教科版小学科学新三年级上册科学16加快溶解课件.ppt

,加快溶解,加快溶解,1.搅拌2.热水3.捣碎,你认为怎样才能加快溶解？,1.搅拌你认为怎样才能加快溶解？,两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。,对比实验,两组实验中，除了一个需要研究的对比实验,一杯搅拌，另一杯不搅拌,1.水量相同。2.水温相同。3.维生素B2量相同。4.同时加入。5.观察时间相同。,搅拌能（不能）加快溶解,一杯搅拌，另一杯不搅拌1.水量相同。2.水温相同。3.维生素,溶解快与慢的比较记录表一,溶解快与慢的比较记录表一,一杯搅拌，另一杯不搅拌,1.水量相同。2.水温相同。3.维生素B2量相同。4.同时加入。5.观察时间相同。,搅拌能加快溶解,搅拌能（不能）加快溶解,一杯搅拌，另一杯不搅拌1.水量相同。2.水温相同。3.维生素,一杯热水，另一杯冷水,1.水量相同。2.维生素B2量相同。3.同时加入。4.观察时间相同。5.都（不）搅拌。,热水能（不能）加快溶解,一杯热水，另一杯冷水1.水量相同。2.维生素B2量相同。3.,溶解快与慢的比较记录表二,溶解快与慢的比较记录表二,一杯热水，另一杯冷水,1.水量相同。2.维生素B2量相同。3.同时加入。4.观察时间相同。5.都（不）搅拌。,热水能加快溶解,热水能（不能）加快溶解,一杯热水，另一杯冷水1.水量相同。2.维生素B2量相同。3.,一组碾碎，另一组不碾碎,1.水量相同。2.水温相同。3.维生素B2量相同。4.同时加入。5.都搅拌。6.观察时间相同。,捣碎能（不能）加快溶解,一组碾碎，另一组不碾碎1.水量相同。2.水温相同。3.维生素,一杯捣碎，另一杯不捣碎,1.水量、水温相同。2.维生素B2量相同。3.同时加入。4.观察时间相同。,捣碎能加快溶解,捣碎能（不能）加快溶解,一杯捣碎，另一杯不捣碎1.水量、水温相同。2.维生素B2量相,小 结,物体在水中溶解的快慢与液体是否被搅动、水的温度、物体颗粒大小等因素有关。,小 结 物体在水中溶解的快慢与液体是否被搅动、水的温度、,怎样使一颗水果糖以最快的速度溶解？,想一想,1、搅拌2、搅拌+热水3、搅拌+热水+碾碎,怎样使一颗水果糖以最快的速度溶解？想一想1、搅拌,一、判断题1、在“搅拌是否可以加快溶解”的实验中，两个杯子的水可以不一样多。（ ）2、温度对物质溶解快慢有一定的影响。（ ）,我能行,一、判断题我能行,3、粗盐在水中溶解的快、细盐在水中溶解得慢。（ ）4、溶解的速度只与物体的本身有关，与其它条件无关。（ ）,我能行,3、粗盐在水中溶解的快、细盐在水中溶解得慢。（ ）我,二、选择题1、下列杯中水果糖溶解的最快的是（ ）,我能行,A、冷水,B、热水,C、开水,C,二、选择题我能行A、冷水B、热水C、开水C,二、选择题2、吃方糖时，下列（ ）情况的糖块溶解的速度最快。A、用舌头翻动搅拌B、把糖块咬碎C、咬碎并用舌头搅拌,我能行,C,二、选择题我能行C,生活中的应用,在生活中，人们为了加快溶解，采用了哪些方法？,教版版新三上科学,生活中的应用 在生活中，人们为了加快溶解，采用了哪些,