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    人教版道德与法治七年级上册知识结构图ppt课件.pptx

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    人教版道德与法治七年级上册知识结构图ppt课件.pptx

    中学时代,中学序曲,少年有梦,中学时代的重要意义:新起点,新名字,新天地,中学生活为我们带来了什么(礼物)机会和可能,目标和挑战,如何应对中学生活?,梦想的作用:重要生命主题,激发热情,促进发展,前进方向。,少年梦想具有的特点:天真无邪,个人目标,时代脉搏中国梦,如何实现梦想?,第一课,哪些机会?丰富个性,新的知识兴趣平台,社会之门,努力-行动-桥梁立志 ,坚持,科学的方法,什么是中国梦?,含义:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,即“中国梦”。基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。要求:实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。,学习新天地,学习伴成长,享受学习,打开学习之窗正确认识学习,学习的重要性:生存,养料,前进动力,体味学习:学习是苦乐交织的。,如何学会学习?/如何做学习的主人?学习兴趣科学学习方法运用不同的学习方式,第二课,1.初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。,2.学习不仅仅局限在学校。,3.学习需要自觉、主动的态度。,4.学习伴随着我们成长。,5.学习没有终点。,发现自己,认识自己,做更好的自己,正确认识自己的重要性:促进自我发展,促进与他人交往,认识自己的途径:生理心理社会;自我;他人;缓慢过程,如何对待他人的评价:分析;不盲从忽视;让自己认识更全面,学会接纳自己:全部;优缺点。智慧和勇气。,学会欣赏自己:独特;优点;努力;为他人的奉献,如何做更好的自己?扬长避短改正缺点潜能为他人社会带来福祉(奉献),第三课,友谊与成长同行,和朋友在一起,深深浅浅话友谊,朋友的影响?言谈举止,兴趣爱好,性格等 乐观-豁达 助人-爱心,友谊的作用、意义:见证我的成长 多交益友 体会生命美好,友谊的特质:亲密;平等双向;心灵相遇,友谊的澄清 三不,友谊不是一成不变的,竞争不一定会伤害友谊,友谊不能没有原则,友谊不仅带来快乐有时还会带来困扰,第四课,交友的智慧,让友谊之树常青,网上交友新时空,如何建立友谊?开放自己;持续行动,如何呵护友谊?用心关怀对方;尊重对方 正确处理冲突;承受伤害,网上交友,特点:网络是平台;网络很多功能; 虚拟平等自主;仅仅是一个窗口,利与弊:满足心理需要-但是虚拟 能够找到朋友-真实的朋友更好,如何结交网友?选择要慎重;转化要慎重;自我保护,第五课,课后汇总6-1,1 走近老师,了解教师职业,风格不同的老师,1教师的作用a,传道 b,文化传承2现代教师承担的使命 教书育人3 教师应具有的职业道德四有:理道学爱,1老师的不同风格产生的原因:年、阅2接纳和尊重不同风格的老师,课堂小结6-2,师生交往,一、教学相长,二、亦师亦友,1、教学相长(含义)陪伴、促进、成长2、主动参与、勤学好问(引导)3 、学会正确对待老师的表扬和批评。,1、师生交往的良好状态(理想)尊重、关心、共进2、彼此尊重-开始3、平等相待、相互促进-稳固,家的意味,生命的居所,中国人的“家”,家 的含义家庭关系的几种情形:结婚、收养、生育家庭的功能:经济,教育,生育,情感家的意义(重要性)寄所、港湾,在中华文化中,家的内涵:共同体,避风港孝亲敬长的原因:美德,义务如何孝亲敬长:现在,行动,第七课第一节,爱在家人间,体味亲情,沟通传递爱,爱的碰撞,1什么是亲情之爱?割舍不断,2特殊时刻,不能否认亲情,3家庭结构变化,重新发现亲情之爱,家庭亲子矛盾产生的原因:1管2威3代沟,亲子矛盾的影响-家庭和睦,如何化解?-沟通,1用心感受和体会 父母的爱,不要伤害父母情感,合适的方式,2如何沟通,第七课第2节,知识梳理:第7课-3节,让家更美好,现代家庭面面观,家庭结构变化,交流方式变化:,家庭氛围变化,越变越小,多样:手机、电话、微信、聚餐等,民主、平等 关心国家大事,和谐家庭我出力,家庭和谐重要性:家和,家庭和睦怎样做?1信任2沟通3心态,协调家庭矛盾的方法:我,类型:核心、主干、其他,课后小结:第8课第一节,生命可以永恒吗,生命有时尽,生命有接续,1.生命来之不易2.生命是独特的3.生命是不可逆的4.生命也是短暂的5 .难以抗拒生命发展的自然规律:死亡,1 .在一代又一代的个体生命中实现了人类生命的接续2. 在生命的传承关系中,认识和面对自己的生命3 .在生命的接续中,人类的精神文明也不断积累和丰富,生命的特点,生命的延续承载着多种意义,敬畏生命,生命至上休戚与共,1、我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命坚强、有力、崇高、神圣2、珍视生命,生命价值高于一切。3、重视和珍爱他人生命,同样重要。,1、每个人都与他人共同生活(害怕孤独)2、尊重他人,善待他人, 不漠视他人生命3、为什么敬畏-发自内心(生命一次),课后小结:第8课第2节,9-1守护生命,爱护身体,养护精神,1关注自己的身体,2珍视自己的肉体生命,3掌握基本自救自护方法,A关注并养护自己的精神因为精神风貌反映一个人的生活状态,B精神与物质及环境的关系 影响精神,不起决定作用,C中国人要发扬民族精神,因为生命(精神)依托肉体而存在。,所以我们要养成健康的生活习惯,保护身体,增强生命的韧性,生活难免有挫折,发掘生命的力量,1、挫折的含义:生活路上阻碍、失利、失败2、不同的人对挫折的感受和反应不同3、正确认识挫折:消极影响、积极影响,1、需要发现、发掘自己的生命力量:承受力,调节、恢复2、培养面对困难的勇气和坚强的意志3、寻求帮助,获得他人的支持和鼓励, 增强我们的生命力量(信心)4、运用增强生命韧性的方法-12345,总结与收获9-2,课堂小结10-1,感受生命的意义,生命的追问,1.生命的意义为什么活着?2.有意义的人生? 过的值得?,1.探索生命意义,生命原动力之一 因为我不想荒度一生2.生命是独特的,生命意义是具体的 我的追求,我的人生3.生命的意义需要自己发现和创造 自己的人生,自己创造,A为家人,为学习B为了享受生活C为了探索生命,A自我价值B他人认可C为了人类的需要,发现我的生命,课堂小结:10-2,活出生命的精彩,贫乏与充盈,1.贫乏的表现:A封闭 B无所事事2.如何让生命充盈?A探索 B建立联系,平凡与伟大,冷漠与关切,1生命拒绝冷漠,2我们用心对待自己和他人,3营造个互信、友善、和谐的社会,1独特的使命,2伟大在于创造和贡献,3平凡人在用认真、勤劳、善良、坚持、勇敢书写自己的生命价值,4生命虽然平凡,但也能时时创造伟大,谢 谢!,让我们共同进步,

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