（教科版）四年级科学下册ppt课件不一样的电路连接.ppt

（教科版）四年级科学下册课件,不一样的电路连接,知道这是什么吗,接线盒,接线盒一般都是暗盒，我们无法直接观察到里面是怎样连接的。,观察四接头电路暗盒结构图, A B C D,四接头电路暗盒连接图,四接头接线盒连接检测记录表,A-B,A-C,A-D,B-C,B-D,C-D, A B C D,1. 以小组为单位，先检查电路检测器是否正常，讨论检测的顺序，然后再开始用电路检测器检验，并把检验结果记录在17页表中，四个接线头应检测6次，要做到不重复，不漏测（边测边记录，1号、2号学生配合检测，3号同学负责记录，其它同学观察）。 2. 检验完后，根据检验结果推测接线盒内的连接情况，把推测结果画在17页书上（4号、5号学生负责用铅笔画）。 3. 6号同学汇报，先说我们组的检测顺序，再说检查结果。,四接头接线盒连接检测记录表,1-2,1-3,1-4,2-3,2-4,3-4,据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在书上。,四接头接线盒连接检测记录表,1-2,1-3,1-4,2-3,2-4,3-4,根据记录，我们推测的电路图：,4,推测四接头电路暗盒电路图, 1 2 3 4,1 2 3 4, 1 2 3 4, 1 2 3 4,1,2,3,4,仔细观察：,1、不同的连接方法，相同的条件是什么？小灯泡亮度有什么变化。2、不同的连接方法，电流的流动线路有什么不同。,2个小灯泡串联,灯泡1,灯泡2,2个小灯泡串联,2个小灯泡并联,灯泡1,灯泡2,2个小灯泡并联,让更多的小灯泡亮起来,串联,并联,相同的两只灯泡串联和并联，比较可以知道：,1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、几根导线连接起来，组成一个电路，使小灯泡亮起来，看看谁的方法多。2、观察并思考不同的方法，效果有什么不同。,小组活动,- ,- ,- ,- ,- ,- ,发现：,电池的节数串的越多，灯泡越亮,- ,- ,- ,- ,发现：,电池并联，灯泡的亮度不变,电池串联,电池并联,相同的电池，相同的灯泡，哪种电池的连接方法，灯泡更亮？,原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。,1、在电路中把二节1.5V的电池并联起来的电压是（ ）。如果把二节1.5V的电池串联起来电压是_ 。2、串联电路有_条通路，并联电路有_。1、在一个电路中，有两个小灯泡同时发光，当取下一个后，另一个照常在发光，那么这个电路是（ ）。、串联电路 、并联电路 不能确定2、有A、B二个电路，分别有二个小灯泡在发光，其中A电路的灯泡比B电路的灯泡亮得多，这个电路（ ）。、A是串联B是并联 、A是并联B是串联不能确定,我会填,我会选：,1.5V,3V,1,2条,我会猜：,3、用三节电池串联起来，点亮一个小灯泡亮了一下就再 也不亮了，你认为最有可能的原因是（ ）A、电池串联太多 B、小灯泡质量不好 c、电池没电了1、并联两节电池会比单独使用一节电池使小灯泡更亮。 （ ）2、小灯泡亮时有电流从小灯泡内通过。（ ）,A,里面的电路应该怎样连接呢？,我会做：,谢谢!,