诗经静女课件.ppt

邶风静女,课前小测试：,窈窕淑女，_。一日不见，_。执子之手，_。,君子好逑,如隔三秋,与子偕老,诗经,一、中国诗歌发展史,古诗,诗经（以四言诗为主）,楚辞（骚体诗）,汉乐府、古诗,魏晋南北朝五言诗,以五言诗为主,近体诗 古体诗,唐诗,宋词,元曲,诗经,1.诗经是我国是最早的一部诗歌总集。2.反映了西周初年至春秋中期的500年间的古代社会生活。3.相传诗经是由孔子收集编撰而成。原本只称诗，是儒家“五经”之首，因此又称诗经。,4.诗经共收录诗歌305篇，所以又称“诗三百”。,5.诗经按内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。 “风”为民歌，“雅”分大雅和小雅，是宫廷歌曲，“颂”是宗庙祭祀的乐歌。,6.诗经主要表现手法可分为赋、比、兴三类。赋，即叙述；比，即比喻，兴，是由此物引起他物，即起兴。,编排体例：风、雅、颂。风:是乐调，“国风”各国土乐，大多是民歌。 雅:本是乐曲名，分大雅、小雅分，诗经中的“雅”多是贵族文人的作品。颂:赞美歌，是祭乐。,诗经六义:“风”、“雅”、“颂”和“赋”、“比”、“兴”,资料,赋者，敷陈其事而直言之者也。 比者， 以彼物比此物也。 兴者，先言他物以引起所咏之词也。,表现手法,铺陈,比喻,联想,听读课文， 正音释义,静女,诗经,姝 (sh ) ：美丽。 俟（s）：等待。 踟蹰( ch ch)： 亦作“踟躇”，心里迟疑，要走不走的 样子。 娈（lun）：美好。 怿（y）：喜爱。 归荑（ t）：赠送茅草芽。,一、重要词字与解读,见（通“现”）、爱（通“薆”）说（通“悦”）、女（通“汝”）归（通“馈”）、匪（通“非”）,二、通假字,再读课文， 整体感知,四言古诗朗读节拍一般是“二/二”节拍 节拍处应注意停顿。 例如： 静女/其姝，俟我于城隅。 爱而/不见，搔首/踟蹰。 匪/女之/为美，美人/之贻。,你知道吗？,诗文内容,小伙子,赴约会,焦急,回忆静女,喜爱,赠彤管,回忆,爱之极,赠荑草,爱屋及乌,第一章：兴奋,焦急。第二章：高兴,赞美。第三章：喜爱,得意。,领会诗意,读出感情,邶风静女,诵读指导：,静女其姝，俟我于城隅 极度兴奋爱而不见，搔首踟躇 焦急万分静女其娈，贻我彤管 高兴彤管有炜，说怿女美 赞美自牧归荑，洵美且异 喜悦匪女之为美，美人之贻 兴奋得意,静女,静女/其姝（sh），俟（s）我/于城隅。 爱而/不见，搔首/踟蹰。 静女/其娈，贻我/彤管。 彤管/有炜（wi），说怿（yu)( y）/女美。 自牧/归（ku）荑（t），洵（xn）美/且异。匪/女之/为美，美人/之贻。,男子赴约俟于城隅赠送信物贻我彤管采荑赠别爱屋及乌,赏一赏，疏通文意：,静女,文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。牧场归来送我荑，荑草美得真出奇。不是荑草真的美，美人送我含爱意。,1.爱而不见，搔首踟蹰。,抓耳挠腮，焦灼不安,2、彤管有炜，悦怿女美。,“女”既指“彤管”，又指姑娘，男子托物抒情，是借此来表达他对姑娘的喜爱之情。,想一想,双关,细节描写,3.“匪女之为美，美人之贻。” 表达了男主人公怎样的思想感情?,爱屋及乌 托物抒情 不是你（荑草）美丽，而是因为它是美人（恋人）送的。男主人公用这句话托物抒情，赞美自己的恋人，感谢她送来了礼轻情意珍贵的礼物，表达他接受茅草后的欣喜与幸福的感情，也表现了他对恋人的一片深情。,小结：,一、人物形象男子 ：老实 憨厚 痴情静女：美丽 调皮 可爱二、思想主题 反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。,作业,有兴趣的同学可试着把静女改写成五言诗或七言诗或现代诗背诵静女,如：五言诗,静女人真美，约我会城隅。 故意躲起来，找得我心急。 静女人真好，送我红彤管。 彤管艳又美，让我好欢喜。 静女心真巧，送我白茅草。 情结茅草中，让我好珍惜。,七言诗,这位姑娘真美丽，约我相会到城隅。 姑娘姑娘躲哪里？让我心跳又着急。 这位姑娘有情意，送我漂亮红乐器。 姑娘姑娘多谢你，红红彤管表心意。 这位姑娘有心计，采来白茅寄心迹。 姑娘姑娘我懂了，你的深情我珍惜。,关于诗经,诗经是我国第一部 ，共收入从 到 约500年间的诗歌305篇。诗经分为 、 、 三类，题材广泛，普遍运用 、 、 的手法，语言以 为主，朴实优美，音律和谐悦耳，其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。,诗歌总集,西周初期,春秋中期,“风”,“雅”,“颂”,赋,比,兴,四言,