓展,在一张纸上刷食用油，再往纸上滴水，观察现象。,拓展在一张纸上刷食用油，再往纸上滴水，观察现象。,再见,再见,不简单,椅子,2.5,不简单椅子2.5,我国古代椅子出现在汉代，它的前身是汉代北方传入的胡床，发展到南北朝时期，已为常见之物。唐以后，椅子才从胡床的名称中分离出来，直呼为椅子。,我国古代椅子出现在汉代，它的前身是汉代北方传入的胡床，发,庄重的中国古代椅子：,宝座,大椅,太师椅,官帽椅,庄重的中国古代椅子：宝座大椅太师椅官帽椅,靠背椅,圈椅,绣墩,玫瑰椅,靠背椅圈椅 绣墩玫瑰椅,华丽的欧洲古代椅子,华丽的欧洲古代椅子,富丽堂皇的沙发,富丽堂皇的沙发,花样繁多的现代椅子,沙发类,花样繁多的现代椅子沙发类,现代的椅子,靠背椅,现代的椅子靠背椅,现代的椅子-转椅,现代的椅子-转椅,现代的椅子-摇椅,现代的椅子-摇椅,聚焦,许多物品都不是只用一种材料制成的，例如椅子。我们能辨认出一个物品中的多种材料吗？,聚焦许多物品都不是只用一种材料制成的，例如椅子。我们能辨认出,好的椅子应该是美观、耐用、让人坐着舒服、做事方便。观察一把椅子，并记录。,探索,好的椅子应该是美观、耐用、让人坐着舒服、做事方便。观察一把椅,椅子有那些主要的部分组成。,探索一,椅子有那些主要的部分组成。探索一,探索二,探索二,研讨一,用多种材料做椅子有什么好处？,研讨一用多种材料做椅子有什么好处？,研讨二,只使用一种材料作椅子和使用多种材料制作椅子有什么不同？,研讨二只使用一种材料作椅子和使用多种材料制作椅子有什么不同？,拓展,为什么不同的地方会有不同材料的椅子？举例说一说。,拓展为什么不同的地方会有不同材料的椅子？举例说一说。,实用性 审美性 技术性 材料性 文化性,椅 子 的 特 性,实用性 审美性 椅 子 的 特,椅 子 的 分 类,实木椅,钢木椅,板式椅,玻璃椅,铁艺椅,塑料椅,布艺椅,皮艺椅,皮革椅等,按材质分类:,椅 子 的 分 类实木椅,钢木椅,板式椅,玻璃椅,铁艺椅,塑,木材,木材,金属,金属,藤编,藤编,玻璃,玻璃,塑料,塑料,其他材料,其他材料,谢谢大家!,谢谢大家!,做一顶帽子,2.6,做一顶帽子2.6,说一说,他们有什么共同点？,说一说他们有什么共同点？,说一说,这些帽子都有什么用途？,说一说这些帽子都有什么用途？,说一说,它们的用途为什么不一样？,材料不一样,说一说它们的用途为什么不一样？材料不一样,说一说,是什么材料？各有什么特性？,橡胶（塑料）,彩色卡纸,棉,塑料,布料,说一说是什么材料？各有什么特性？橡胶（塑料）彩色卡纸棉塑料布,设 计,做一顶什么功能的帽子？,设 计做一顶什么功能的帽子？,选材料,用哪几种材料？,选材料用哪几种材料？,量一量,做多大的帽子？,量一量做多大的帽子？,画简图,怎样让小伙伴看懂你的想法？,画简图 怎样让小伙伴看懂你的想法？,做一做,选材料,有问题求助老师,设计,做一做选材料有问题求助老师设计,帽子超市,售货员：,我们的帽子有_的功能，它主要由_材料制作的，因为这种材料有_的特性。我们的帽子还有很多优点，比如_。,顾客：,我想购买_帽子，因为这顶帽子_。,帽子超市售货员： 我们的帽子有_的功能，它主要由_,研 讨,我们做的帽子是否满足了设计时预想的功能？,还有哪些不足？我们可以怎样改进？,研 讨我们做的帽子是否满足了设计时预想的功能？还有哪些不足,作 业,改进、完善我们的帽子,作 业我们做的帽子还可以有哪些改进?（可以画，可以写）,