广联达钢筋算量基础操作培训ppt课件.pptx
看 图 思 考,说明：熟悉图纸是课程顺利进行的前提！ 时间：15分钟。（9点开始学习软件）1、本工程共有几层，各层层高是多少？ 2、首层底标高是多少，抗震等级是多少？ 3、本工程有没有柱表，有多少种柱？ 4、本工程有多少种梁、板？ 5、熟悉本工程的基础形式 6、熟悉零星钢筋,基础操作培训,广联达软件股份有限公司 服务管理部培训中心,广联达算量组合GGJ2009+GCL2008,自我介绍,广联达培训讲师,学习模式,此次课程为期两天，以学员大家操作练习为主导，讲师过程辅导为辅，课程中穿插讲解软件功能； 大家以培训案例工程进行练习，案例工程包含软件95%以上的功能，掌握这些操作，能解决我们实际工程的所有算量问题。,课程目标,了解钢筋软件的价值掌握用软件做工程的流程掌握用软件做工程的常用功能,分 组,3人行小组,培训公约,1、全程参与培训，全力以赴实现自己的学习目标； 2、 培训期间遵守培训作息时间，不迟到、早退； 3、 在讲师讲课时，不得私下交谈，不得私自离开座位； 4、 爱护设备，爱护图纸及学习资料，不得损坏、涂改； 5、 将手机调整为静音或关机，未经允许不能接打电话； 6、 座位预留至课程正式开始后10分钟，10分钟后取消 预订； 7、3次报名未参加或未经允许中途离场，直接进入黑名 单库，3个月内将不能参加广联达组织的任何培训；,课程计划和进度,软件操作流程,钢筋软件与图形算量软件同一个平台，实现数据无缝连接，数据共享，一图两算。,软件操作流程,建工程,建楼层,建轴网,绘图输入,单构件输入,算量软件的使用流程,汇总看结果,识图,绘图,定义,核量,软件操作流程,钢筋部分,单元 1 钢筋软件的价值,钢筋软件能算什么量,钢筋软件如何算量,钢筋软件通过以画图方式建立建筑物的计算模型，软件根据内置的计算规则实现自动扣减，综合考虑了平法系列图集、结构设计规范、施工验收规范以及常见的钢筋施工工艺，能够满足不同的钢筋计算要求。不仅能够完整的计算工程的钢筋总量，而且能够根据工程要求按照结构类型的不同、楼层的不同、构件的不同，计算出各自的钢筋明细量。,单元 2 算量软件做工程流程,钢筋软件操作流程,识图,单个构件钢筋量,统计汇总,新建工程新建楼层新建轴网,绘图输入,统计计算报表查量,手工,软件,一、新建工程,注意事项：1、工程基础信息 2、报表类别3、抗震等级,新建楼层,1、插入普通楼层(女儿墙单独列为一层)2、基础层层高的含义 无地下室：从基础底面到首层结构地面 有地下室：从基础底面到地下室结构地面,注意事项：1、添加楼层2、插入楼层3、地下室建立(首层标记)4、首层标高和首层标记5、楼层钢筋缺省设置6、复制到其他楼层,单元2小结,前期准备工作,新建工程新建楼层,绘图输入,统计计算报表查量,新建轴网,单元 3 主体工程量计算,软件做工程的流程,正式开始算量工作,新建工程新建楼层,绘图输入,统计计算报表查量,新建轴网,GGJ2009做工程的顺序（建议）,框架结构,框剪结构,砖混结构,菜单栏,绘图区域,导航栏,状态栏,工具栏,软件界面介绍,轴 网,三、建轴网,注意事项：1、开间，进深2、轴号自动排序3、辅助轴线（平行，三点画弧）,单元3.1 轴网,按照学员练习册完成 轴网,单元3.1 轴网,画好的轴网：,柱,4.2.2柱-识图,钢筋级别表示 ：,4.2.2柱-识图,4.2.2柱-定义,单元3.2 柱,按照学员练习册完成 柱,柱软件处理,计算查量：汇总计算、查看钢筋量、编辑钢筋,柱软件处理,查看钢筋量：看总量编辑钢筋：看单个量,4.2.2柱-总结,柱的定义： 1、类别 2、箍筋信息输入：A8100/200柱的绘制： 