班主任工作手册(新).docx

工 作 手 册学 校 年 级 班主任 【内容简介】班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使班主任老师能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，中心校特制订了小学班主任工作手册。旨在为班主任老师的工作提供范例化操作蓝本。手册分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。班主任可以借助这本手册，将班级管理工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律、开展教育都具有积极的促进作用。 【班主任工作手册使用要求】1、每班必配一册给班主任，使用一学期。2、班主任必须按表内要求填写记录，用钢笔书写。3、学校分管领导每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入领导意见栏内。4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。5、班主任评优、职聘时作为参考材料之一。【 手 册 目 录 】活动篇学生突发事件应对情况记录学生家访记录表个性学生跟踪教育记录表家长会召开情况记录班主任培训记录班主任工作周记成就篇班级好人好事记录学生获奖名录先进小组记载表班主任工作总结（班主任工作经验交流材料）班主任工作手册检查记录求实篇小学班主任职责班级财产责任制班主任基本情况我的班级管理理念 班主任阅读书目(推荐) 规划篇作息时间表班级课程表班级学生基本情况统计班主任学期工作计划班会活动计划表中队活动计划表求实篇【小学班主任工作职责】 一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。 二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。 三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。 六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。【班级财产责任制】 班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。 一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育，经常开展批评和表扬活动。 二、教师应配合学校实施财产登记制度，对学校定期检查核对的情况进行总结，对出现的问题及时纠正。 三、在学期初，班主任应对班级财产管理落实到人，有专人负责管理。 四、班级在财产实施过程中，若发现有损害的情况，班主任应立即上报总务处。总务处根据情况采取修理、补发、赔偿、处罚（对故意损坏者进行通报批评、加倍处罚）等措施。五、学校每学期对各班财产损坏情况进行统计公布，并作为班主任、班级评优的依据之一。【班主任基本情况】姓 名性 别出生年月政治面貌毕业学校学 历职 称家庭住址【我的班级管理理念】【班主任阅读书目(推荐)】【作息时间表】春 季夏 季上午预备上午预备第 一 节第 一 节第 二 节第 二 节第 三 节第 三 节第 四 节第 四 节上午放学上午放学下午预备下午预备第 五 节第 五 节第 六 节第 六 节第 七 节第 七 节下午放学下午放学【课程表】 星期课节一二三四五1234567规划篇【班级基本情况统计表】学生总数男生人数女生人数班委会成 员班 长 纪律委员学习委员卫生委员文体委员学生姓名及联系方式序号学生姓名性别民族身份证号家长姓名联系电话家庭住址1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435特殊体质学生名单1234【班主任学期工作计划】学生情况分析班级奋斗目标本学期班级工作思路本学期计划举行的班级活动及采取的具体措施【班会活动计划】时间活动内容活动形式备注第一周第三周第五周第七周第九周第十一周第十三周第十五周第十七周第十九周【中队活动计划】时间活动内容活动形式备注第二周第四周第六周第八周第十周第十二周第十四周第十六周第十八周第二十周【学生突发事件应对情况记录表】时 间地 点学生姓名突发事件缘由及经过班主任向学校工作负责人报告时间班主任第一时间赶到第一现场时间及处理事件应对措施与学生家长联系的时间及沟通处理的结果突发事件处理的结果【学生突发事件应对情况记录表】时 间地 点学生姓名突发事件缘由及经过班主任向学校工作负责人报告时间班主任第一时间赶到第一现场时间及处理事件应对措施与学生家长联系的时间及沟通处理的结果突发事件处理的结果【学生突发事件应对情况记录表】时 间地 点学生姓名突发事件缘由及经过班主任向学校工作负责人报告时间班主任第一时间赶到第一现场时间及处理事件应对措施与学生家长联系的时间及沟通处理的结果突发事件处理的结果【学生家访情况记录表】 月 日姓名家长姓名家访交流情况： 月 日姓名家长姓名家访交流情况： 月 日姓名家长姓名家访交流情况： 月 日姓名家长姓名家访交流情况： 月 日姓名家长姓名家访交流情况：【学生家访情况记录表】 月 日姓名家长姓名家访交流情况： 月 日姓名家长姓名家访交流情况： 月 日姓名家长姓名家访交流情况： 月 日姓名家长姓名家访交流情况： 月 日姓名家长姓名家访交流情况：【学生家访情况记录表】 月 日姓名家长姓名家访交流情况： 月 日姓名家长姓名家访交流情况： 月 日姓名家长姓名家访交流情况： 月 日姓名家长姓名家访交流情况： 月 日姓名家长姓名家访交流情况：【个性学生跟踪教育记录表】姓 名时 间学生优点学生不足学生努力目标学生情况分析辅导教师辅导及转化情况成绩跟踪【家长会召开情况记录（一）】时间地点主持人出席人会议主要内容【家长会召开情况记录（二）】时间地点主持人出席人会议主要内容【班主任培训记录】时间： 地点： 主讲人： 主题： 【班主任培训记录】时间： 地点： 主讲人： 主题： 【班主任培训记录】时间： 地点： 主讲人： 主题： 【班主任培训记录】时间： 地点： 主讲人： 主题： 【班主任培训记录】时间： 地点： 主讲人： 主题： 【班主任培训记录】时间： 地点： 主讲人： 主题： 【班主任培训记录】时间： 地点： 主讲人： 主题： 【班主任培训记录】时间： 地点： 主讲人： 主题： 【班主任培训记录】时间： 地点： 主讲人： 主题： 【班主任培训记录】时间： 地点： 主讲人： 主题： 【班主任工作周记】周 次主 要 记 事第 周第 周第 周第 周【班主任工作周记】周 次主 要 记 事第 周第 周第 周第 周【班主任工作周记】周 次主 要 记 事第 周第 周第 周第 周【班主任工作周记】周 次主 要 记 事第 周第 周第 周第 周【班主任工作周记】周 次主 要 记 事第 周第 周第 周