广东中考必备初中生物中考复习PPT课件 第1单元 第二章.ppt
第一单元 生物与生物圈,第二章了解生物圈,考点梳理,考点1生物与环境的关系1. 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_。（2）非生物因素对生物的影响,生态因素,非生物,生物,温度,（3）生物因素对生物的影响,捕食,竞争,共生,寄生,2. 生物对环境的适应和影响（1）生物对环境的适应：在自然界中，生物受很多生态因素的影响。因此生物必须_环境才能生存下来。如荒漠中的骆驼刺根系非常发达，生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚等。（2）生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也_和改变着环境。如蚯蚓能疏松土壤；植物能增加空气湿度；千里之堤，溃于蚁穴；地衣使岩石不断地风化等。,适应,影响,考点2生物与环境组成生态系统 1. 生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与_所形成的统一的整体叫做生态系统。如一片森林、一片草地、一个池塘、一块农田、一条河流、一个湖泊等，都可以看做一个个生态系统。,环境,跟进点拨：理解生态系统时不能把生物部分和非生物部分分开来理解。如“一条河内所有的鱼是一个生态系统”，这种说法是错误的。,2. 生态系统的组成,植物,动物,跟进点拨：生态系统中能量的最终来源不是绿色植物的光合作用，而是光能。,3. 食物链和食物网（1）食物链：在生态系统中，不同生物之间由于_的关系而形成的链状结构。（2）食物链的特点：食物链=生产者+消费者，非生物、人、分解者不能写入；写食物链必须从生产者开始，起点是绿色植物，终点是最高级的动物；箭头指物质和能量流动方向，箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者，如：草虫鸟蛇鹰。,吃与被吃,跟进点拨：在食物链中营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多（富集作用）。,（3）食物网：许多食物链彼此交错，形成复杂的网状联系（如图1-2-1）。,跟进点拨：确定食物网中食物链条数的方法：每条食物链的起点都是生产者，即植物，终点是这条链的最后一个消费者；链中每出现一个分枝，则等于多一条食物链。生物种类越多，食物网越复杂。,（4）生态系统中的物质和能量就是沿着_和_流动的。4. 生态系统具有一定的自动调节能力（1）在生态系统中，随着环境的变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的_和所占的_是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力具有一定的_。当外界干扰超过此限度，生态系统就会遭到破坏。（2）生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越_（选填“强”或“弱”）。例如，一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更_（选填“强”或“弱”）一些。,食物链,食物网,数量,比例,限度,强,强,考点3生物圈是最大的生态系统1. 生物圈的概念：地球上所有的生物与其_的总和就叫生物圈。2. 生物圈的范围：生物圈的范围包括_的底部、_的大部和_的表面。如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。,环境,大气圈,水圈,岩石圈,3. 多种多样的生态系统,4. _是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。,森林,海洋,农作物,绿色水库,地球之肾,生物圈,重点实验,实验探究光对鼠妇生活的影响【提出问题】光会影响鼠妇的分布吗？【作出假设】光会影响鼠妇的分布。【制订计划并实施】1. 在铁盒内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗、明亮两种环境（实验装置图如图1-2-2所示）。2. 以小组为单位进行实验；在两侧中央各放入5只鼠妇；静置2分钟。,3. 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，将统计结果填写在表格中。,【得出结论】光对鼠妇的生活有影响。,跟进点拨：鼠妇数量最好是10只，数量太少会引起偶然误差；统计实验结果时，要统计各小组的平均值，这样可减小实验误差；阴暗一边为对照组（所有条件都满足鼠妇的生活），明亮一边为实验组，形成有光和无光的对照，变量是光。,考点精练,考点1生物与环境的关系【考题再现】1. （2014广东）在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是 （）A. 竞争B. 捕食C. 寄生D. 共生,A,2. （2015广东）关于生物与环境关系的说法，正确的是（）A. 阳光、温度和水属于非生物因素B. 同种生物的个体之间只有合作关系C. 环境能影响生物，生物只能适应环境D. 生物的生存环境是指生物的生存空间3. （2016湘潭）下列实例中，体现了生物与环境相适应的是（）A. 大树底下好乘凉B. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达C. 千里之堤，毁于蚁穴D. 蚯蚓的活动使土壤疏松,A,B,【考点演练】1. 俗话说“千里之堤，毁于蚁穴”，下列与此相似的生物与环境的关系是 （）A. 企鹅的皮下脂肪很厚B. 沙漠地区栽种的植物能防风固沙C. 温带的野兔随季节换毛D. 荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多,B,3. 地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明（）A. 生物能适应环境B. 生物能影响环境C. 生物不能适应环境，也不能影响环境D. 