护士干预开题报告课件.ppt
,开题报告护士干预对住院老年人跌倒认知能力的影响,开题报告,一、研究目的与意义,二、国内外现状,三、参考文献,四、研究内容,五、技术路线,七、研究特色与创新之处,八、预期目标,六、拟解决的关键问题,九、研究方法,十、研究条件,十一、研究进度,十二、文献综述,十三、经费预算,一、研究目的与意义二、国内外现状三、参考文献四、研究内容五、,一、研究目的与意义,老年人 人口老龄化 发达国家65岁以上 60岁以上人口超过总人口 发展中国家60岁以上 10%或65岁以上人口超过 总人口7% 【1】,一、研究目的与意义老年人 人口,WHO 全球老人跌倒发生率由28-35（世界卫生组织） (65岁)增加到32-42% (70岁)护理之家或医院中老人跌倒的发生率更高，约是社区老人的三倍，每床每年约有次的跌倒经历。我国老年人跌倒发生率为14% -34% 。【2】【3】,老年人跌倒发生水平？,WHO 全球老人跌倒发生率由28-35老年人,跌倒的危害！,躯体疼痛,精神痛苦,家庭、社会负担,跌倒的危害！躯体疼痛精神痛苦家庭、社会负担,护士对老年人跌倒的认知能力高低，直接关系到在日常护理中能否成功预防或避免老年人跌倒或再跌倒，保护老年人的安全。鉴于我国上述老龄化的情况及跌倒的巨大危害，故我们进行设立对照组和干预组，通过对干预组实施住院老年人跌倒认知能力培训，分析干预组与对照组认知能力的差别，评价干预效果。以找出更有利于住院老年人不跌倒的条件，促进其身心健康发展。,护士对老年人跌倒的认知能力高低，直接关系到在日常护理中能否成,二、国内外研究现状,Canada全国性研究显示，跌倒是女性65岁以上老人住院的第二大原因，是男性65岁以上老人住院的第五大原因。 研究证实，老年人姿态的不稳定和跌倒是老年病人关心的一个重要健康问题。【4】 USA Harvard University一项研究显示65岁以上的老人，有75%曾有跌倒的记录，住院病人中，老年人跌倒风险是年轻人的十倍。,二、国内外研究现状 Canada全国性研究显示，跌倒,辛胜利:老年科与非老年科，不同职称、学历护士的老年人全护理知识、态度和行为有显著性差异）。 朱晨茜:护士是否接受过跌倒相关知识培训是影响护士对住院老年跌倒知识掌握的重要因素，应对护士进行系统的跌倒知识培训，加强其对住院老年跌倒的认知。【5】 赵玉香:不同职称护士对预防老年人跌倒知识的运用有差别，护士对预防老人跌倒信息知识来源缺乏。【6】,辛胜利:老年科与非老年科，不同职称、学历护士的老年人,综上分析，国内外对老年人跌倒的研究很多，但 是大多都围绕老年人跌倒的原因，跌倒对老年人自身及社会的危害，以及如何预防跌倒而展开。国内有学者提出应加强对护士进行预防老年人跌倒知识的培训，但尚未见到具体报道，国外在这方面的研究也很少。,综上分析，国内外对老年人跌倒的研究很多，但,三、参考文献1赵林海,江启成,刘国旗.构建长期护理保险缓解人口老龄化压力J.卫生经济研究,2005(8):22-23.2 覃朝晖，于普林老年人跌倒研究的现状及进展J中华老年医学杂志，2005，24(9)：7117l43 World Health OrganizationGlobal report on falls prevention in older ageS2007：1474GOEBEB.JA.Estrogen replacement therapy and postural stability in the elderlyJ.Am J Otol,1995,16(4):470-474.,三、参考文献,5朱晨茜护士对住院老年跌倒认知情况调查研究J吉林医学，2010，31(16)：2456-24576赵玉香老年病区护士对预防跌倒知识运用现状调查J现代康复，2001，5(11)：135-136,5朱晨茜护士对住院老年跌倒认知情况调查研究J吉林,四、研究内容,1.