人教版二年级数学下册第7单元万以内数的认识重点单元知识归纳与易错警示课件.ppt
,重点单元知识归纳与易错警示,重点单元知识归纳与易错警示,学习目标,1. 能正确认、读、写万以内的数，理解各数位上的数字表示的意义。2. 掌握万以内数的组成及数的顺序，并会比较万以内数的大小。3. 会用万以内的数表示日常生活中的事物，能进行简单的估计和交流，会在算盘上表示出万以内的数。,学习目标1. 能正确认、读、写万以内的数，理解各数位上的数字,学习目标,4.认识近似数，并会体会使用近似数的意义。5.能正确进行整百、整千数加、减法的计算。,学习目标4.认识近似数，并会体会使用近似数的意义。,学习重点,1.掌握万以内的读、写法及数的组成。2.会比较万以内数的大小。3.认识近似数，能进行简单的估算。4.正确进行整百、整千数加、减法的口算。,学习重点1.掌握万以内的读、写法及数的组成。,一、知识归纳,1,认识万以内数的计数单位及进率,1. 常用的计数单位,个、十、百、千、万,10,10,10,10,每相邻两个计数单位之间的进率是10。,一、知识归纳1认识万以内数的计数单位及进率1. 常用的计,2. 数位的顺序,从右边起,个位,十位,百位,千位,万位,1,2,3,4,5,2. 数位的顺序从右边起个位十位百位千位万位12345,2,万以内数的组成及读写法,1. 万以内数的组成,由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。,2万以内数的组成及读写法1. 万以内数的组成,2. 10000以内数的写法,2. 10000以内数的写法（1）从高位写起;,3. 10000以内数的读法,3. 10000以内数的读法（1）从高位读起;,3,用算盘数数和记数,一个上珠表示 5,一个下珠表示 1,注意：用算盘记数时，要先定位再拨珠！,3用算盘数数和记数一个上珠表示 5一个下珠表示 1注意：,4,10000以内数的大小比较,方法：,1.位数不同时，位数多的那个数大。,2.位数相同时，就从高位比起，如果最高位上的数字相同，就依次比较下一位上的数字，直到比出大小为止。,410000以内数的大小比较方法：1.位数不同时，位数多,5,近似数,与准确数很接近的整千、整百或整十的数及几千几百、几百几十的数，称为近似数。,5近似数 与准确数很接近的整千、整百或整十的数及几,6,整百、整千数不进(退)位加减法的口算方法,6整百、整千数不进(退)位加减法的口算方法,7,整百、整千数进(退)位加减法的口算方法,1. 把整百、整千数都看成几个百、几个千，然后相加减。,7整百、整千数进(退)位加减法的口算方法1. 把整百、整,2. 可以不看整百、整千数末尾的0，先把0前面的数相加减，再在得数的未尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。,2. 可以不看整百、整千数末尾的0，先把0前面的数相加减，再,8,估算,解决带钱“够不够”的问题时，可以把已知数估成整千、整百或整十的近似数，用“加一加”或“减一减”的方法来解决。,8估算 解决带钱“够不够”的问题时，可以把已知数估,二、易错知识总结,没有掌握数的组成。,【例题1】填空：8个一和8个百组成的数是（ ）。,错误答案,88,正确答案,808,二、易错知识总结易错点 1没有掌握数的组成。【例题1】填空：,错点警示,此题错在没有掌握数的组成。“8个百”应该在百位上写8，“8个一”应该在个位上写8，十位上没有数，要写“0”占位。因此，这个数写作808。,错点警示 此题错在没有掌握数的组成。“8个百”应,规避策略,写数时，中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位。,规避策略 写数时，中间或末尾哪一位上一个,没有正确理解数位的意义。,【例题2】判断：727中的两个“7”表示的意义相同。（ ）,错误答案,正确答案,易错点 2没有正确理解数位的意义。【例题2】判断：727中的,错点警示,此题错在对数位的意义理解有误。百位上的“7”表示7个百，个位上的“7”表示7个一。,错点警示 此题错在对数位的意义理解有误。百位上的,规避策略,相同的数字在不同的数位上所代表的意义不同。,规避策略 相同的数字在不同的数位上所代表,没有理解近似数的含义。,【例题3】光明小学大约有4257人。（ ）,错误答案,正确答案,易错点 3没有理解近似数的含义。【例题3】光明小学大约有42,错点警示,此题没有理解近似数的含义，题中有“大约”二字，后面的人数就不应该是准确数。,错点警示 此题没有理解近似数的含义，题中有“大约,规避策略,万以内的整数的近似数一般是整千、整百或整十的数，也可以是几千几百，几百几十的数。,规避策略 万以内的整数的近似数一般是整千,没有掌握整百数进位加法的计算方法。,【例题4】计算：800+700=,错误答案,800+700=150,正确答案,800+700=1500,易错点 4没有掌握整百数进位加法的计算方法。【例题4】计算：,错点警示,此题错在没有掌握整百数进位加法的计算方法。800是8个百，700是7个百，8个百加7个百是15个百，15个百是1500。,错点警示 此题错在没有掌握整百数进位加法的计算方,规避策略,整百数相加时，得数末尾至少有2个“0”,规避策略 整百数相加时，得数末尾至少有2,没有掌握万以内的数的大小比较的方法。,【例题5】比较大小：3029774,错误答案,正确答案,易错点 5没有掌握万以内的数的大小比较的方法。【例题5】比较,错点警示,此题错在没有掌握万以内数的大小比较的方法。首先是比位数，位数多的数大。3029是四位数，而774是三位数，所以3029一定大于774。,错点警示 此题错在没有掌握万以内数的大小比较的方,规避策略,整数比较大小时，位数多的一定比位数小的大。,规避策略 整数比较大小时，位数多的一定比,人教版二年级数学下册-第7单元-万以内数的认识-重点单元知识归纳与易错警示,
