基础心理学培训教材课件(46张).ppt

基础心理学,讲授人：武春芳国家二级心理咨询师西农心理咨询中心兼职心理咨询教师,基础心理学,基础心理学课程提纲,第一部分：绪论第二部分：心理活动的生理基础第三部分：感觉知觉心理学第四部分：记忆第五部分：思维、言语及想象第六部分：意识与注意第七部分：需要与动机，第八部分：情绪、情感与意志第九部分：人格,基础心理学课程提纲第一部分：绪论,心理咨询师考试技巧,基础知识：题目易，近原题，重理解，强记忆，反复练技能选择：技能案例问答分析：变态、诊断加咨询技能八大案例熟于心三者之间有联系寻找其中三规律书中案例挺重要记忆、分析和诊断务必理解会分析抓住要点添东西正常异常健康否条理清楚易寻找评判标准多注意心理测量有点难很多细节靠强记,心理咨询师考试技巧基础知识：,心理咨询师考试技巧,贵在心细，要比出题老师更注重细节。多练习，提高做题速度。做一个属于自己的纠错本。临阵磨枪，不快也光。,心理咨询师考试技巧贵在心细，要比出题老师更注重细节。,第一章,基础心理学知识,第一章基础心理学知识,基础心理学培训教材PPT课件(-46页),基础心理学培训教材PPT课件(-46页),基础心理学培训教材PPT课件(-46页),第一节 绪论,基础心理学的研究对象及内容人的心理的本质心理学发展简史研究心理现象的原则和方法,第一节 绪论基础心理学的研究对象及内容,第一单元 基础心理学研究对象及内容,一、心理学的概述心理学是研究人的心理活动及其发生发展规律的科学。包括：1、动物心理现象； 2、儿童心理现象； 3、正常成人心理现象。,第一单元 基础心理学研究对象及内容一、心理学的概述,心理学的学科体系,(一)基础领域普通心理学实验心理学比较心理学年龄心理学生理心理学社会心理学等。基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象、总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。基础心理学总结出来的规律，心理学各个分支的研究又具有一定的指导意义。,心理学的学科体系(一)基础领域,（二）应用领域 教育心理学、劳动心理学、 管理心理学、医学心理学、 商业心理学、军事心理学、 司法心理学、环境心理学等。,（二）应用领域,二、基础心理学的内容,基础心理学包括四个方面的内容：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力、气质和性格。,二、基础心理学的内容基础心理学包括四个方面的内容：,认知,认知,情绪情感过程 是指人对客观事物是否满足自身物质和精神上的需要而产生的主观体验的心理活动，它反映的是客观事物同人的需要之间的关系，包括喜、怒、哀、乐、爱、惧、憎等。,情绪情感过程,需要和动机,需要和动机,能力、气质和性格,能力、气质和性格,基础心理学知识概览,心理现象,心理过程,人格,认知,情绪情感,意志,倾向性,人格特征,需要、动机,能力、气质、性格,感觉、知觉、记忆、思维、言语,双趋、双避、趋避、双重趋避,快乐、愤怒、悲哀、恐惧心境、激情、应激道德感、美感、理智感,基础心理学知识概览心心理过程人格认知情绪情感意志倾向性人格特,第二单元 人的心理的本质,一、心理是脑的机能 心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。正常发育的大脑为心理的发展提供了物质基础，人的大脑是最为复杂的物质，是物质发展的最高产物。,第二单元 人的心理的本质一、心理是脑的机能,动物心理的发展（一）感觉阶段低等的无脊椎动物 特点：对个别刺激物或刺激物的个别属性作出反应1、单细胞原生动物(变形虫、草履虫)2、腔肠动物（海葵、水螅）3、环节动物（蚯蚓）4、节肢动物（蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛）,动物心理的发展,（二）知觉阶段低等的有脊椎动物特点：能对复合刺激作出反应1、鱼类欧洲鳗鱼2、两栖类青蛙3、爬行类蛇4、鸟类5、哺乳动物如大白鼠迷宫、警犬、蝙蝠等,（二）知觉阶段低等的有脊椎动物,（三）具体思维阶段高等的有脊椎动物1、黑猩猩简单的使用工具、加工工具与制造工具2、学习的迁移能力3、观察和模仿4、语言的发展20世纪50年代，海斯夫妇用了6年的时间训练黑猩猩发音mama、papa、cup、up19681970年加德纳花费22个月的时间训练黑猩猩掌握了34个手势语,（三）具体思维阶段高等的有脊椎动物,（四）意识阶段心理发展的最高阶段,1.自觉的目的性2.主观能动性3.选择性4.社会历史制约性,（四）意识阶段心理发展的最高阶段1.自觉的目的性,二 、心理是客观现实的反映,（一）客观现实是心理的源泉和内容客观现实包括自然界、包括人类社会、还包括人类自己。客观现实分为天然自然、人造自然和社会生活。,二 、心理是客观现实的反映（一）客观现实是心理的源泉和内容,人的心理活动就其内容来说是客观的，就其形式来讲是主观的。客观现实作用于人脑经过神经系统的分析综合，在头脑中形成各种各样的映像。被反应者是物质现象，反映者是以观念形式存在的精神现象。人对现实的反映不可能不受已经形成的主观世界的影响，主观世界的差异必定造成人对客观现实反映的主观性。,（二）人的心理的主观性,人的心理活动就其内容来说是客观的，就其形式来讲是主,人对现实的反映具有目的的方向性和选择性人能认识事物的本质和规律，使人的活动具有极大的自觉性人对现实反映的能动性显著的表现在人改造现实的有计划有目的的活动中。心理的能动性还表现在人认识和改造世界的同时，能够主动的认识自己改造自己。,人对现实的反映具有目的的方向性和选择性,人对客观事物的反映不像照镜子、照相那样单纯直接的复写，不是被动、消极的反映，而是在实践中发挥自己的主观能动性和聪明才智、积极主动的反映客观世界，这也是人和动物的本质区别之一。