点、旋转点、镜像、查改标注柱的核量： 编辑钢筋,39,抄入图纸信息“看图说话”,总结,梁,上：上部通长筋中：侧面纵向钢筋构造或抗扭下：下部钢筋(通长筋或不通长)左：左支座钢筋中：架立钢筋或跨中钢筋右：右支座钢筋箍筋附加钢筋：吊筋、次梁加筋、加腋钢筋,梁框架梁常见钢筋,4.2.3梁-识图,标注方式集中标注包含钢筋种类上部通长筋下部通长筋构造筋（抗扭钢筋）箍筋,4.2.3梁-识图,标注方式原位标注包含钢筋种类左支座负筋右支座负筋中间支座筋下部筋,次梁加筋吊筋,梁软件处理,1、定义：输入图纸信息-抄入集中标注2、绘图：画线3、原位标注：抄入原位标注信息4、计算查量：汇总计算、查看钢筋量、编辑钢筋,4.2.3梁-定义,注意事项1、类别 2、钢筋信息,单元3.3 梁,按照学员练习册完成图纸 梁,梁软件处理,查看钢筋量：看总量编辑钢筋：看单个量,梁软件处理,按照学员手册的内容核对首层梁钢筋量,为什么我的计算结果和标准答案不太一致呢？,柱软件处理,按照学员手册的内容重新核对首层柱钢筋量,现在的结果和之前相比有什么变化？,50,准确抄图保证计算结果正确,总结,板,4.2.4板-识图,板钢筋类别 受力筋,底筋,面筋,4.2.4板-识图,板钢筋类别 负筋,边支座负筋,4.2.4板-识图,板钢筋类别 负筋,跨梁支座负筋,4.2.4板-定义,注意事项：1、马凳筋,4.2.4板-定义,板钢筋类别 马凳筋,4.2.4板-绘图,注意事项：1、点 、直线、矩形2、显示/隐藏图元,4.2.4板受力筋-定义,注意事项：1、类别2、板受力筋 3、跨板受力筋,4.2.4板受力筋-绘图,注意事项：1、单板，多板 2、水平，垂直，XY方向 ，自定义3、查看布筋范围,4.2.4板负筋-定义,注意事项：1、左右标注 2、单边（非单边）3、标注是否含支座宽 4、分布钢筋,4.2.4板负筋-绘图,注意事项：1、按梁，画线布置 2、交换左右标注 3、修改负筋长度 4、查看布筋范围,单元3.5 板,按照学员练习册完成 板,4.2.4板-总结,板板受力筋板负筋,底筋,面筋,中间层筋,温度筋,板负筋,分布筋,马凳筋,4.2.4板-总结,板绘图： 点、自动生成板 修改构建图元名称快捷键：,单独按字母（Z、L、B）,Shift+z、L、B,显示/隐藏构件,显示/隐藏构件名称,！注意：输入法必须为英文,4.2.4板-总结,板受力筋： 单板/多板 跨板受力筋： 接触三块板的负筋，中间承受正弯矩。,水平,垂直,XY方向,4.2.4板-总结,板负筋： 定义板负筋时注意： 1、只要钢筋信息（级别、直径、间距）一 致， 即使深入长度不一样，都定义为一种； 2、分布筋信息直接在负筋属性中输入。核查布筋范围： 受力筋 ：查看受力筋布置情况 负 筋 ：查看布筋范围,板软件处理,按照学员手册的内容核对首层板钢筋量,板的钢筋量会受到哪些因素的影响呢？,68,正确处理构件的位置尺寸关系,总结,墙,剪力墙钢筋类型分析,GGJ2009剪力墙,通长剪力墙：画线短肢剪力墙：点加长度,GGJ2009剪力墙,剪力墙对量,GGJ2009砖混结构,相似结构分析砖墙 vs 剪力墙构造柱vs 端柱、暗柱圈梁 vs 暗梁相似结构采用相似的处理方法,柱软件处理,按照学员手册的内容重新核对首层柱钢筋量,现在的结果和之前相比有什么变化？,75,相关扣减锚固软件自动计算,总结,单元 5 基础,GGJ2009独基、条基、承台,独、承、条基的分单元处理,4.2.7独立基础-识图,4.2.7独立基础-定义,新建独立基础 新建独立基础单元,4.2.7独立基础-绘图,注意事项：点（找柱子中心点）智能布置修改,80,定义条基单元绘图直线,4.2.7条形基础-定义,4.2.7 基础梁-定义,定义 类别 箍筋贯通布置,注意事项：1、直线2、原位标注注意：基础梁绘图及标注方式可以参照框架梁,4.2.7 基础梁-绘图,注意事项：1.