邀请国内外老年护理专家对干预组进行培训。2.采用问卷调查的形式，评估干预组和对照组护士对住院老年人跌倒认知能力的差别，评价培训措施的效果。,四、研究内容1.邀请国内外老年护理专家对干预组进行培训。,五、技术路线,查阅文献，获取调查问卷，评估问卷信度、效度,邀请国内外专家设计培训课程及方法,培训前，发放问卷，根据人口学资料，确定干预组、对照组目标护士,对问卷进行统计分析，测定干预组、对照组基线水平是否一致,实施培训,三月后对两组分别发放问卷，分析两组差别，评价干预效果,五、技术路线邀请国内外专家设计培训课程及方法培训前，发放问卷,六、拟解决的关键问题,对干预组护士集中进行住院老年人跌倒认知培训。培训后采用问卷调查的形式分别对干预组和对照组进行老年跌倒认知能力测试，对比分析两组间差异，评价干预效果。,六、拟解决的关键问题对干预组护士集中进行住院老年人跌倒认知培,七、研究特色与创新之处,本研究中通过设立干预组和对照组，给予不同的护理干预，经过一段时间的观察，运用统计学分析观察结果并比较两组间差异，评价培训的效果。,七、研究特色与创新之处本研究中通过设立干预组和对照组，给予不,八、预期目标,1.通过对干预组和对照组的观察研究，了解各种干预措施对住院老年人跌倒的作用，并通过某种方式将其推广，促使住院老年人的跌倒率显著降低，更好的促进其健康发展。2.通过干预组与对照组的观察结果，使医务人员意识到护理工作者认知能力培养在护理患者过程中的重要性，加强对护理工作者的培养与监督。,八、预期目标1.通过对干预组和对照组的观察研究，了解各种干预,九、研究方法,研究样本：参加南通市老年护理培训的60例护士和与这些护士人口学资料相同的60例未参加培训的护士。抽样方法：实验组：分层抽样（按职称分层，层内做随机抽样） 对照组：目标抽样（根据实验组护士的构成，有目的抽取具有代表性的样本） 实验组：从所有参加南通市老年护理教育培训的护士中按照分层抽样和随机抽样原则，抽取60人。对照组：与实验组构成且人数相同的半年内未参加过任何老年护理培训的护士。,九、研究方法研究样本：参加南通市老年护理培训的60例护士和与,根据实验设计的基本原则，实验组和对照组的非干预因素要相同或相近，所以根据实验组的人员的构成情况（所在医院级别、科室、职称、护龄、学历、年龄）来确定与之相对应的对照组的目标护士。通过干预组与对照组对住院老年人跌倒的护理，经过一段时间后，对住院老年人展开调查问卷，了解并评价干预效果。,根据实验设计的基本原则，实验组和对照组的非干预因素要相同或相,十、研究条件,研究对象同质（都是南通市各家医院临床护士）干预组与对照组构成相同（相同医院级别、科室、职称、学历、工龄、年龄）干预组对照组基线水平比较，判断两组护士本身认知能力是否有差异,十、研究条件研究对象同质（都是南通市各家医院临床护士）,十一、研究进度,2013年1月-2013年2月 查阅国内外文献，完成综述。2013年3月-2013年4月 查找合适问卷，研究培训方案，组织培训。2013年5月-2013年7月 对干预组和实验组进行问卷调查，评价干预效果。2013年8月-2013年9月 统计学处理及论文撰写并发表。,十一、研究进度2013年1月-2013年2月 查阅国内外,十二、文献综述,老龄化的趋势时刻在警醒我们要注意关爱老年人，老年人的跌倒率在我国是不容乐观的，所以在这方面我们更应注意。对于住院老年人的跌倒，我们护理工作人员应加强自身认知能力的培养，从而更好的帮助患者康复，降低跌倒率，促进老年人更好的生活。,十二、文献综述老龄化的趋势时刻在警醒我们要注意关爱老年人，老,十三、经费预算,十三、经费预算,谢谢,谢谢,
