特殊教育学校发展规划.docx

特殊教育学校发展规划一、学校基本情况特殊教育学校始建于1996年，隶属于XX,于2016年11月搬迁到XX村。学校占地面积27.2亩，建筑面积7192平方米。学校面向招收听力残疾、智力残疾及自闭症学生，现有幼教班、聋生班、培智班等9个教学班，学生人数176人，其中在校学生105人，送教上门学生71人。学校现有在编教职工38人，其中高级教师5人，一级教师18人，本科学历32人，大专学历4人。教师特教专业毕业及受过培训的占83%,学历合格率达100%。二、发展目标1、提高教学质量，加大对学前特殊教育的研究，“送教上门”教学形成系统的模式，有合理有效的评价机制。2、提高教师的理论素养和教研水平，进一步培养教师的敬业精神。3、提高学校管理水平。4、丰富教师的业余生活，让特教教师在工作中有幸福感。三、具体措施1、推进特殊学生社会实践活动常态化，通过学校情景模拟教室的练习过渡到带学生外出参加社会实践活动，培养智力障碍学生正常参与社会实践活动的能力。2、制定“送教上门”评估制度，进一步规范送教教育教学行为。3、积极开展课题研究工作，加大对课题研究工作的奖励力度。4、开齐开足各类课程的同时，继续做好绘画、手工、舞蹈等兴趣小组教学模式，积极拓展职业教育。5、教学管理常态化、精细化。通过推门听课，定期检查等方法及时发现教学问题。6、“请进来、走出去”，加大对外交流渠道，派遣教师外出研究，请专家进来讲课，与各地优秀的特校建立交流机制。