大学教室照明系统改善设计ppt课件.pptx

大学教室照明系统改善设计,报告人：指导老师：班级：,背景介绍,改善规划,改善心得,现状描述,改善历程,1,2,3,4,5,背景介绍,近年来，很多大学都进行了关于教学设备的更新，但是，对于教室光照条件的改善上却迟迟未见行动。教室照明直接影响学生的学习效果以及视力，作为一个教室光照的直接相关者，我认为改善大学教室的光照条件以迫在眉睫,现状描述,照明等排列不合理。灯管排列方式与视线平行，易造成眩光；黑板照明效果不好照明系统控制线路不合理。目前控制线路主要是每列照明灯并联由一个开关控制，易造成资源浪费,改善历程-灯具排列,目前教室内灯具排列方式与实现平行，高度为3.1m-3.3m,极易造成眩光,如图可知坐在后排的同学视线几乎全部处在强烈眩光区,？,改善历程-灯具排列,课桌前移，教室重新规划灯管的排列方式由平行于视线改为垂直于视线,若要是使人的视线不在眩光区必须增大光源至眼睛与水平线之间的夹角,方案一：降低人与光源的水平距离,NG,将悬挂式改为内嵌式。将灯管嵌入教室顶部,方案二：人位置不变，增加光源高度,改善前,改善后,改善历程-灯具排列,改善效果预估,改善后眩光区长度仅为387mm，约为改善前1953mm的19.8%,眩光区降低80%,改善历程-灯具排列,黑板处照度要求较高，且使用时间更具有规律性，因此在黑板处可添加局部照明为防止眩光，局部照明需采用灯罩遮蔽,在黑板前方增加局部照明，高度与黑板顶部等高，距黑板距离为600mm，倾斜角度为45度，光线折射走向如图示,光线图可知光线折射不会影响学生视野,改善历程-灯具排列,目前教室内照明控制系统为每个按钮控制一组（4盏），当教室人数较少时，少数几盏灯便已足够，极易造成资源浪费,目前教室照明系统控制电路,改善历程-线路重组,控制系统重新规划，由目前每个开关控制4盏灯改为每个开关控制2盏，黑板处局部照明采用一个按钮控制,改善历程-线路重组,改善历程-效果展示,经过以上系列改善后，最终效果如图,改善规划,灯管改善；目前教室照明灯具均为T5型荧光灯，功率为40W，寿命1200h-1800h，可以改用LED灯，功率小且寿命长教室照明控制系统增加声光感应系统，可有效避免教室无人亮灯及白天开灯现象教室墙壁反光材料改善,后续改善展望,改善并不难，难的是有一双发现的眼睛改善无处不在改善永无止境,改善心得,THANKS,THE END,结束语,