独立基础、条形基础、桩承台都需要建立基础单元，否则不能绘制；2.以地上结构为绘图基础，即可灵活操作基础构件；3.相对底标高；4.相对偏心距；,4.2.7 基础-总结,GGJ2009集水坑,点画（单坑、多坑）、钢筋三维,GGJ2009钢筋三维,GGJ2009单构件输入,两种输入方法：绘图输入 vs 单构件输入利用软件提供的相关图集处理零星构件的钢筋所有参数自由修改选择相似模型即可进行输入,88,楼梯-工程分析,89,楼梯-软件处理,参数化构件,单元 6 报表工程量,91,GGJ2009查量,5种查量方法1、报表：设定报表范围2、查看钢筋量3、编辑钢筋、钢筋三维4、打印选择构件图元钢筋量5、打印选择构件钢筋明细,由总到分由粗到细,GGJ2009查量,报表：设定报表范围,93,GGJ2009查量,打印选择构件钢筋明细打印选择构件图元钢筋量,94,按名称查找图元,GGJ2009查找定位,选择同名称图元,单元7 总体回顾,我们学到了哪些,查看、核对工程量,软件做工程的流程,点线面绘制方法,图形部分,2022/12/26,了解广联达图形算量GCL2008,2022/12/26,了解广联达图形算量GCL2008,算量软件能算什么量？,算量软件能够计算的工程量包括：土石方工程量、砌体工程量、混凝土及模板工程量、屋面工程量、天棚及其楼地面工程量、墙柱面工程量等,算量原理,GCL2008通过以画图方式建立建筑物的算量模型，根据内置的计算规则实现自动扣减；从而让工程造价从业人员快速准确进行算量、核量、对量工作。,窗,门,V墙=（长*高-S门-S窗）*厚度 - V柱-V梁 扣柱子所占长度，梁所 占高度,V墙=（长*高-S门-S窗）*厚度-V柱-V梁,层高,轴网,属性,+ 绘制,V柱V梁S门S窗,应用GCL2008做工程的顺序,0.000,室外地坪,1,4,3,2,应用GCL2008做工程的顺序,前期工作-分析图纸,第一步-新建工程,第二步-新建楼层,1.计算规则和定额库的选择,2.做法模式的选择,3.室内外地坪相对与0.00高差,影响到的工程量：土方、外装修等,等同钢筋抽样软件输入方式直接从钢筋软件中导入,第三步-轴网,构件处理三步曲,结构部分-定义和绘制,柱、梁、板绘制方法和钢筋抽样软件中一样,回顾：柱：点画、旋转点、复制、镜像梁：直线、弧线（三点画弧）板：自动生成最小板、点画,查询匹配清单、定额，做法刷,结构部分套做法,和钢筋类别保持一致,根据属性快速匹配定额,柱对量,计算查量：汇总计算、查看工程量、查看计算式,梁,计算查量：汇总计算、查看工程量、查看三维扣减,软件结果 手工结果,模板：梁净长*（梁宽+2*梁高）（15.3-3*0.5）*（0.3+0.5*2）=17.94,模板面积=(0.5*2+0.3)*15.3)+0.3-2.25=17.94m2,体积=(0.3*0.5*15.3)-0.225=2.07m3,超高模板面积=(0.3*0.5)*2+(0.5+0.3)*15.3+15.3*0.5)-2.25)*1=17.94m2,超高模板：梁净长*（梁宽+2*梁高）（15.3-3*0.5）*（0.3+0.5*2）=17.94,体积：梁净长*梁宽*梁高（15.3-3*0.5）*0.3*0.5=2.07,KL5未扣板结果 KL5扣板结果,模板面积=(0.5*2+0.3)*15.3)-1.95-3.752=14.188m2,模板面积=(0.5*2+0.3)*15.3)+0.3-2.25=17.94m2,体积=(0.3*0.5*15.3)-0.225=2.07m3,超高模板面积=(0.3*0.5)*2+(0.5+0.3)*15.3+15.3*0.5)-2.25)*1=17.94m2,超高模板面积=(0.5+0.3)*15.3+15.3*0.5)-1.95-3.752)*1=14.188m2,体积=(0.3*0.5*15.3)-0.225=2.07m3,那坡屋面板又怎么处理呢？