列宁说过“人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界”。,（三）人的心理是对客观现实的能动反映,人对客观事物的反映不像照镜子、照相那样单纯直接的复写，不是被,心理学的学科性质,心理学的学科性质是由心理学的研究对象的特殊的质的规定性所决定的。人既是一个自然实体又是一个社会实体。苏联著名科学分类学家凯达洛夫提出“科学的三角形”。如果用等边三角形比喻整个 科学体系的话，那么自然科学、社会科学和思维科学（包括逻辑学和哲学）就是等边三角形的三个角，而心理学处于三角形的中心。,心理学的学科性质心理学的学科性质是由心理学的研究对象的特殊的,科学体系的三角形理论表明，现代心理学处于一系列科学的结合点上，既属于自然科学，又属于社会科学，是一门涉及多种学科内容的边缘学科。,科学体系的三角形理论表明，现代心理学处于一系列科学的结合点上,基础心理学培训教材PPT课件(-46页),第三单元 心理发展简史,一、科学心理学的建立哲学是父亲，生理学是母亲，生物学是媒人冯特（18321920）：心理学之父生理心理学原理（1874）：心理学独立宣言莱比锡心理学实验室（1879）：心理学诞生标志,第三单元 心理发展简史一、科学心理学的建立,二、学派的纷争,1.冯特和铁钦纳的“构造主义心理学2.华生的行为主义：“刺激一反应”公式(S一R)来表示。3.格式塔心理学的创始人有魏太默、考夫卡、苛勒等人, 研究内容主要是意识体验,著名论点是:“整体大于部分之和”。4.美国著名心理学家詹姆斯和杜威，强调研究意识的功能 。5.精神分析学派,二、学派的纷争1.冯特和铁钦纳的“构造主义心理学,（一）构造主义（structuralism）人物：冯特（1879，莱比锡）；铁钦纳观点：所有的心理现象都是由元素构成，强调意识的结构,（一）构造主义（structuralism）,（二）行为主义（behaviorism）人物：华生；斯金纳观点：反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张用实验方法。,（二）行为主义（behaviorism）,人类行为模型：刺激S反应R华生：给我一打健全而没有缺陷的婴儿，让我在我的特殊世界中教养，那么我可以担保，随便挑出其中任何一个，无论他的能力、嗜好、才能、职业及种族怎样，我都能够将他训练成我所选定的任一类型的特殊的人物，如医生、律师、艺术家、商界首领、甚至是乞丐或窃贼。,人类行为模型：刺激S反应R,（三）格式塔心理学（Gestalt）人物：韦特海默；柯勒；考夫卡观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义,（三）格式塔心理学（Gestalt）,（四）机能主义（functionalism）人物：詹姆斯观点：意识是连续变化的，强调意识的作用和功能,（四）机能主义（functionalism）,（五）精神分析学派（psychoanalysis）人物：弗洛伊德观点：人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。冰山理论和心理结构层次理论。,（五）精神分析学派（psychoanalysis）,三、当代心理学研究的主要取向,（一）人本主义心理学（humanistic psychology）人物：马斯洛；罗杰斯观点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。（二）认知心理学（cognitive psychology）重点：对信息加工历程的研究（三）神经心理学（neuropsychology）重点：研究大脑神经生理功能与个体行为及心理过程的关系,三、当代心理学研究的主要取向（一）人本主义心理学（human,四、心理学的势力分层：第一势力是行为主义；第二势力是精神分析；第三势力是人本主义；认知心理学时心理学研究的新方向。,四、心理学的势力分层：,第四单元 研究心理现象的原则和方法,一、心理学研究的基本原则客观性原则发展性原则理论联系实际的原则,第四单元 研究心理现象的原则和方法一、心理学研究的基本原则,二、心理研究的主要方法,1、观察法（observation method）自然条件下对行为进行系统观察分析而得出规律优点：保持自然性和客观性缺点：难以重复验证 难以精确分析 研究现象没有出现 观察容易各取所需,二、心理研究的主要方法1、观察法（observation m,2、调查法 就某一问题，用口头或书面的形式向被调查的对象提问，让他回答，通过对答案的分析来了解他的心理活动的方法叫调查法。 3、个案法 对某一被试者所做的多方面的深入详细研究，包括历史资料、作业成绩、测验结果，以及别人对其的评价等等,目的在于发现影响某种心理和行为的原因。,2、调查法,4、实验法（experimental method）在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法种类：实验室实验：借助专门的实验设备自然实验：在正常的生活情境中进行实验变量：自变量、因变量、无关变量优点：设计严密，具有可重复性 研究有主动性，可得出因果结论,4、实验法（experimental method）,5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。10、没人能让我输，除非我不想赢！11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。,5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，,