千篇一律与千变万化教师版ppt课件.ppt

梁思成,千篇一律与千变万化,第一课时,1、从题目看，“千篇一律”与“千变万化”分别指什么？“千篇一律”指 。“千变万化”指 。“千篇一律与千变万化”是说在时间的持续、空间的持续或时间、空间的综合持续中， 。,2、本文第1段是理解全文的“纲”，其中包含了哪三个意思？(1) 艺术创作既要有 ，又要有 。(2) 作品的“持续性”包括三种：一种是 ,一种是 ，一种是 。 (3) 在有“持续性”的作品中， 和 特别重要。,3、音乐艺术、舞台艺术和绘画艺术的创作都是通过 与 来突出某一种艺术效果，表达出某一种情感。为了论述这一点，梁思成说，舒伯特的“鳟鱼”五重奏中，可以听到 主题和它 的变奏；张择端的清明上河图可以看到， ；李公麟的放牧图可以看到 。有这番领悟者，绝非“拙匠”，而是“大师”。,我们有些住宅区的标准设计“千篇一律”到孩子哭着找不到家；有些街道又一幢房子一个样式、一个风格，互不和谐；即使它们本身各自都很美观，放在一起就都“损人”且不“利己”，“千变万化”到令人眼花缭乱。 我们既要百花齐放，丰富多彩，却要避免杂乱无章，相互减色；既要和谐统一，全局完整，却要避免千篇一律，单调枯燥。 这恼人的矛盾是建筑师们应该认真琢磨的问题。,上面所谈的那种重复与变化的统一在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。古今中外的无数建筑，除去少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。,特点：重复的是什么？变化的是什么？,人民大会堂的几十根柱子有什么特点?,特点：重复的是什么？变化的是什么？,就举首都人民大会堂为例。它的艺术效果中一个最突出的因素就是那几十根柱子。虽然在不同的部位上，这一列和另一列柱在高低大小上略有不同，但每一根柱子都是另一根柱子的完全相同的简单重复。至于其他门、窗、檐、额，等等，也都是一个个依样葫芦。这种重复却是给予这座建筑以其统一性和雄伟气概的一个重要因素；是它的形象上最突出的特征之一。,仔细阅读文章815段，梳理层次，依次填写空白处。,特点：重复的是什么？变化的是什么？,历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫。从中华门开始就以一间接着一间，重复了又重复的千步廊一口气排列到天安门。从天安门到端门、午门又是一间间重复着的“千篇一律”的朝房。再进去，太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复，就更像乐曲中的主题和“变奏”；每一座的本身也是许多构件和构成部分(乐句、乐段)的重复；而东西两侧的廊、庑、楼、门，又是比较低微的，以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。然而整个故宫，它的每一个组群，每一个殿、阁、廊、门却全部都是按照明清两朝工部的“工程做法”的统一规格、统一形式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复。我们完全可以说它们“千篇一律”。,但是，谁能不感到，从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步；在时间持续的同时，空间也连续着“流动”。那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律，然而每走几步，前瞻后顾、左睇右盼，那整个景色、轮廓、光影，却都在不断地改变着；一个接着一个新的画面出现在周围，千变万化。空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。,仔细阅读文章815段，梳理层次，依次填写空白处。,北京故宫的前三殿、后三殿，廊、庑、楼、门等有什么特点?,仔细阅读文章815段，梳理层次，依次填写空白处。,谐趣园,颐和园（局部）,颐和园（局部）,颐和园（局部）,颐和园的长廊有什么特点?,颐和园（局部）,至于颐和园的长廊，可谓千篇一律之尤者也。然而正是那目之所及的无尽的重复，才给游人以那种只有它才能给人的特殊感受。大胆来个荒谬绝伦的设想：那800米长廊的几百根柱子，几百根梁枋，一根方，一根圆，一根八角，一根六角；一根肥，一根瘦，一根曲，一根直；一根木，一根石，一根铜，一根钢筋混凝土；一根红，一根绿，一根黄，一根蓝；一根素净无饰，一根高浮盘龙，一根浅雕卷草，一根彩绘团花；这样“千变万化”地排列过去，那长廊将成何景象?,颐和园（花窗）,有人会问：那么走到长廊以前，乐寿堂临湖回廊墙上的花窗不是各具一格，千变万化的吗?是的。就回廊整体来说，这正是一个“大同小异”，大统一中的小变化的问题。既得花窗“小异”之谐趣，无伤回廊“大同”之统一。且先以这样花窗小小变化，作为廊柱无尽重复的“前奏”，也是一种“欲扬先抑”的手法。,翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律，却又千变万化。每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。,有一本关于梁思成的书，副标题是“永远的困惑”。晚年梁思成的困惑，或许可以称之为“梁思成之问”： 为什么我们从战争的炮火中保护下来的古城，又在和平时期亲手将它毁掉？温和儒雅的他留下了这样悲愤而掷地有声的话：五十年后，你们会后悔的！