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    小学劳技课针插优质课课件.ppt

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    小学劳技课针插优质课课件.ppt

    ,它是做什么用的呢?,猜一猜:,?,针 插,针插,传统技能的现状,课程开设的意图,亟待解决的难题,课程设计意图:,学情分析:,熟能生巧,学情分析:,基本针法的练习,学情分析:,学情分析:,学情分析:,学情分析:,学情分析,学情分析:,学情分析:,教学目标:,1.知识目标:了解缩缝的特点及在生活中的运用。2.能力目标:学习缩缝,能选择合适的方法画圆、剪圆。3.创造思维目标:正确使用工具,通过画、剪、填、折、缝等技术,规范操作,做创意针插。4.思想品德目标:体验动手动脑制作的快乐,培养互帮互学,共同提高操作技能的团结协作的精神和良好的劳动习惯。,重点:学习缩缝,能选择合适的方法画圆。难点:1.缩缝收口; 2.填写创意工作单和实施设计图,正确使用工具,通过画、剪、填、折、缝等技术,规范操作,做创意针插。,教学重难点:,重点:学习缩缝,能选择合适的方法画圆。难点:1.缩缝收口; 2.填写创意工作单和实施设计图,正确使用工具,通过画、剪、填、折、缝等技术,规范操作,做创意针插。,重点:学习缩缝,能选择合适的方法画圆。难点:1.缩缝收口; 2.填写创意工作单和实施设计图,正确使用工具,通过画、剪、填、折、缝等技术,规范操作,做创意针插。,重点:学习缩缝,能选择合适的方法画圆。,难点:1.缩缝收口; 2.填写创意工作单和实施设计图,正确使用工具,通过画、剪、填、折、缝等技术,规范操作,做创意针插。,1.直观演示法:迅速掌握、规范操作所学技能。,教法学法:,1.直观演示法:迅速掌握、规范操作所学技能。2.观察分析法:明确做什么,怎么做,懂得为什么要这样做。,教法学法:,1.直观演示法:迅速掌握、规范操作所学技能。2.观察分析法:明确做什么,怎么做,懂得为什么要这样做。3.技能发展法:调动各部分感官,进行创作,提高所掌握技能的应用价值。,教法学法:,1.直观演示法:迅速掌握、规范操作所学技能。2.观察分析法:明确做什么,怎么做,懂得为什么要这样做。3.技能发展法:调动各部分感官,进行创作,提高所掌握技能的应用价值。 4.合作学习法:在操作中相互检查,相互纠错,以快带慢,达到共同提高的目的。,教法学法:,教学过程:,教学过程:,4,拓展延伸 回归生活用招,2,观察分解 突破重难点拆招,情境导入 揭示课题接招,小组合作 举一反三出招,3,情境导入 揭示课题接招,情境导入 揭示课题接招,教学过程:,情境导入 揭示课题接招,针宝宝配乐加视频,教学过程:,教学过程:,观察分解 突破重点拆招,情境导入 揭示课题接招,情境导入 揭示课题接招,1,情境导入 揭示课题接招,观察分解 突破重难点拆招,观察分解 突破重难点拆招,教学过程:,看+拆,1,观察分解 突破重难点拆招,教学过程:,看+拆,1,2,画+剪,观察分解 突破重难点拆招,教学过程:,看+拆,1,2,画+剪,观察分解 突破重难点拆招,教学过程:,看+拆,1,2,画+剪,观察分解 突破重难点拆招,教学过程:,看+拆,1,2,画+剪,缝+填,3,观察分解 突破重难点拆招,缩 缝,褶皱新,教学过程:,看+拆,1,2,画+剪,缝+填,3,观察分解 突破重难点拆招,走向生活:,服装,家居,走向生活:,饰品,走向生活:,收口新,教学过程:,看+拆,1,2,画+剪,缝+填,3,观察分解 突破重难点拆招,教学过程:,教学过程:,2,观察分解 突破重点拆招,情境导入 揭示课题接招,3,情境导入 揭示课题接招,情境导入 揭示课题接招,3,3,3,3,3,3,小组合作 举一反三出招,3,小组合作 举一反三,1.小组讨论,填写创意工作单和实施设计图;2.分工合作,运用缩缝,在圆形布球的基础上,制作创意针插。,创意工作单 :,创意工作单 :,实施设计图 :,实施设计图 :,针宝宝的家:,针宝宝的家:,针宝宝的家:,针宝宝的家:,教学过程:,教学过程:,4,拓展延伸 回归生活用招,2,观察分解 突破重点拆招,情境导入 揭示课题接招,小组合作 举一反三出招,3,情境导入 揭示课题接招,情境导入 揭示课题接招,造型不同,材质不同,手腕针插,戒指针插,做个实用、富有创意的小针插送给家人或朋友;,布艺乐园:,作业1:,利用缩缝,设计完成一件作品,装点我们的生活。,作业2:,针 插,课后作品:,发 夹,课后作品:,发 圈,课后作品:,萌 小 鸡,课后作品:,祝大家健康快乐成长,祝大家健康快乐成长,祝大家健康快乐成长,

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