部编人教版初中八年级语文下册《大自然的语言》ppt课件.pptx
大自然的语言,竺可桢,1.理清课文的说明顺序,体会说明的条理性。,2.理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序,并探究这样安排的好处。,3.学习本文准确严谨、生动优美的语言,体会说明的生动性和多种说明方法综合运用的妙处。,学习目标,作者简介,竺可桢(1890年1974年),字藕舫,浙江省绍兴县人。中国科学院院士,中国共产党党员,中国近代气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。 他对中国气候的形成、特点、区划及变迁等,对地理学和自然科学史都有深刻的研究。竺可桢是中国物候学的创始人。,情景导入,语言是人类最重要的交通工具,是人们进行沟通交流的各种表达符号。一般来说,各民族都有自己的语言。大家有没有想过,除了人类还有谁有语言呢?,春天万物复苏,莺飞草长;夏天绿树成荫,蝉声阵阵;秋天天高云淡,雁过留声;冬天白雪皑皑,银装素裹。四季的变化,是不是也是大自然在给我们传递着信息呢? 人类在生产、生活中不能没有一个信息来源“大自然的语言”。,物候是指生物长期适应温度条件的周期性变化,形成与此相适应的生长发育节律,这种现象称为物候现象,主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。 植物在一年的生长中,随着气候的季节性变化而发生萌芽、抽枝、展叶、开花、结果及落叶、休眠等规律性变化的现象,称之为物候或物候现象;与之相适应的树木器官的动态时期称为生物气候学时期,简称为物候期。,二十四节气歌,立春/雨水/惊蛰/春分/清明/谷雨立夏/小满/芒种/夏至/小暑/大暑立秋/处暑/白露/秋分/寒露/霜降立冬/小雪/大雪/冬至/小寒/大寒,春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。,春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。,重点字词,翩然( ) 簌簌( ) 物候( )载途( ) 农谚( ) 刺槐( )连翘( ) 短促( ) 孕育( ),pin,hu,zi,s,hui,yn,yn,qio,c,重点字词,悬殊( ) 销声匿迹( ) 草长莺飞( ) 纬度( ) 萌发( ) 兰( )可桢( ),n,zh,zhn,sh,yn,wi,mng,词语积累,孕育:怀胎生育,比喻既存的事物中酝酿着新事物。衰草连天:很多草枯黄败落的样子。年年如是:每年都像这样。周而复始:不断地循环往复。草长莺飞:形容春天美好的情景。花香鸟语:花儿飘香,鸟儿鸣叫,多形容大自然的美好景象。,本文的体裁说明文,说明文:以说明为主要表达方式的一种文体,或说明事物的特征,或阐明事理,目的是给人以知识。,说明语言:,准确(科学性)、生动(趣味性)。,按说明对象与说明目的不同可分为:事物说明文、事理说明文按介绍的客观规律及知识体系的不同可分为:自然科学说明文、社会科学说明文根据说明语言的不同特色可分为:平实的说明文、生动的说明文。(生动的说明文又叫文艺性说明文、科学小品或知识小品),说明文的分类:,下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、画图表、引资料等。,一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。,说明顺序,一般有总分式、递进式、并列式。,说明方法,说明结构,结构梳理,第一部分(第13段):引出什么叫物候和物候学。,第二部分(第4、5段):说明物候观测对农业的重要性。,第四部分(第11、12段):说明研究物候学的意义。,第三部分(第610段):说明决定物候现象来临的因素。,课文解读,第一部分(第13段):引出什么叫物候和物候学。,读第一部分课文,思考:什么叫物候,什么叫物候学。,1.什么叫物候?什么叫物候学?,草木枯荣、候鸟来去等自然现象,古代劳动人民称之为物候。 利用物候知识来研究农业生产的科学,叫物候学。,2.朗读第1、2段,说说这两个自然段在语言上有何特点?有何表达效果?,语言表达生动、优美。这样既生动形象地说明了花草鸟虫地作息和生长规律与气候的关系,也扼要而鲜明地勾画了大自然地迷人色彩;既以多姿多彩地画面激起读者阅读的兴趣,也为下文地讲解做了充分地渲染和有力的铺垫。,课文解读,第二部分(第4、5段):说明物候观测对农业的重要性。,读第二部分课文,说一说物候观测对农业生产有什么重要意义。,1.物候观测对农业有什么重要意义?,物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里,比较简单,容易掌握。,物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。,这两句运用了什么说明方法?有怎样的作用?,作比较。说明了物候观测的重要特征是使用活生生的生物进行观测,并且这种观测要更复杂、更灵敏。,课文解读,第三部分(第610段):说明决定物候现象来临的因素。,朗读课文第三部分,从课文中找出决定物候来临的因素。,1.快速浏览第三部分,指出第610段的说明对象,并列出其说明顺序。,说明顺序:从空间差异写到时间差异,由主到次的逻辑顺序,即纬度(南北)差异经度(东西)差异高下差异古今差异。对物候的影响因素纬度最大,经度次之,高下差异又次之,古今差异最次。,南京桃花盛开时,北京桃花含苞待放,南北差异(纬度)对物候的影响(三四月间),南北差异(纬度)对物候的影响(晚春5月初),但是到晚春5月初,南京刺槐开花只比北京要迟一个星期。,经度对物候的影响,在大连,连翘的盛开比北京要迟一个星期。,在大连,榆叶梅的盛开也比北京要迟一个星期。,经度对物候的影响,经度对物候的影响,济南苹果开花时间:在四月中或谷雨节。 烟台苹果开花时间:立夏。,高下的差异对物候的影响,山顶和山下的差异,古今差异对物候的影响,根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。,决定物候现象来临的因素有哪些?,纬度的差异,经度的差异,高下的差异,古今的差异,主要,空间,时间,次要,课文解读,第四部分(第11、12段):说明研究物候学的意义。,朗读课文第四部分,(第11、12段):思考研究物候学的意义。,研究物候学有什么意义?,首先是为了预报农时,选择播种日期;安排农作物区划,确定造林和采集树木种子的日期;引种植物到物候条件相同的地区;避免或减轻害虫的侵害;便利山区的农业发展。,小组讨论,课文中运用了哪些说明方法?从课文中找出例子,和同桌相互讨论。,本文运用了举例子、列数字、作比较、下定义、分类别、引用等说明方法。,北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右结果受到低温的损害。,用了举例子的手法,说明物候对农业生产的重要性。,又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。,用了作比较的手法,说明经度是决定物候现象的重要因素。,如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。,用了列数字的手法,说明纬度是决定物候现象的重要因素。,布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”,用了引用的手法,引用农谚,增强趣味性,使说明的事理通俗易懂。,思考探究,一、阅读相关段落,体会课文说明事理的严密性,回答下列问题。,文章先描绘四季变迁的景象,再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联,最后指出,这些“大自然的语言”就是物候。,1.第1-3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的?,2.第7-10段说明物候现象来临的决定因素,采用了怎样的说明顺序?你认为这样的顺序安排是出于什么考虑?,作者采用了逻辑顺序来说明物候现象来临的决定因素:纬度、经度、高下的差异和古今的差异。因为这四个因素是按照对物候的影响程度由大到小、由主到次的顺序排列的,纬度影响最大,经度次之,高下的差异又次之,古今的差异最次,这符合人们的认知规律。另外,前三个因素是空间因素,后一个因素是时间因素,这样安排条理清楚。,课,外,拓,展,搜集农谚,说说它们包含的物候知识。,例:雨中闻蝉叫,预告晴天到。蚯蚓路上爬,雨水乱如麻。燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到。,