人教版二年级下册数学第3课时平均分课件.ppt

人教版二年级下册数学第3课时-平均分(3)课件,人教版二年级下册数学第3课时-平均分(3)课件,学习目标,1.在具体情境与实践活动中，让学生充分经历“平均分”的过程，明确“包含分”这种分法的特点。2.通过分一分、摆一摆、圈一圈等活动，培养学生动手操作能力和概括能力。,学习目标1.在具体情境与实践活动中，让学生充分经历“平均分”,一、引入新课,（ ）,把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“”。,（ ）,（ ）,一、引入新课（ ）把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分,二、自主探究,8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。,“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？,二、自主探究8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。“每2,方法一：画,8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。,4,方法一：画8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。,8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。,4,方法二：摆,8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。4方法二：,8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。,4,方法三：乘法意义,2个2个地数，8里面有4个2。,8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。4方法三：,8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。,4,方法四：乘法算式,248，4个2合起来是8。,8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。4方法四：,方法一：画,方法二：摆,方法三：乘法意义,方法四：乘法算式,这几种方法都是求8里面有几个2。,方法一：画方法二：摆方法三：乘法意义方法四：乘法算式这几种方,人教版二年级下册数学第3课时-平均分(3)课件,1.摆一摆，填一填。（1）12根 ，每2根一份，能分成（ ）份。（2）12根 ，每6根一份，能分成（ ）份。,三、巩固深化,6,2,1.摆一摆，填一填。三、巩固深化62,2.圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。,8,2.圈一圈，填一填。8,2.圈一圈，填一填。16个杯子，每4个装一盒，可以装（ ）盒。,4,2.圈一圈，填一填。4,2.圈一圈，填一填。16个杯子，每8个装一盒，可以装（ ）盒。,2,2.圈一圈，填一填。2,3.先用6根小棒分一分，再填空。（1）平均分成2份，每份（ ）根。（2）平均分成3份，每份（ ）根。,3,2,3.先用6根小棒分一分，再填空。32,4.看图填空。（1）有（ ）个蘑菇，每（ ）个分一份，分成了（ ）份。,15,5,3,4.看图填空。1553,4.看图填空。（2）（ ）个草莓平均装在2个盘子里，每盘装（ ）个。,8,4,4.看图填空。84,5. 10个胡萝卜，平均分给（ ）只小兔，每只小兔分到2个。,5,5. 5,四、课堂小结,把一些物体按几个一份平均分时，可以动手分一分，也可以在图上圈一圈，最后再数一数一共分了几份。,四、课堂小结把一些物体按几个一份平均分时，可以动手分一分，也,五、课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,五、课后作业1.从课后习题中选取；,如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。 当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。,素材积累,如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地,感谢聆听,感谢聆听,