人教版八年级下册物理第七章《力》复习课件.ppt
人教版八年级下册物理第七章力复习课件,人教版八年级下册物理第七章力复习课件,1. 通过复习知道力的概念和单位、力有哪些作用效果、力的三要素和物体间力的作用是相互的，能用示意图表示力 2. 知道什么是弹力，能正确使用弹簧测力计 3. 知道什么是重力、重力的方向、重心，理解重力的大小跟质量成正比，会用公式计算重力,复习目标,1. 通过复习知道力的概念和单位、力有哪些作用效果、力的三,力,力的作用效果,力的单位,力的三要素,力的示意图,力的定义,物体间力的作用是相互的,一、关于力,力力的作用效果力的单位力的三要素力的示意图力的定义物体间力的,力的作用效果力可以改变物体的_状态；运动状态改变a.物体运动速度大小的改变 b.物体运动方向的改变 c.两者同时改变。力可以改变物体的_ 或 。,运动,形状,使物体发生形变,力的作用效果运动形状使物体发生形变,例下面各图可以说明力改变了 。,物体的运动状态,例下面各图可以说明力改变了,改变物体的形状，使物体发生形变,上面各图说明了力可以_ 。,改变物体的形状，上面各图说明了力可,用大小相同的力压、拉弹簧,2想一想：这两幅图说明的物理问题？,力的作用效果与力的方向有关。,力的作用效果与力的作用点有关。,真费力真轻松用大小相同的力压、拉弹簧2想一想：这两幅图说明,例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的 力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形 变，如果F1F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效 果跟力的作用点有关的图是和 ；能说明 力的作用效果跟力的大小有关的图是 和 ；能 说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 。,（A） （B） （C） （D）,B,D,A,B,B,C,例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的F1F2F3F,3想一想：这两幅图说明什么道理？,（1）物体间力的作用是相互的（2）力可以改变物体的运动状态,3想一想：这两幅图说明什么道理？（1）物体间力的作用是相互,例如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（ ）。 A电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D电灯受到的重力和电线对电灯的拉力,A,例如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互,二、弹力,力,重力,弹力,1）弹性：,物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的特性。,2）塑性：,物体变形后不能自动恢复原来形状的 特性,3）弹力：,物体由于弹性形变而产生的力,4)弹力产生的条件：,相互接触、发生弹性形变,5）弹簧测力计原理：,在弹簧的弹性限度内弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成正比。,二、弹力力重力弹力1）弹性：物体受力会发生形变，不受力,6. 弹簧测力计的使用,（1）看：量程,（2）看：分度值,使用前：,（3）看指针是否指在零刻度处，若不在要调零；,三“看”。,即：它的测量范围。,即：刻度盘上最小格所代表 的数值。,6. 弹簧测力计的使用（1）看：量程（2）看：分度值使用前：,使用时：,（1）测力前最好轻拉弹簧几次，避免弹簧被外壳卡住。,（2）使用时：拉力方向应与弹簧的轴线方向一致，也 就是说：一定要让弹簧的伸长方向与测 力计所测的力方向一致。,（3）读数时：要当指针稳定后且视线必须与指针所指 刻度线垂直，（即：测力计处于静止或 匀速直线运动状态）。,注意事项：,测力计受力静止时，它的两端都受到力的作用，但测力计示数只表示其中一个力的大小。,使用时： （1）测力前最好轻拉弹簧几次，避免弹簧被外壳卡住。,实战演练：,1、图中弹簧秤的读数是 N；,2.8,2.甲、乙两同学沿反方向拉一个弹簧测力计，拉力都是20N，当测力计静止不动时，它的读数是( )A0 N B.40 N C30 N D20 N,D,实战演练：1、图中弹簧秤的读数是 N；2.8,3.现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材,小华要自制一 个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度l0=2.10cm， 然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长 度l，算出比原长l0的伸长l，测量的数据如下表： （1）从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长l 的关系是；_.,在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,3.现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材,小华要自制一在弹性限度,（2）小华继续做实验，得到的数据如下： 从上表的数据可以看出，拉力达到_N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的范围只能达到_N。,11,10,（2）小华继续做实验，得到的数据如下： 11 10,力,重力,弹力,二、重力,定义：,大小：,方向：,作用点：,竖直向下,G =mg,物体由于地球吸引而受到的力,重心,力重力弹力二、重力定义：大小：方向：作用点：竖直向下G =m,重点复习实验,探究重力大小跟质量的关系,1用什么工具测量重力？,弹簧测力计,如何测量重力的大小？,把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。,重点复习实验探究重力大小跟质量的关系1用什么工具测量重力？,2逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。,进行实验,2逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。进,3画出重力跟质量关系的图像。（质量为横坐标，重力为纵坐标）,1物体受到的重力大小跟它的质量成 关系,2物重跟质量的比约等于。,正比,10 N/kg,3画出重力跟质量关系的图像。实验结论：1物体受到的重力大,例.再探究“重力和质量的关系”实验中，某同学做了如下记录，问：（1）实验中需要的测量工具有 、 ；（2）有表格可知重力G和质量m的比值是 ；（3）由实验数据可以得到结论是： ；,弹簧测力计,天平,9.8N/kg,物体受到的重力大小跟它的质量成正比,例.再探究“重力和质量的关系”实验中，某同学弹簧测力计天平9,例一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，受到的重力是多少牛？画出重力示意图。,Gmg5 kg9.8 N/kg49 N,G =49 N,例一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，受到的重力是多少,例如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则 该桌面( ) A右面高，左面低 B左面高，右面低 C左右相平，前高后低 D左右相平，前低后高,B,例如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则左右B,1.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ） A.重力太小，可以忽略 B.重心较低，不易倾倒 C.重力的方向总是竖直向下的 D.里面有自动升降的装置,B,2.在下列物体中，重力约是1N的物体是 ( ) A一只小狗 B一个小学生 C一袋方便面 D一枝铅笔,C,3.下图为空中飞行的铅球，请在图中画出铅球所受重力的示意图,G,1.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ）B2,感谢聆听,感谢聆听,
