教科版科学五年级上册有关光的思考课件.pptx

,有关光的思考五年级 科学,主讲人 周堃首都师范大学附属房山小学,北京市中小学空中课堂,有关光的思考五年级 科学主讲人 周堃北京市中小学空中课堂,北京奥运场馆“鸟巢” 的夜景,北京奥运场馆“鸟巢” 的夜景,国家游泳中心“水立方”的夜景,国家游泳中心“水立方”的夜景,太阳光,太阳光,月光,月光,星光,星光,萤火虫,萤火虫,发光鱼,发光鱼,灯光,灯光,烛光,烛光,光是从哪里来的？,光是从哪里来的？,光是从哪里来的？,观点1：,观点2：,光是从哪里来的？观点1：观点2：,探索,我们把像太阳、点燃的蜡烛等自身能发光的物体称为光源。,太阳是最重要的光源。,探索 我们把像太阳、点燃的蜡烛等自身能发光的物体称为光,哪些物体是光源？哪些物体不是光源？,不是光源,萤火虫,是光源,月亮,哪些物体是光源？哪些物体不是光源？不是光源萤火虫是光源月亮,哪些物体是光源？哪些物体不是光源？,不是光源,发光鱼,是光源,玻璃杯,哪些物体是光源？哪些物体不是光源？不是光源发光鱼是光源玻,活动1,活动1,活动1,活动1,活动2,活动2,活动3,活动3,活动4,活动4,活动5,光从哪儿发出来的？,活动5光从哪儿发出来的？,活动5,活动5,活动6,活动6,活动6,活动6,活动7,活动7,活动7,活动7,活动7,在一个完全黑暗的空间中放一个红苹果，想一想，在黑暗中你能看到这个红苹果吗？,活动7 在一个完全黑暗的空间中放一个红苹果，想一想，在,活动7,活动7,活动7,活动7,活动7,活动7,研讨,如果没有光，会发生什么？,研讨 如果没有光，会发生什么？,拓展,夜视仪,拓展夜视仪,夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光换成电子信号，让我们看到物体。,拓展,夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光换成电,总结,自身能发光的物体叫做光源。,因为有光源，有了光，我们就能看到周围的景物。,总结 自身能发光的物体叫做光源。 因为有光源，有,思考,光是怎样传播的呢？,思考光是怎样传播的呢？,做好光是怎样传播的学习准备,白色硬卡纸,能直立的夹子,直尺 剪刀,手电筒,做好光是怎样传播的学习准备白色硬卡纸能直立的夹子直尺,在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ 冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。,素材积累,在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满,走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡-苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！,素材积累,走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热,