大象的耳朵 (教学ppt课件).ppt

,1.本课是选自部编本二年级语文下册第七单元第19课大象的耳朵第二课时。 2.本课件采用PPT幻灯片将图、文结合制作而成。鼠标单击页面的任何一个地方，便可进入下一个环节，操作简单，使用方便。参考大状元资源改编、加工而成。,课件说明,大 象,19 大象的耳朵,似,耷,咦,竖,竿,舞,痛,烦,扇,扇子似的 耷拉 慢慢遇到 兔子 咦 竖着不安 两根竹竿 跳舞头痛 心烦 最后 扇风,关,“星光杯”朗读比赛,个 人 赛 挑选同学分别扮演大象、小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠，其余同学独白。,读课文，说说大象有什么特点。,大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。,比喻,下垂,再读课文，说说大家都是怎样说大象的耳朵的。,小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。,再读课文，找出相关语句读一读。 大象本来觉得自己的耳朵没问题，可是小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵，这时大象心里是怎么想的呢？,大象为什么“不安”呢？,大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”,大象这时也开始怀疑自己的耳朵有毛病，他想让自己的耳朵竖起来。,大象想尽了办法把耳朵竖起来，可是又发生了什么呢？,怎么才能让耳朵竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。,可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。,大象最后是怎么做的呢？大象的耳朵有什么作用呢？,最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。,大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”,大象认识到每个人的具体情况各不相同，不能盲目模仿和照搬别人的做法。,这个故事告诉我们世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点，盲目模仿和照搬别人的做法，有时会适得其反。,感悟心语,19 大象的耳朵,状元成才路,耷拉着：小动物觉得奇怪,撑起来：小虫子飞进来,放下来：自然的状态最好,板书设计,