,斜板处理,1、三点定义斜板2、平齐板顶,斜板处理,三点定义斜板,简单抄入标高数据累计回车三次即可完成斜板,斜板处理,平齐板顶,按照状态栏提示拉框选择、右键确认即可完成平齐板顶的操作,绘制方式和钢筋一样简单直线、智能布置、三点画弧,建筑部分墙,墙,1、定义属性：材质、属性、内外墙标志,2、墙的绘制方法同梁,墙,墙,墙基本处理方法： 定义、套取做法、画线(同梁绘制方法),先点起点,再点终点,按照学员练习册完成 墙时间：15分钟,墙对量,定义 1、定义门窗（包括参数化门窗） 2、过梁的属性 3、精确布置门窗 4、过梁使用【智能布置】【按门窗洞宽度】,建筑部分门窗、过梁,画好的墙（门窗过梁）,墙对量,墙对量,墙的对量，将答案的图片附上。此时若上次已经对上。这次加上门窗和过梁。答案继续改变。,墙体-小结,楼梯,1、楼梯定义参数化楼梯2、楼梯绘制 点画3、楼梯计算结果分析,2022/12/26,楼梯,楼梯处理：定义参数化楼梯绘制点画,2022/12/26,楼梯,业务分析：1、地面2、踢脚3、墙裙4、墙面5、天棚6、吊顶7、独立柱装修,室内装修,2022/12/26,室内装修,室内装修,室内装修,按照学员练习册完成 室内装修,室内装修对量（选讲）,画好的房间：,室内装修对量（选讲）,房间对量,室内装修-小结,室外装修,外墙的处理形式多变，越来越复杂,室外装修,外墙的处理：定义选择纹理,室外装修,外墙面的处理：智能布置,室外装修-小结,筏板基础、独立基础、集水坑绘制方法和钢筋完全一致垫层：智能布置 一键生成,绘图输入基础,1、直线画筏板，偏移 2、按单元定义独立基础 3、垫层定义 4、智能布置 5、自动生成土方,土方与垫层,垫层的特点：依照基础形式布置的砼薄片土方的特点：依照垫层形状进行开挖,垫层,1、定义 点式、面式 集水坑垫层2、绘制 智能布置,2022/12/26,定义：面式、集水坑、点式绘图：智能布置,垫层,土方,方法：直线 自动生成土方,2022/12/26,基础土方：自动生成,土方与垫层,按照学员练习册完成 基础 垫层 土方时间（15分钟）,小结-基础,零星,建筑面积：定义、画点,2022/12/26,零星,平整场地：定义、画点,2022/12/26,零星,散水、保温：定义、智能布置,2022/12/26,零星,1、建筑面积：定义、画点2、平整场地：定义、画点3、散水：定义、智能布置4、栏板：定义、画线5、台阶：定义、画线6、保温：定义、画点,1、报表预览 2、查看图元工程量 3、查看图元计算式 4、报表反查 5、详细表达式 6、查看三维扣减,第五步-查量、对量,报表,常用报表：清单汇总表清单定额汇总表单方砼指标表工程综合指标表,我们学到了哪些,绘制构件三步曲,查看、提取工程量,软件做工程的流程,点线面绘制方法,构件处理总结,广联达整体解决方案,CAD图CAD软件,安装GQI2009,审核 GSH4.0,便捷的全面的问答服务平台提供给您！,广联达服务新干线,培训后续服务支持,服务新干线：http:/服务电话:4006-066-088培训报名地址：http:/,祝各位：开心工作！幸福生活！,敬请填写调研表提出宝贵意见,