生物既能适应环境，又能影响环境,D,考点2生物与环境组成生态系统【考题再现】,2. （2015广东）图1-2-3为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析正确的是 （）A. 图中共有5条食物链B. 牛和田鼠之间是竞争关系C. 猫增多不会影响土蜂的数量D. 构成完整的生态系统还缺少分解者,B,3. （2016广东）图1-2-4表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（）A. 甲个体内的DDT含量最高B. 该食物链可表示为甲丙乙丁C. 甲是生产者，乙、丙、丁是消费者D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物,C,【考点演练】1. 下面可以看做一个生态系统的是（）A. 一块农田B. 一片小麦C. 一群大雁D. 一堆蘑菇3. 下列不属于生态系统组成部分的是（）A. 生产者和消费者B. 分解者C. 阳光、空气和水D. 食物链和食物网,A,D,考点3生物圈是最大的生态系统【考题再现】1. （2014广东）对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（）A. 生态系统中生物之间相互联系B. 生态系统多样并且相互联系C. 各类生态系统共用阳光、空气等D. 每种生物都能在不同生态系统中存在,D,2. （2016 广东）下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）A. 湿地生态系统被称为“绿色水库”B. 森林生态系统有“地球之肾”之称C. 海洋生态系统由海洋生物组成D. 生态系统具有一定的自动调节能力,D,【考点演练】1. 下列关于生物圈的叙述，正确的是（）A. 生物圈就是地球B. 生物圈是指所有的生物C. 生物圈是生物生存的无机环境D. 生物圈是地球上所有生物及其生存环境,D,真题强化,考点1生物与环境的关系1. （2016宿迁)如图1-2-5是生活在北极的极地狐和生活在非洲的大耳狐，导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是（）A. 阳光B. 水C. 温度D. 空气,C,3. (2016湘潭)下列实例中，体现了生物影响环境的是（）A. 沙漠中的骆驼排尿少B. 荒漠中的骆驼刺根系发达C. 寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚D. 蚯蚓能疏松土壤5. (2016海南)下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（）A. 生物能适应环境，但不会影响和改变环境B. 诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境C. 仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应D. 影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素,D,C,考点2 生物与环境组成生态系统 12. (2016福州)以下能正确表示食物链的是（）A. 月季蚜虫瓢虫B. 阳光月季蚜虫瓢虫C. 月季蚜虫瓢虫D. 阳光月季蚜虫瓢虫13. (2016海南)下列各选项是某个生态系统中的四种生物，其中属于生产者的是（）,A,B,考点3生物圈是最大的生态系统15. (2016海南)下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A. 海口的万绿园B. 五指山的热带雨林C. 琼海的万泉河D. 昌江海尾的湿地公园16. (2016永州)下列有关生态系统的叙述错误的是（）A. 生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成B. 太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源 C. “阳光草鼠狐”可称为一条完整的食物链 D. 大气中的碳通过光合作用进入绿色植物体内,B,C,章节测试,2. 生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A. 蚯蚓能疏松土壤B. 水质污染造成赤潮C. 荒漠中生物种类稀少D. 鼠妇生活在阴暗的环境3. 生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是（）A. 种瓜得瓜，种豆得豆B. 螳螂捕蝉，黄雀在后C. 千里之堤，溃于蚁穴D. 不入虎穴，焉得虎子,A,C,4. 生物既能适应环境又能影响环境，下列哪项能够说明生物适应环境？（）A. 蚁穴溃堤B. 青蛙冬眠C. 蚯蚓松土D. 大树底下好乘凉7. 某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是（）A. 阴暗潮湿与阴暗干燥B. 阴暗潮湿与明亮潮湿C. 阴暗潮湿与明亮干燥D. 明亮潮湿与明亮干燥,B,B,19. 东星中学七年级一班的同学对一块农田观察后，画了如图1-2-7一幅农田生态系统的食物网图。请你分析，下面哪项是正确的？（）A. 这个食物网中有4条食物链B. 这个食物网是一个生态系统C. 这个食物网中有5条食物链D. 蛇和鸟能够获得最多的能量,C,22. 某同学在学校旁边的农田生态系统中，发现了如图1-2-8所示的食物网，下列判断正确的是（）A. 该食物网共有4条食物链B. 该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系C. 该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D. 5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物,B,学习很辛苦，但并不痛苦；学习没有什么捷径，苦学才是根本；在你没有找到“不用重复就可以学习好”的方法之前，请不放弃“重复”这种最简单、最有效的学习方法。,
