二年级期末家长会PPT课件用.ppt

尊敬的各位家长：,欢迎您的到来！,二年级（2）班,一是感谢你们在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子教育问题。 二是感谢你们平时在工作上对我们的理解和支持。,感 谢,家长会议程：,一、讲讲语文期中检测情况二、讲开学来的基本情况三、讲本期的要求及建议四、家长介绍教育孩子的经验,一、上期语文期末检测本年级三个班各班的平均成绩：,一班：96.46二班：96.78三班：97.33,下面是您的骄傲,上期语文期末检测取得满分（100分）的学生：,表彰：,3、张文静,2、刘雨童,1、覃超科,语文上期期末检测分析,100分有3人，90分以上有41人 ，80分以上有4人。 失分原因：1、拼音掌握不牢，有近一半的孩子拼音回生得厉害，甚至有几位孩子至今标声调都没法掌握。2、这学期要教会孩子部首查字法，有些孩子马虎极了，部首及音节照抄都出错。3、做题太慢，边做边玩，考试时不够专注，没能够认真检查。甚至出现漏做题的现象。4、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。比如找短文中找近义词，有的孩子写的词不是短文中的。5、常识欠缺，闹了不少笑话。,失分原因：1、拼音掌握不牢，有近一半的孩子拼音回生得厉害，甚至有几位孩子至今标声调都没法掌握。2、这学期要教会孩子部首查字法，有些孩子马虎极了，部首及音节照抄都出错。3、做题太慢，边做边玩，考试时不够专注，没能够认真检查。甚至出现漏做题的现象。4、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。比如找短文中找近义词，有的孩子写的词不是短文中的。5、常识欠缺，闹了不少笑话。,1.部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，语文成绩总上不去。2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个“为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读课纪律也不好，导致学习“事倍功半”。4.不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重！5.孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是其他别的原因，这也需要我们具体分析。,存在问题,二、根据要求完成练习：此大题共二个小题。第一小题选择正确的音序排列，有四个学生出现了错误；第二小题是选择合适的字填空。此道题全对。对于这些题学生掌握情况非常好。三、根据要求写字词：此题共有二个小题：第1小题看图写字；第二小题读拼音写字词。虽然经过复习，但第一小题仍有32个孩子拿不到满分，其中大部分孩子将灶写成了炉，有六位孩子写错“刺”。第二小题51人有错处。其中错得较多的是“功、攻、暖、”三字，“家”写得不规范，几个孩子没写勾。四、照样子，连一连：此题有4人连错，有一人漏题。五、联系课文内容再填空：此题中89人有错，共中错的最多的是“治理、直、举、陪、叼”，体现了学生对形近字的区别不太过关，并且在写字上有多笔少划的现象，有部分孩子因为背诵不过关造成丢分。,六、补充句子。此题共三个小内容，用终于写句有，有51个同学没有将前半句写完，祝教师节快乐的祝语中有错别字，祝福语使用不够贴切。七、看图写话：本次看图写话学生掌握较好，大部分学生能将图意写清楚，表达完整，句子通顺，只是出现了标点用错或是错别字的现象，几个孩子理解图意有误。 试题分析：1、重视字词教学，检测学生字词掌握是否扎实。2、能联系实际，培养良好的学习习惯。3、本次试卷既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的还比较理想。4、本次试卷体现了课标中对将字书写规范的要求，体现了对规范字的重视。5本次试卷难易适合，题量合适，是一份不错的试题。,写一手好字对于孩子来讲，也是终身受用的好事。放假我要求孩子每天练半小时的字，经过一个寒假，有的孩子的书写有了很大的进步，比如杨鸿伟同学；也有一些孩子的书写反而退步了。还有几个孩子书写还是和没练一样糟糕；平常在学校时间的确是非常紧张，很多时候你想给他撕了重写确实没有时间，因为每节课都有每节课的任务。,二、讲开学三周来的情况,学校的大目标要求是：写好字 行好礼 扫好地,从这要求看得出，课改对书写方面要求特别高！ 为此我们学校要求各年级定出固定的作业格式和改错的要求：（展示作业格式）,发言小明星：覃菊珍 周振涛 马欣愉 覃天皓 杨凤舞 蔡文杰 蓝宇龙 梁建林 胡林毅 蓝薇 何业升 黄云燕 刘玉兰张诗涵 韦思敏 覃玉琴 黄嘉浩,光荣榜,作业小明星：覃天皓 覃菊珍 林荧 梁建林 龙玥媛 韦竺君 韦智元 罗广吉 黎恩瑞 詹颖 马欣愉 陈舒慧,倾听小明星： 覃菊珍 蓝薇 韦竺君 王佳杰 覃天皓 梁建林 胡林毅,进步之星： 付金涛 罗广吉 陈舒慧,写一手好字对于孩子来讲，也是终身受用的好事。