教室照明线路的安装与检修（原始版）ppt课件.ppt
教室照明线路的安装与检修,任务五,内容设置,一、情境引入,二、资讯准备,三、布置任务,四、计划决策,五、验收评价,六、总结反思,接下来,一、情境引入,你能进行室内照明电路的安装么？,课程安排,室内配线,常用照明线路的安装与检修,教室照明线路的安装与检修,室内照明线路的安装与设计,室内照明线路的方案设计,返回,室内配线,常用照明线路的安装与检修,室内照明线路的方案设计,室内配线,常用照明线路的安装与检修,室内照明线路的安装与调试,室内照明线路的方案设计,室内配线,基本照明线路的安装与检修,二、资讯准备,返回,工作页,室内照明安装指导书,电工上岗证教材,室内安装电路图,日光灯照明线路的安装及检修,一、能力目标二、主要使用材料和工具主要使用材料和工具见表16-1。表16-1 主要使用材料和工具,日光灯照明线路的安装及检修,三、项目及工艺要求1.按图16-1连接电路。2.安装前要检查灯管、镇流器、启辉器等器件有无损坏，标称功率应保持一致。3.使用灯架的日光灯，先把灯座、启辉器、镇流器选好位置，固定在灯架上。4.正确连接日光灯的各器件，且美观、牢固。5.安装完毕后要认真检查，防止错接、漏接，并把裸露接头用绝缘带缠好。,日光灯照明线路的安装及检修,图16-1 日光灯电路组成示意图,日光灯照明线路的安装及检修,四、学习形式五、考核标准六、原理说明1.日光灯电路的组成及工作原理（1）日光灯电路的组成 日光灯电路由灯管、镇流器、启辉器、开关等组成。灯管可视为电阻性负载，镇流器是一个电感线圈，因此日光灯电路可看成是一个电阻和电感串联的电路。等效电路如图16-2所示。,日光灯照明线路的安装及检修,图16-2 日光灯等效电路,日光灯照明线路的安装及检修,（2）工作原理 在日光灯电路开始接通电源的时候，灯管尚不能点燃，电源电压通过灯丝全部加在启辉器内两个金属片上（这一瞬间镇流器因无电流通过而不产生电压降），使氖管中产生辉光放电发热，金属片受热膨胀而弯曲，动静触片接触，使整个回路接通，电流使灯管的灯丝加热，产生热电子发射；此时启辉器内两金属片因接触使电压降为零，双金属片逐渐冷却恢复原状而将电路断开，由于电路中电流突然中断，以致镇流器两端感应出一个高电压，它与电源电压一起加到灯管两端，使管内的自由电子与水银蒸气碰撞电离，产生弧光放电，放电时发出的紫外线射到灯管内壁，激发荧光质发出可见光。日光灯亮后其灯管两端工作电压立即降低，电源电压大部分落在镇流器上，因此启辉器不能再发生辉光放电。,日光灯照明线路的安装及检修,2.日光灯电路中的能量转换及功率（1）灯管 灯管为电阻性负载，将电源的电能转换成光能，消耗的功率称为有功功率，用P表示，单位W(瓦)。 灯管两端的电压与通过它的电流相位相同，其两端电压大小为,日光灯照明线路的安装及检修,（2） 镇流器 镇流器是一个电感线圈，线圈电阻很小可忽略，称这种线圈为纯电感元件。电路符号 ，文字符号L，单位H (亨利),也可以用mH（毫亨）、H（微亨）表示。当线圈中有交流电流通过时，线圈中就会产生自感电动势来阻碍电流通过。用感抗来表示电感元件对交流的阻碍作用， 单位是（欧姆） 。式中 交流电的角频率，rad/s； 交流电的频率，Hz。,日光灯照明线路的安装及检修,（3）能量转换及功率电感线圈中因 ，故通过交流电流时，不消耗电能，有功功率为零，只有线圈与电源间的能量交换，即时而线圈从电源吸取电能转换为磁能储存在线圈内，时而线圈将储存的磁能全部转换为电能 ，还给电源。线圈与电源间能量转换用无功功率来反映 ， 的单位是var（乏） 电感线圈镇流器上的电流落后于电压90，镇流器上的电压大小为 。,日光灯照明线路的安装及检修,（4）R、L串联电路的总阻抗和总电压、总电流 把 称为 、 串联电路的总阻抗，把 称为 、 串联电路的总电压。总阻抗、电阻、感抗，它们三者之间是直角三角形的关系。总电流 。,三、布置任务,材料清单,勘察施工现场,分路设计,教室照明线路的安装与检修,返回,勘察施工现场你需要,与客户沟通施工时间；确定配电箱开关、插座、灯具的安全位置；确定线管走向；确定必要的施工工具；确定施工中的安全措施；人员分工。 等等,施工现场图纸,返回,客厅卧室走廊、门厅厨房餐厅卫生间书房阳台,分路设计方案,你是怎么分路的？,返回,材料清单,给出所用元器件,元器件汇总表,导线及线管清单,返回,四、计划决策,返回,你的现场勘察方案，要做什么？怎么做？你的分路设计方案，分几路，怎么选择漏电开关？你的材料清单，所用元器件、导线、线管？,五、验收评价,现场勘察方案分路设计方案材料清单,返回,六、总结反思,你收获了什么？你觉得你有什么地方可以改进的？,返回,请撰写一份总结，把你的方案，安装图、元件清单，总结与反思都写下来,下个任务方案实施阶段,教室照明线路的安装与检修电路原理图；室内安装图；安装与调试；通电。,返回,Thanks!,
