语义三角形与语境ppt课件.ppt

语义三角形与语境,Members:袁畅 赵娣 陈凤雅,语义三角,语义三角是一种关于意义的理论由英国学者奥格登（Ogden）和理查兹（Richards）在1923年出版的语义学重要著作意义的意义（The Meaning of Meaning)中提出语义三角论是一种全新的意义模式，也称意义三角论。该理论是指符号、意义和客观事物之间处于一种相互制约、相互作用的关系之中。,语义三角形包含以下几点含义,1）概念/思想（concept/thought）和客观事物（referent/thing）之间是直接的联系。概念是在客观事物的基础上概括而成的，是客观事物在头脑中的反映。概念是在客观事物的基础上概括而成的，是客观事物在头脑中的反映。,语义三角形,2）概念与符号/词（symbol/word）之间也有直接联系。概念是通过符号表达出来的，二者用实线连结，表示a word symbolize a concept，即词表示概念。3）符号或词与指称物/事物（referent/thing）之间没有直接的、必然的联系，二者之间具有任意性，是约定俗成的。虚线表示a word stands for a referent，即词代表指称物。符号与指代物之间没有内在的必然联系，真正的联系存在于人的头脑之中。,语义的特性,词义具有“客观性”、“概括性”、和“模糊性”，这些特性都反映在语言三角形中一.客观性：指词义的形成必然以人对客观事物的认识为基础。例：苹果，人们就知道是一种水果，知道是什么样子的什么味道的,二.概括性：指词义只概括了某种客观事物的主要特征而非全部特征例：“人”这个词，保留了“直立行走，有语言，能创造工具并运用工具进行劳动的动物”，这将人同其它动物区别开来的特征，至于种族，性别，高矮等特征都舍弃了。,三.模糊性：指词义概括的事物范围的界限不明确。1.连续体内划分的界限不明确。例：人体，人体有各个部位，但我们不能具体划分出哪儿是头哪儿是脖子，这些事根据人的不同划分出来也就不同2.离散物体的类别之间的分类界限不明确，不同类别之间存在亦次亦彼现象。例子： 圣女果，一种小西红柿，既作为水果售卖也作为蔬菜售卖。,语境与语义的关系,语言交际总是发生在特定的时间、场合、文化背景里与特定的交际双方，谈论的话题密不可分，这些因素都会对语言意义施加影响。,语境,“见人说人话，见鬼说鬼话”语境即言语环境，它包括语言因素，也包括非语言因素。上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。,语境这一概念最早由波兰人类学家B.Malinowski在1923年提出来的。,可分为两类语境：一：情景语境（语言性语境）二：文化语境（非语言性语境）,语言性语境,语言性语境指的是交际过程中某一话语结构表达某种特定意义时所依赖的各种表现为言辞的上下文，它既包括书面语中的上下文，也包括口语中的前言后语；,非语言性语境,非语言性语境 指的是交流过程中某一话语结构表达某种特定意义时所依赖的各种主客观因素，包括时间、地点、场合、话题、交际者的身份、地位、心理背景、文化背景、交际目的、交际方式、交际内容所涉及的对象以及各种与话语结构同时出现的非语言符号（如姿势、手势）等。,语境对语义的影响,语境对语言的影响非常大，先来看一个例子：（明天上午八点我去上课。）一位教师说：“明天上午八点我去上课。”一个学生说：“明天上午八点我去上课。”同样一句话，不同身份的人所表达的语义不同,语境对语义的五个影响,1.语境可以使词语和句子意义单一化。2.语境使语义单一化。3.语境可以影响词语的感情色彩。4.语境可以使词语获得特殊意义。5.语境可以使句子产生言外之意。,谢谢,