青玉案元夕ppt课件.ppt

辛弃疾,诗歌鉴赏,解题,青玉案（wn）：词牌名,元夕：元宵节,正月十五日为上元节，元宵节，此夜称元夕或元夜。,作者简介,辛弃疾（11401207）,辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋时期的爱国词人。与苏轼并称豪放派词家。辛弃疾是出生行伍，武起事，而最终以文为业，成为诗词大家的第一人。,东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。,这首词的上阕写出了美丽的元宵节夜景。那么在这么一个欢庆的夜晚里，我们看到了哪些热闹景象？哪些语句有具体的描写？,景象一,景象二,景象三,找找看：,下一页,东风夜放花千树，更吹落星如雨。,元宵之夜，满城灯火，就象一夜春风吹开了千树万树的繁花，满天的烟花明灭，又象是春风把满天星斗吹落。,东风夜放花千树，更吹落星如雨。,这里运用哪种修辞手法呢？渲染出什么样的气氛？,这两句都用了比喻的修辞手法。前句把繁多的灯火比作千树花，后句把满天的烟花明灭比作似雨点般落下的星星。“花千树”、“星如雨”，不仅写出了花灯之美，烟火之盛，也给人热闹非凡的感觉，渲染出了热烈的节日气氛。,宝马雕车香满路,前来看花灯的达官贵人，男的骑着名贵的高头大马，女的乘着雕花豪华车，男男女女都衣服熏了香，怀里揣着香袋，连路都也是香的。,人多,凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞,凤箫所吹出的悠扬之声四处回荡，明月的清光在流转，热闹的夜晚鱼龙形的彩灯在翻腾。,歌舞之乐,东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。,（视觉）,（嗅觉）,（听觉）,闹,这首词的下阕主要就是写人了，而且写了两类人。,这分别是哪两类人呢？主角是谁？,蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去,这些达官贵人家的女孩和贵妇们，头戴蛾儿、雪柳，身穿金黄色丝缕，在灯光照耀下，银光闪闪，金光铄铄，她们一路笑语，带着衣服上的幽香，从词人眼前走过。,第一类人：达官贵族家打扮的花枝招展的女孩和贵妇们,“蛾儿雪柳黄金缕”这句词运用了哪种修辞手法？,蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去,借代的修辞手法。以蛾儿、雪柳和黄金缕指代那些打扮得花枝招展，争相去看灯、歌舞的女子，这样写含蓄而又生动 。,众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。,“那人”在哪里？,灯火阑珊处,阑珊：形容灯光“暗淡、零落”,众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。,如果说前面是喧嚣的元宵夜景，那这里的“灯火阑珊”渲染了一种什么样的气氛？,凄清，冷清,静,猜一猜：她有着怎样的性格呢？,性格,孤独，又自甘寂寞，不同流俗。,词人为何在寻找那人之前浓墨重彩地渲染元夕灯会的盛况，这运用了哪种表现手法？,运用了衬托的表现手法。之前渲染元宵节灯火辉煌，车水马龙，又描绘观灯女子的盛装艳服，笑语欢快的情景。这一切都不是本篇要写的主要对象，而只是以这些热闹的场景和流俗的女子来衬托出那人孤独清高、自甘寂寞，独立于世俗之外的性格特点。,那人是谁？,恋人？抑或他人？,知人论世,作者大约在四十九岁的时候作了这首词，是在他被迫退休于江西上饶之后。当时，金兵压境，国势日衰，而南宋统治阶级却不思恢复，沉湎于歌舞享乐，以粉饰太平。洞察形势的辛弃疾，欲逐金兵，却恨无路请缨。吴自牧梦梁录记载当时临安的元宵夜：“家家灯火，处处管弦”，“公子王孙，五陵少年，带佳人美女，遍地游赏”。国难当头，朝廷只顾偷安，人们也都“笑语盈盈”，只有他，独自一人的为这个在风雨中飘摇的国家感到忧虑。,“那人”在这首词中，与其说是他的恋人，不如说是他自己，也是他孤单寂寞，不同于世俗之流的理想品格的寄托。所有人都在过着热热闹闹的元宵节，而只有他一人在独自哀怜着风雨飘摇中残破不堪的国家。辛弃疾是宋代的一个文能治国，武可杀敌的人才！只可惜生错时代，报国杀敌雄心无法实现，只有借诗词以抒发愤慨愁恨。,那人？！是谁？,理想人格： 自甘淡泊，不同流俗志高怀远，别有所求 耿介独立，傲然不屈,主旨：,延伸拓展,王国维在人间词话说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路晏殊蝶恋花，此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 柳永蝶恋花，此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处 辛弃疾青玉案，此第三境也。”,（1）作为一个学习者，首先要高瞻远瞩认清前人所走的路，也就是说，总结和学习前人的经验是做学问的起点；（2）作为一个学习者，应深思熟虑，就象热恋中的情人那样热切、不惜一切的追求自己的目标；（3）作为一个学习者，只有在努力和苦苦钻研的基础上，才能够功到自然成，一朝顿悟，开拓前所未有的成就,你认为哪一种境界最重要？为什么？,第一境：人生就是一次漫长又艰辛的旅途，但这种旅途不是一直在一马平川中漫步的，而是不断向崎岖坎坷的倾斜中艰难行进的；人生不是平原式的，而是登高式的，最美丽的景色往往在高不可攀的绝顶。面对学问的“珠峰”，就要踩在巨人的肩膀上看世界。,