人教版三年级上册语文22读不完的大书课件.ppt

,精品教学课件,本课时编写：,三年级上册 课文,教育部组织编写 三年级 | 上册,优质教育,精品教学课件本课时编写：三年级上册 课文教育部组织编写,第1课时,第2课时,22 读不完的大书第1课时第2课时,第1课时,你观察过蚂蚁搬家吗？是什么时候呢？,第1课时 你观察过蚂蚁搬家吗？是什么时候呢？,朱维之（19051999），浙江人。曾任中国比较文学学会顾问、中国外国文学学会顾问。,作者简介,朱维之（19051999），浙江人。曾任中国比较文,自由朗读课文，读准生字词，读通句子。说一说：读了课文题目，你心里有哪些疑问呢？,初读课文,自由朗读课文，读准生字词，读通句子。初读课文,我会读,不仅 麻雀 盘旋 敬佩 昆虫 雨后春笋几寸 一副 秋高气爽,不仅 麻雀 盘旋 敬佩 昆虫 雨后春笋几寸 一副 秋高气爽,pi,jn,m,xun,sn,cn,f,shun,初读课文,我会读不仅 麻雀 盘旋 不仅 麻雀 盘旋,爽,佩,麻,笋,寸,仅,旋,副,摘桃子,爽佩麻笋寸仅旋副摘桃子,我会写,初读课文,读,昆,麻,蚂,蚁,梨,寸,柔,塘,册,我会写初读课文读昆麻蚂蚁梨寸柔塘册,结构：,部首：,书写指导：,讠,左窄右宽。右部上下重心平稳。,d,读,左右结构,重点字书写指导,结构：部首：书写指导：讠左窄右宽。右部上下重心平稳。d 读,结构：,部首：,书写指导：,左右结构,左部窄且偏上，紧靠右部；右部撇画伸展。,tn,塘,土,重点字书写指导,结构：部首：书写指导：左右结构左部窄且偏上，紧靠右部；右部撇,事物所达到的程度或表现的情况。（ ）悠远的思索或想象。 （ ）形容姿态多种多样，各不相同。 （ ）形容非常整齐而且有秩序。 （ ）,境界,千姿百态,井然有序,词语解释,遐想,初读课文,事物所达到的程度或表现的情况。（ ）境界千姿百态井然有,游人（ ）地来到荷花池边。池里长满了荷花，有的含苞待放，有的开了两三片，真是（ ），美丽极了，令人产生无尽的（ ）。,遐想,千姿百态,井然有序,初读课文,语妙连珠 游人（ ）地来到荷花池边。池里,“读不完的大书”指的是什么？这本大书里面有哪些内容？这本大书为什么会读不完呢？,说一说：读了课文题目，你心里有哪些疑问呢？,初读课文,“读不完的大书”指的是什么？ 说一说：读了课文题目，你,课文可分为 个部分。,（ ）：总起全文，写“我”喜欢到大自然中去寻找好玩的东西及喜欢大自然的原因。,1,（ ）：具体写了“我”喜欢大自然中哪些好玩的东西。,2-5,（ ）：总结全文，照应文题，写大自然是一部永远读不完的大书，抒发了作者对大自然的喜爱之情。,6,三,初读课文,课文可分为 个部分。（ ）：总起全文，写“我”喜欢到,大声朗读第1自然段，说一说：作者概述大自然里有哪些好玩的东西？,品读课文,大声朗读第1自然段，说一说：作者概述大自然里有哪些好玩的东西,我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼,省略号：表示列举的省略，说明大自然还有许多好玩的东西。,品读课文,我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天,读课文第25自然段，说一说：作者具体写了“我”喜欢大自然中哪些好玩的东西？,品读课文,读课文第25自然段，说一说：作者具体写了“我”喜欢大自然中,第2自然段写到了哪些动物？它们各自有什么特点？,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。,品读课文,第2自然段写到了哪些动物？它们各自有什么特点？,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。,“蹦蹦跳跳”一词让人想到活泼可爱的孩子。在作者眼里，小麻雀如同孩子般可爱。,叽叽喳喳、蹦蹦跳跳,品读课文,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 “蹦蹦,老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。,老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇,蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。,“两军对垒”本指两军相持，排好阵势，即将开战。这一句运用了拟人的修辞手法，把蚂蚁写“活”了，生动地表现了蚂蚁勇敢忠贞的精神，字里行间透露出一个“趣”字。,品读课文,蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神,人教版三年级上册语文22读不完的大书精品课件,叽叽喳喳、蹦蹦跳跳,雄健勇猛,井然有序、勇敢忠贞,品读课文,叽叽喳喳、蹦蹦跳跳雄健勇猛井然有序、勇敢忠贞品读课文,第2课时,不仅 麻雀 盘旋 敬佩 昆虫 雨后春笋几寸 一副 秋高气爽,不仅 麻雀 盘旋 敬佩 昆虫 雨后春笋几寸 一副 秋高气爽,复习导入,第2课时不仅 麻雀 盘旋 不仅 麻雀 盘,花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。,概括花儿之美,你还能想象花儿有哪些形状和颜色吗？,品读课文,花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味,花儿还有浅红的、桃红的、橙色的、雪白的形状也不一样，有的花朵硕大，有的花朵很小，有的一朵朵，有的一串串,品读课文,花儿还有浅红的、桃红的、橙色的、雪白的形状也不一,我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。,说一说：“我”家屋子前后栽有哪些果树？你的家里栽过果树吗？都有什么果树呢？,品读课文,我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子,梨树,桃树,橘树,柚子树,梨树桃树橘树柚子树,我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。,说一说第5自然段用的是什么构段方法？,我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕,榈。,竹子,棕榈树,品读课文,我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得,竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。