抗洪抢险救援经验交流ppt课件.ppt

石桥铺支队指导员 欧阳海滔,抗洪抢险救援技术经验交流,1,PPT课件,目 录,一、资阳市洪涝灾害情况,二、处置程序,三、行动要求,2,PPT课件,一、概述,资阳市属典型的内陆丘陵地区，境内水系发达，河网密度高，源短流小，间歇性溪河多，全市汇水面面积10平方公里以上的河流43条，其中汇水面积大于100平方公里的河流有11条。6、7、8三个月是暴雨的集中月份，降雨总量达全年的5060%，由于境内中、小河流的流域面积较小，降暴雨所发生的洪水，是陡涨陡落，持续时间短，水位不高，但冲刷力大；沱江、阳化河等大、中河流的流域面积大，流域内发生暴雨所产生的洪水流量大，涨幅高，持续时间长，淹没面积广。,第一章 资阳市洪涝灾害情况,3,PPT课件,二、灾害特点,1、涉及范围广。一旦发生洪灾往往多个县城多个乡镇同时发生险情，需要救援的受灾点多。例如2013年资阳普降暴雨，资阳市安岳县、乐至县城区及多个乡镇遭遇洪水和内涝。 2、人员伤亡重。由于洪涝灾害突发性较强，加之人民群众防灾自救能力较差，一旦发生洪灾极易导致大量人员被困、遇难。 3、损坏道路桥梁，中断交通。洪涝灾害极易造成铁路、公路、桥梁等毁坏，导致交通瘫痪。 4、易引发次生灾害。洪涝灾害还常常伴有泥石流、滑坡、山崩、房屋倒塌以及化工装置毁坏后所发生的化学事故等次生灾害，使灾情趋于复杂化、扩大化。 5、救援苦难，危险性大。由于洪涝灾害涉及地域广、受灾人数多、灾害周期长、灾情复杂，交通、通讯中断等，抢险救援工作难度大、危险高，保障困难。,4,PPT课件,一、接警调度二、遂行出动三、实地侦察四、救援准备五、现场处置六、清理现场,第二章 处置程序,5,PPT课件,一、接警调度,（一）接警 1、119指挥中心要询问发生洪涝灾害的 地域、受灾情况、被困人数等情况，了解交通、通讯、供电、供水、医疗等设施破坏情况 2、及时与发生洪涝灾害的当地政府、抗洪指挥部、公安机关、驻地部队、医疗急救等部门取得联系，掌握情况，做好协同配合。 3、与气象部门保持联系，掌握最新的气象资料。 4、指挥中心及时将警情报告值班领导，并根据指示要求调派救援力量。保持与政府、公安机关和上级消防部门的联系，掌握灾情信息，及时汇报情况，听从部署，传达落实。,6,PPT课件,一、接警调度,（二）力量调集 1、消防队 指挥中心应根据灾情，一次性调集充足力量，视情调集增援力量，全力抢救人民群众生命财产，确保重点及紧急区域的安全。 2、车辆装备 调集消防船艇，水上救援装备，水罐、照明、抢险救援、后勤保障等消防车辆，以及防护、救生、起重、破拆、牵引、照明、通讯等器材装备。 3、社会力量 报请政府启动应急预案，调集公安、交通、气候、建设、水利、安监、卫生、环保、供电、供水、供气、通信、民政等部门共同处置，请求驻军和武警部队支援,7,PPT课件,抗洪救援装备,8,PPT课件,抗洪救援装备,9,PPT课件,抗洪救援装备,10,PPT课件,二、遂行出动,消防中队接到出动命令后按照“迅速、准确、安全”的原则，快速到达受灾现场，开展救援工作。在出动路程中要特别注意以下几点： 1、有多辆救援车辆时，要编队行进，相互照应，保持安全车距 2、随时与受灾地及沿途乡镇相关部门保持联系，了解灾情变化，道路损毁等情况 3、尽量选择主干道行进，遇有积水、泥路、损毁道路等情况，必须先派人下车实地查看，确认安全后方可通行。 4、涉水行车时严格控制车速，车速最好不要超过20公里/小时，而且要双手握住方向盘，控制好方向，避免出现危险。,11,PPT课件,三、实地侦察,1.查明被救者险情现状。 重点查明被救者所困地点水域深浅、宽度、水流方向、流速、水质浑浊程度、水面行驶船只情况及所困地点离的岸距离，包括岸边地形、地貌、建筑物等情况。 2.询问知情人。 通过询问知情人了解被困的时间、地点、人数等情况。,12,PPT课件,四、救援准备,1、参加大型洪涝灾害事故的抢险救援，消防部队指挥员及相关人员应当参与抗洪抢险总指挥部，研究制订抢险救援方案，掌握灾情状况，领受任务并组织实施。 2、成立消防抢险救援指挥部，按照确保危、急、险、重和重点地区（区域）的原则，制订抢险救援行动方案，确定救援力量部署，展开救援行动。 3、进行分工部署，强调安全纪律，提出行动要求。 4、确定转移疏散灾民和物资的路线。 5、做好上个人安全防护，准备抢险救援器材。,13,PPT课件,五、现场处置,消防队到达现场后应组成水上救援突击队和岸上救援突击队，采用水上救援与岸上救援相结合的方式尽最大努力营救被困人员。 水上救援突击队利用冲锋舟、橡皮艇等装备，积极营救被困在水中、屋顶、树梢、岩壁等险恶环境中的遇险人员，搜寻失踪人员。尽可能早发现、早救助那些抓住水上漂浮物随水漂流的待救者。 