放假我要求孩子每天练半小时的字，经过一个寒假，有的孩子的书写有了很大的进步，比如杨鸿伟同学；也有一些孩子的书写反而退步了。还有几个孩子书写还是和没练一样糟糕；平常在学校时间的确是非常紧张，很多时候你想给他撕了重写确实没有时间，因为每节课都有每节课的任务。,即使这样，还是有一些实在是看不下去的作业我是让他重写的。有的学生的字写的非常工整，这和家长的教育是分不开的，下面我发给大家看一看。希望家长和老师一起配合。我相信，只要我们配合起来，一定会有进步。另外，孩子使用的铅笔要注意，最好选择2b的铅笔，有的孩子使用的铅笔写出来的字一点都看不清。另外最好不要使用自动铅笔，晚上做完作业就把笔削好。,1、每次作业最认真工整的同学：（4人） 匡卫伟、张栋梁、谢宛珊 、杨巧奕 2、课堂最积极举手的同学：（6人）牛振华、王慧淇、刘宇琛、林诺、方钰轩、 3、工作负责最有上进心的同学：（8人） 喻艳芬、郑文君、 王丹娜、陈晓玲、卓玉敏、 杨岚、何灼锋、方梓豪,各项明星奖,4、成绩进步最大的同学（4人） 方靖茵、何泰润、黄俊杰、胡梓君,家长的骄傲,最需要家长帮助的同学：（14人）,方自强、潘佳豪、方梦骥、方文欣、方婉颖、方炜钧、杨家安、陈炜、方超行、周亮、方志希,透过成绩找问题:,（一）、上课质量决定成绩,有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力不集中，做小动作、讲小话，看窗外不愿意做笔记，课堂效率低。,要教育你的孩子谨记上课认真听讲，对你的学习能起到事半功倍的效果。,（二）、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差。,放学之后，没有及时回家，在外玩得很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。较重视书面作业，轻视朗读背诵的训练。,周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。,透过成绩找问题:,（三）、作业质量值得重视,有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。 作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有答案时，要么拿起来就抄，要么答案懒得校对，随便乱写。更有的是字迹潦草，有错不改 ，有的甚至不做。,（四）、家庭配合很关键,学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。,正确对待家教和补习,结合各科复习要求和孩子的实际情况，进行督促或辅导,透过成绩找问题:,教育的困惑,孩子粗心的毛病怎么也改不掉？,三、几点建议,(1)希望家长对孩子的书写要求一定要严格，在家里写得不好一定要让他重写。（2）按学校要求错一改三，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。 (3)让孩子只要落笔就认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率。(4)让孩子自己发现错误，自己改正错误。,孩子磨磨蹭蹭怎么办?,1）、一分钟专项训练。 2）、停止催促，坚持表扬。3）、节约的时间由孩子自由支配。4）、从生活习惯训练。5）、规定时间没有完成立即停止。,需家长配合的几件事情,1、按时送孩子上学，保证上学不迟到。2、正确对待孩子之间的一些小摩擦，允许孩子犯错，并正视错误。3、当天学过的知识当天巩固，做到及时复习、预习并做好家庭听写。4、积极协助孩子准备好自己的学具。 5、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间。,6、 希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏。7、应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。,一.做一个负责任的家长：1平时多和孩子交流，2多和老师沟通，3多翻翻孩子书包，4控制孩子零用钱,家教小建议,如何关心孩子的学习,第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速；语言表达要规范，口头背诵要熟练.第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。,一是感谢你们听我说完这么多。二是感谢你们的孩子平时给我的快乐。,感谢,接下来請位家长向我们介绍他教育孩子的经验,任课老师与家长 个别交谈,