颜格ppt课件《折线统计图》.ppt

折线统计图,北碚区复兴镇大树小学 颜格 2013年4月10日,2003年上半年，一种由冠状病毒引起的严重呼吸系统传染病“非典型性肺炎”（SARS）肆虐我国。在党和政府的领导下，全国人民同舟共济，采取全面的防控措施抗击“非典”，终于战胜了这场灾难。,北京2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人的情况:4月26日新增”非典”病人113人; 5月1日新增”非典”病人122人；5月6日新增”非典”病人70人； 5月11日新增”非典”病人42人；5月16日新增”非典”病人28人; 5月21日新增”非典”病人8人；5月26日新增”非典”病人5人； 5月31日新增”非典”病人1人。,北京地区2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人数量统计表,2003年6月1日,条形统计图： 很容易看出直条表示的数量的多少统计表： 很快知道具体的数据,1.说说你对折线统计图的认识。,2.折线统计图和条形统计图相同点与不同点？,（1）相同点：有标题和制作日期；横轴上的数据代表日期，每个单位长度都表示5天；纵轴都表示新增病人的人数；每个单位长度表示的数量是20人。,折线统计图和条形统计图相同点与不同点？,2）不同点：条形统计图是用直条来表示数量，折线统计图是用点来表示数量，然后把各点用线段顺次连接成折线。,生活中的折线统计图,股票分析图,心电图,LG显示屏测试统计分析图,折线统计图在生活中的应用,记忆的遗忘曲线示意图,26日 1日 6日 11日 16日 21日 26日 31日,140120100806040200,北京地区2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人数量统计图,人数,113,122,日期,70,48,28,8,5,1,2009年5月14日制,书119页,折线统计图和条形统计图比，它们各有什么优点？,1.条形统计图能直观地看出数量的多少。,2.折线统计图能清楚地看出数量的增减变化幅度或变化趋势。 画起来简洁,书120页，请勾下来，小声的读一读,生活中很多数量也呈一定的上升与下降的变化情况。想体验这种变化的过程吗？好，请你用手势比划下面这些数量的变化过程。,活动体验,教材122页,（1）从春天到冬天，梧桐树上树叶数量的变化。（2）一个人从出生到老，牙齿颗数的变化。（3）从每年10月到次年3月的半年中，长途交通客流量的变化。（4）你家里一个昼夜用电量的变化。,1、要分析小明同学一个学期5个单元考试成绩是进步了还是退步了，应该选择（ ）比较合适。,统计表 条形统计图 折线统计图,2、如果要对小明一次半期考试的语文、数学、英语、科学、品德五科成绩制成统计图进行分析对比，应该选择（ ）比较合适。,分析与思考,3、妈妈记录了钟毅0岁到10岁的身高，如下表：,A.条形统计图 B.折线统计图,4、为了参加某次体育比赛，体育老师量得学校运动队的六名同学的身高情况如下：,如果让你把上面的两组数据分别制成统计图，第一组数据你选择制成（ ），第二组数据选择制成（ ）比较合适。,