教科版小学科学新版三年级下册科学16《比较相同时间运动的快慢》+课后小结+习题附答案课件.pptx

,6.比较相同时间内运动的快慢,6.比较相同时间内,我们的发现：运动相同的距离，比较运动所需的时间。运动时间短，运动快；运动时间长，运动慢。,根据上节课测量相同距离内运动的时间，并进行比较，我们有什么发,一、聚焦,如果不同物体的运动时间是相同的，该怎样比较它们的快慢？一、聚,将6种交通工具，按照快慢排列名次。在活动手册中排列名次，说明理由。,探索1,我们发现：6种交通工具都运动1小时（相同时间），运动距离长，运动的 。（快或慢）,快,二、探索将6种交通工具，按照快慢排列名次。在活动手册中排列名,探索2,从不同地点同时出发、同时停止，比较运动的快慢。,注意：脚跟紧接着脚尖。,用软尺测量运动的距离，记录在活动手册中，并进行比较。,我们发现：不同地点，同时出发，同时停止，运动距离 （长或短），运动的 。（快或慢）,二、探索探索2从不同地点同时出发、同时停止，比较运动的快慢。,探索3,从不同地点，不同时出发，能比较运动的快慢吗？怎样比较？,用软尺测量运动的距离，记录在活动手册中，并进行比较。,我们发现：不同地点，不同时出发，运动时间相同时，运动距离 （长或短），运动得 。（快或慢）,都运动10秒，测量距离，并比较。,二、探索探索3从不同地点，不同时出发，能比较运动的快慢吗？怎,怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？,三、研讨怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？,运动相同的时间，比较运动的距离：距离长，运动快。距离短，运动慢。,我们的发现,运动相同的时间，比较运动的距离：我们的发现,玩一玩，说一说：“追及跑”游戏。,拓展1,1.听口令，同时起跑和停止，游戏结果会出现几种情况？,2.不同的情况下，如何进行比较，判断运动快慢？,四、拓展玩一玩，说一说：“追及跑”游戏。拓展1 1.听口令，,约5米/小时,约1.1米/秒,约5米/秒,约20米/秒,约250米/秒,约100米/秒,拓展2,比较生活中常见的物体运动。,约5米/小时约1.1米/秒约5米/秒约20米/秒约250米/,课堂小结,比较相同时间内运动的快慢,课堂小结比较相同时间内运动的快慢,课后习题,1.在观看百米赛跑时，观众认为跑在前面的运动员运动得快，这是因为跑前面的运动员（ ）。 A.跑的距离短 B.跑的距离长 C.跑的时间短,C,课后习题1.在观看百米赛跑时，观众认为跑在前面的运动员运动得,课后习题,2.运动相同的时间，运动的距离（ ）长/短，运动的快；运动的距离（ ）长/短，运动的（ ）快/慢。,长,短,慢,课后习题长短慢,教科版,教科版,