四下第一单元复习科学ppt课件.ppt

第一单元复习,生活中的静电现象,视频：不一样的电荷 正电荷和负电荷,进一步研究发现：两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引 。,用电器,电 源,点亮小灯泡,玻璃泡,金属架,灯丝,连接点,A,B,铜帽，正极，用“+”表示,锌壳，负极，用“-”表示,+,-,电流的流动路径,（1）,（2）,（3）,这些小灯泡能发光吗？,发光,短路,发光,（4）,断路,短路:用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现象叫短路。短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。,警告：发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！,我们能不能直接用家里、学校插座中的电做实验？,教科版四年级科学下册第一单元,简单电路,让更多的小灯泡亮起来,串联,并联,串联电路,把元件逐个顺次连接起来组 成的电路，称为串联电路。,并联电路,把用电器并列连接起来组成的电路，称为并联电路。,简单电路图,串联,简单电路图,并联,教科版四年级科学下册第一单元,电路出故障了,（1）小灯泡坏了。（2）灯座松了，没有连接上。（3）导线里面断了。（4）小开关的连接松了，没有连接上。（5）电池没有电了。（6）电池盒连接松了。（7）,找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。,小灯泡发光是因为在这个电路中形成了一个完整的回路。,仔细观察这个故障电路，连接方法有没有问题？,用什么办法来检测有故障的电路,检查法：检查电路中的连接是否完好。替换法：用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。检测法：用电路检测器检测电路中的故障。,检测法：用电路检测器检测电路中的故障。,用“电路检测器”检测电路中的故障。,检测头,原理：连接到没故障的地方，小灯泡就亮；连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮。,用检测器检测一个电路有无故障的过程1、把电路检测器的两个检测头相互碰一下，看看灯泡是否发光。2、用两个检测头分别接触电路中可能出故障元件的两个连接点，看检测器的灯泡是不是发光。3、重复检测一下（重复步骤1、2）,检测之后：在材料盒里换取好元件，使故障电路中的小灯泡亮起来。,严重警告：不能用电路检测器检测家用220V的电器电路！,教科版四年级科学下册第一单元,导体与绝缘体,像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体。像塑料那样不容易让电流通过的物质叫绝缘体。,1、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。2、使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。3、用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。4、重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。,用“电路检测器”检测橡皮是导体还是绝缘体,结论：橡皮是绝缘体。,教科版四年级科学下册第一单元,做个小开关,手电筒的开关是怎样控制小灯泡亮和灭的？,回形针开关,拉线开关,旋钮开关,按压开关,闸刀开关,教科版四年级科学下册第一单元,不一样的电路连接,用电路检测器检测另一个接线盒，将接线柱之间通断状态记录下来。,里面是怎样连接的,据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。,用电路检测器检测，看看哪几个接线柱之间是通路？哪几个接线柱之间是断路？,四接头电路暗盒检测,A-B,A-C,A-D,B-C,B-D,C-D,结论：此接线盒A点和D点连接在一起。,原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。,2节电池串联,2节电池并联,哪个小灯泡更亮点？,