,温柔的细语,风吹竹叶的声音,品读课文,竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一,人教版三年级上册语文22读不完的大书精品课件,池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。,“超凡脱俗”一词赋予棕榈树以人的情态，写出了棕榈树的美丽脱俗。,比喻,拟人,品读课文,池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一,在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。,你能想象棕榈树倒映在池塘中的画面吗？试着把你想象的画面画出来。,品读课文,在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间,第5自然段用的是“总分”的构段方法，先总写“我”最喜爱的是“我”家屋后的竹子和棕榈，再分别写了竹子和棕榈的美丽有趣。,品读课文,第5自然段用的是“总分”的构段方法，先总写“我”最,学习完课文25自然段，试着归纳作者具体写了“我”喜欢大自然中哪些好玩的东西？,麻雀、老鹰、蚂蚁搬家争斗,花儿和草,果树,竹子、棕榈,品读课文,学习完课文25自然段，试着归纳作者具体写了“我”喜欢大自然,读课文最后一自然段，体会作者的思想感情。,品读课文,读课文最后一自然段，体会作者的思想感情。品读课文,大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。,品读课文,大自然美不胜收，处处如诗如画。,大自然蕴含着丰富的知识，处处有学问，处处有精彩。,抒发了作者对大自然的喜爱之情。,大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，,结构梳理,读不完的大书,大自然不仅好玩，还让人沉思和遐想,大自然有趣,麻雀和老鹰,蚂蚁搬家和争斗,花儿和草,果树和竹子、棕榈,大自然是大画册、大书,感悟自然之美学做有心之人,结构梳理读不完的大书大自然不仅好玩，还让人沉思和遐想大自然有,本文通过对野外与自家房屋周围的动植物的描述，展现了大自然的奇妙、美丽，说明了大自然是一本读不完的大书，表达了对大自然的喜爱之情。,主旨概括,本文通过对野外与自家房屋周围的动植物的描述，展现了大,一、给下列汉字选择正确的读音，打“”。,仅,jn（ ）,jn（ ）,笋,sn（ ）,shn（ ）,寸,cn（ ）,cn（ ）,副,f（ ）,f（ ）,随堂练习,一、给下列汉字选择正确的读音，打“”。仅jn（ ）,二、下列不是拟人句的一项是（ ）。,A.蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那 番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。B.草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄， 有的还带着刺。C. 池塘边的棕榈树高大挺拔，大浦扇似的叶 子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。,B,随堂练习,二、下列不是拟人句的一项是（ ）。A.蚂蚁搬家，井然有,春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。,三、阅读积累。,随堂练习,春日三、阅读积累。随堂练习,【译文】 在风和日丽的一天，（诗人）到孔子曾经待过的泗水之畔去观赏风景，那里风光无限，一时之间许多新奇景物映入眼帘。轻易可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红，到处都是春天的景致。,随堂练习,【译文】随堂练习,朗读课文，感受大自然的乐趣。,朗读指导：第1自然段，用欢快、充满喜悦的语调来读。第6自然段，朗读时，用赞美的语气读，将“看不完、读不完、无穷、无尽”等词语重读，读出大自然的奥秘无穷、乐趣多。,课后习题参考答案,朗读课文，感受大自然的乐趣。 朗读指导：第1自然段，用,课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？读下面的句子，再找出类似的语句读一读，体会生动的语言。,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下， 给人以雄健勇猛的感觉。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。,课后习题参考答案,课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？读下面的句子，再找出类,参考答案：课文描写了大自然中的动物、植物，具体写了小麻雀、老鹰、蚂蚁、花草、果树、竹子和棕榈等“好玩的东西”。第1句中用“叽叽喳喳、蹦蹦跳跳”来形容小麻雀，把小麻雀写得如同小孩子一般可爱。第2句中,课后习题参考答案,参考答案：课文描写了大自然中的动物、植物，具体写了小,恰当地运用动词“盘旋、滑翔、猛扑”，写出了老鹰的雄健勇猛。第3句中把“沙沙的竹叶声”比作“温柔的细语”，让人有如身临其境，感受到了风吹竹叶的轻柔。第4句中对棕榈树的倒影进行了细致描述，充满了画面感，让人感受到它的另一种美。,课后习题参考答案,恰当地运用动词“盘旋、滑翔、猛扑”，写出了老鹰的雄健勇猛。第,在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？写下来，和同学交流。,课后习题参考答案,在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？写下来，和同,参考答案：在大自然这本“读不完的大书”中，我读到了很多好玩的东西：有高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼有可爱的小麻雀，雄健勇猛的老鹰，勇敢忠贞的蚂蚁，千姿百态的花，叶子各不相同的草，各种果树，屋后的竹子和棕榈树。这一切都充满了无穷的乐趣。,课后习题参考答案,参考答案：在大自然这本“读不完的大书”中，我读到了很,背诵自己喜欢的部分。描写一处景物，用上总分总的结构。,课后作业,背诵自己喜欢的部分。课后作业,再见,感 谢 聆 听,再见感 谢 聆 听,