,梁思成,千篇一律与千变万化,第二课时,“千篇一律”指艺术创作中的重复。“千变万化”指艺术创作中的变化。“千篇一律与千变万化”是说在时间的持续、空间的持续或时间、空间的综合持续中，艺术创作的重复与变化。,文 题 解 析,千篇一律与千变万化,1、从题目看，把“千篇一律”与“千变万化”这两个矛盾的词语放在一起，似乎难以理解，文章要写什么？,2、在谈艺术创作中的重复和变化时，作者为什么要强调“持续性”？所谓的持续性包括几种？,明确：这是前提，没有持续性就谈不上重复与变化。（1）时间的持续，如音乐（2）空间的持续（3）时间、空间综合的持续 ，如 舞台艺术（舞蹈）、绘画,3、作者从哪些艺术门类和哪些作品来分析这一观点的？结合课本内容，从艺术特点来看，这些艺术作品里重复的是什么？变化的又是什么？这些重复和变化的关系是怎样的？,(1797-1828),奥地利音乐家,舒伯特,舒伯特在一八一七年夏天，写下鳟鱼这首快活且富戏剧性的名曲，当时他只有二十岁，两年后他又取用这段轻快的旋律，作为A大调钢琴五重奏第四乐章变奏曲的主題。故又称鳟鱼五重奏。 此曲由钢琴、小提琴、中提琴、大提琴以及低音提琴等五种乐器组成的五重奏，曲中充满着优美的旋律，令人倍感亲切。,第四乐章是变奏曲式。脸炙人口的旋律描绘了深山溪流中自由悠游的小鳟鱼。小提琴优美的主题后，钢琴弹出第一变奏。第二变奏由中提琴主奏。第三变奏是借大提琴和大提琴演奏的浑厚的主题，沉重的音乐似乎令人感到了渔夫的脚步声。第四变奏是强大的和弦和阵阵的哀伤，好像是渔夫投网和小鳟鱼的挣扎。第五变奏大提琴奏出同情和忧伤。尾声中优美的主题再现，诉说着自由欢乐的永恒和美好终将到来。,相关链接：历尽劫难的清明上河图,清明上河图(全图) 张择端(宋)所描绘的是北宋都城汴梁（今开封）和汴河两岸清明时节的市俗人事从总体来看，可分为郊野、汴河、街市三大段,在清明上河图中，重复的是什么?变化的是什么?,相关链接：历尽劫难的清明上河图,城郊:农村清明时节的田野景色：疏林薄雾掩映着农舍酒家，阡陌纵横、田亩井然。行人往来于途，或乘骑闲览，赏春踏青，或驱牲赶路。, 清明上河图 (局部),相关链接：历尽劫难的清明上河图,汴河：河面宽阔，水势清缓，几十艘货船散布其间，或沿岸停泊，或驶于中流。一座巨型的木拱桥横跨河上，将两岸街市相连，有人称它为“虹桥”。,相关链接：历尽劫难的清明上河图,街市：城内街市交错纵横，房屋鳞次栉比，酒楼店铺百肆杂陈，招牌幡幔目不暇接，饮食百货应有尽有。,这三段，从商业、交通、漕运、建筑等几个具有代表性的角度，集中体现了12世纪我国的都市生活面貌.,韦偃是唐代中期画马名家，李公麟此图虽题为摹仿韦作，所画马一千二百余匹，牧者一百四十余人，场面极为壮阔。,特点：重复的是什么？变化的是什么？,4、在建筑艺术中，作者举了哪些事例来突出重复和变化的和谐统一？,明确：,“一般地说，一座欧洲建筑，如同欧洲的画一样，是可以一览无遗的；而中国的任何一处建筑，都像一幅中国的手卷画，手卷画必须一段段地逐渐展开看过去，不可能同时全部看到。走进一所中国房屋，也只能从一个庭院走进另一个庭院，必须全部走完，才能全部看完。” 梁思成,特点：重复的是什么？变化的是什么？,特点：重复的是什么？变化的是什么？,特点：重复的是什么？变化的是什么？,谐趣园,颐和园（局部）,颐和园（局部）,颐和园（局部）,颐和园（局部）,颐和园（局部）,颐和园（花窗）,特点：重复的是什么？变化的是什么？,长廊（内）,长廊（外）,5、作者在建筑方面用了较多的篇幅来阐明观点。是不是我国所有的建筑设计都做到了重复和变化的统一？,明确：有些住宅区要么“只千篇一律”，要么“只千变万化”。,1.下列各项对选文的表述，不正确的一项是A.选文采用的修辞手法有排比、设问、比喻、夸张等。B. “千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用”一句在文中所起的作用是对上文的概括。C. 选文既有具体实例的剖析，又从世界建筑史的广度和高度做了概述。D. “我们既要百花齐放，丰富多彩，又要避免杂乱无章，相互减色;既要和谐统一，全局完整，又要避免千篇律，单调枯燥”是本文的中心论点。,2.下列有关语句的理解，错误的一项是A.“每一条街都是一轴手卷、一首乐曲”这句话生动形象地说明了街道千篇一律和千变万化的统一给人的美感。B.“颐和园的长廊，可谓千篇一律之尤者也”指颐和园长廊无尽的重复能给游人以特殊感受。C.“欲扬先抑”在文中的意思是:乐寿堂临湖回廊廊柱的“千篇一律”是为了更好地映衬回廊墙上的花窗的“千变万化”。D.“损人且不利己”一句在文中的含义指一些街道上的房子互不和谐，相互减色。,3. 下列表述有误的一项是A.建筑与音乐、绘画都是在时间和空间持续的过程中，通过重复和变化而取得统一。B.选文第一段中20个一连串的“一根”以重复的方式强化了“方”“圆”“八角”“六角”的所谓“千变万化”的芜杂和“荒谬绝伦”。C.“千篇一律到孩子哭着找不到家”、“千变万化到令人眼花缭乱”这两句话点明了当时城市建筑设计中存在的现实问题。D.结尾段生动、形象地举出建造的楼房不尽如人意的现实，对我们的建筑师们，对今后的建筑事业的发展提出更高要求。,4. 联系课文，下列表述有误的一项是A.课文的论题是艺术创作中重复与变化的问题。B.建筑设计要努力做到重复与变化的统一，是由艺术规律决定的。C.作者善于从不同类别的材料中筛选出具有共性的东西，并发现共同的规律，进而达到融会贯通的境界。D.课文开门见山地讲述了建筑领域中重复与变化的辩证统一的关系，表达了作者对建筑审美的独到见解。,