教育部统编版六年级上册语文课件第1单元3《古诗三首》课时1人教部编版(共19张).ppt

,语,统,编,版,文,课,件,语统编版文课件,语文课堂有你更精彩！,语文课堂有你更精彩！,3 古诗三首第1 课时,3 古诗三首第1 课时,1.有感情地朗诵古诗。 (重点)2.有感情地朗诵古诗，书写古诗。 (重点)3.理解诗意，体会意境。(难点),学习目标,1.有感情地朗诵古诗。 (重点)学习目标,我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁，语言精炼，所表达的情感却十分丰富，读起来还朗朗上口，深受大家的喜爱。今天我们来一起学习古诗词三首。,我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国,苏轼（1037-1101），北宋大文学家，自号东坡居士，四川眉山县人。他的散文、诗、词、书法、画等都有杰出成就，是古代的一个艺术全才。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。他的作品有东坡七集、东坡乐府等。,苏轼（1037-1101），北宋大文学家，自号东坡居士，四川,卷地风来忽吹散。,sn,sn,散文,散,多音字,卷地风来忽吹散。snsn散文散多音字,六月二十七日望湖楼醉书宋 苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。,解诗题,指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。,望湖楼上喝酒，写下五首绝句。,六月二十七日望湖楼醉书解诗题指宋神宗熙宁五年（1072）六月,北宋熙宁五年（1072年），作者在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下五首绝句。,历史背景,北宋熙宁五年（1072年），作者在杭州任通判。这年六月二十七,六月二十七日望湖楼醉书宋 苏轼黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。卷地/风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。,读古诗 有韵味,六月二十七日望湖楼醉书读古诗 有韵味,形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。,遮盖，遮挡。,形容云层很黑。,黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。,形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。遮盖，遮挡。形容云层很黑。黑,形容湖面像天空一般开阔而且平静。,指狂风席地卷来。,卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。,形容湖面像天空一般开阔而且平静。指狂风席地卷来。卷地风来忽吹,黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。,黑云翻墨未遮山，,比喻,黑云,翻墨,明诗意 悟诗情,云,天气变化之快,黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。黑云翻墨未遮山，比,白雨跳珠乱入船。,形容雨点，有声有色。,写出了暴雨之大，雨点之急。,白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。,雨,白雨跳珠乱入船。形容雨点，有声有色。写出了暴雨之大，雨点之急,猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。,卷地风来忽吹散，,用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。,风,猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。,天和水,雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。,望湖楼下水如天。天和水雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏,全诗抒发了诗人怎样的思想感情？,抒发了诗人舟中赏雨的喜悦心情。,全诗抒发了诗人怎样的思想感情？抒发了诗人舟中赏雨的喜悦心情,六月二十七日望湖楼醉书：诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物： 、 、 、 ，写得 ， ， ， ，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。,云翻,雨泻,风卷,天晴,有远有近,有动有静,有声有色,有景有情,六月二十七日望湖楼醉书：诗人苏轼先在船中，后在楼,黑云汇聚图,西湖骤雨图,狂风散云图,雨后西湖图,望湖楼的美丽雨景,六月二十七日望湖楼醉书,板书设计,黑云汇聚图西湖骤雨图狂风散云图雨后西湖图望湖楼的六月二十七日,1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。,2、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。,1,读下面的诗句，理解加点字词的意思。,翻墨：形容云层很黑。跳珠：形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。,卷地风来：指狂风席地卷来。水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。,1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。2、卷地风来忽吹散，望湖,乌云骤聚，大雨突降，顷刻间又雨过天晴，水天一色。,2,请简要描绘诗中所呈现的“西湖骤雨图”。,乌云骤聚，大雨突降，顷刻间又雨过天晴，水天一色。2请简要描绘,