岸上救援突击队利用抛投器、绳索、救生圈等装备营救被困人员。,14,PPT课件,水上救援突击队力量编成,水上救援突击队以冲锋舟（橡皮艇）为单位，按照一舟（一艇）为一队的原则进行力量编成。1.人员编成 1艘冲锋舟（橡皮艇）为1个编队，每个编队6人，其中，干部1人、驾驶员2人、救援队员2人，陆上观察员1人。2.随舟（艇）装备 每艘冲锋舟（橡皮艇），配备浆片1副、蒿杆1根（至少5米）、水面漂浮救生绳（50米）、绳包1个（包括30米救援绳1根）、救生圈2个、救生衣10件、抛投器1套、单杠（伸缩）梯1架、绝缘剪断钳1把、油箱（24升以上）2个、砍刀1把、医疗急救箱1个、手提式防爆照明灯4具（带充电器）。,15,PPT课件,水上救援突击队力量编成,（三）个人防护装备 每名队员着全身游泳服、水域救援头盔（或抢险救援头盔）、水域救援靴（或迷彩作训鞋）、救生衣。携带迷彩作训服1套、迷彩作训鞋1双、战备挎包1个（内置对讲机1部、具有方位灯功能的呼救器1个、抢险救援手套1副、指南针1个、多功能刀具1把、饮用水1瓶、压缩饼干1袋）。,16,PPT课件,岸上救援突击队力量编成,1.人员编成 1个救援小组为1个编队，每个编队6人，其中，干部1人、驾驶员1人、救援队员3人，安全员1人。2.随舟（艇）装备 救生抛投器一套，50米长绳一根，30米长绳两根，救生衣10件，口哨两个，全身吊带两套，水域救援漂浮式软担架一副，水域救援拖拉系统一套，救生圈两个，横渡救援系统套装一套。,17,PPT课件,岸上救援突击队力量编成,（三）个人防护装备 每名队员着抢险救援服、水域救援头盔（或抢险救援头盔）、水域救援靴（或迷彩作训鞋）、救生衣。携带迷彩作训服1套、迷彩作训鞋1双、战备挎包1个（内置对讲机1部、具有方位灯功能的呼救器1个、抢险救援手套1副、指南针1个、多功能刀具1把、饮用水1瓶、压缩饼干1袋）。,18,PPT课件,洪涝灾害救援常用方法,（一）徒手救援 救援人员在陆上徒手向水中的伤者遇溺者施救。,要点：1.抓紧岸边固定的物件或以同伴协助稳定重心，避免滑入水中。2.救援人员应保持注视待救者，并将身体重心尽量降低，俯伏在地上。,适用范围：不慎落水被困于岸 边等待救援的人员,19,PPT课件,洪涝灾害救援常用方法,（二）抛绳物救援 将抛绳或者助浮物，通过救援人员抛给被救者，当被救者双手紧握绳索或助浮物后，救援人员把被救者拉上岸的救援方法。,20,PPT课件,要点：1.抛绳时要将绳索抛在被救者伸开双手可触及的范围内。2.被救者抓握绳索过后，顺着河流，利用钟摆原理使被救者漂向岸边,适用范围： 适用于各种水域。,21,PPT课件,洪涝灾害救援常用方法,（三）渡河救援,由战斗员渡河靠近被困人员，岸上进行牵引救援。,要点：1、挑选水性好的战斗员携带安全绳、安全钩等装备强渡到被困点2、建立横渡绳，利用全身吊带固定被困人员，岸上进行牵引救援。,适用范围：被困人员距岸边较近且现场不适宜消防船艇行船作业的情况。,22,PPT课件,（四）涉水救援,要点：1. 选好下水地点，利用自身携带的辅助物探测水深、水流等情况。2.在水中移动的时候也要用辅助物探测水底情况，确保没有障碍物或凹陷后才可前进。,洪涝灾害救援常用方法,适用范围： 水流缓慢的浅水区域和救援人员能安全下水救援以及必须涉 水才能实施救助的情况。,23,PPT课件,洪涝灾害救援常用方法,(五) 船艇救援就是利用船艇对被救者进行救援的一种方法。,适用范围：适用于船艇可以到达并展开水域救援的区域。,24,PPT课件,洪涝灾害救援常用方法,(六)V型、T型垂直或水平绳索救援主要是利用绳索展开垂直（水平）V型或者T型救援,T型,25,PPT课件,洪涝灾害救援常用方法,(七) 搭桥救援利用二级拉梯、三级拉梯以及现场制作简易木梯搭建临时桥梁进行救援。,适用范围：两岸距离跨度不大，能够搭设简易桥梁的救援现场。,26,PPT课件,六、清理现场,1、协同有关部门清理城市街道淤泥、污水。 2、清点人员，收集、整理器材装备。救援结束后，必须要以队为单位全面、彻底清点人员，检查有无受伤或失踪的人员，并将检查情况报告现场总指挥员，做好记录。 3、移交现场，安全撤离。 4、归队后要对使用的器材装备、衣物和物品进行清洗、消毒，恢复战备状态。,27,PPT课件,（一）所有救援人员必须要加强安全防护意识，佩戴防护装具，正确操作及使用救生船艇和装备。要以组为单位，不得单独盲目行动。（二）水上突击队必须由干部带领，实施救助行动必须穿救生衣。（三）在抢救陷于河床湍流及危险地段的人员时，要用安全绳索做固定、导向、牵引、保护，增强救援行动的安全性。（四）按照便于撤退的原则，选择救援人员、车辆、物资的集结地。（五）救援中和救援后，要及时掌握人员、装备情况，防止发生意外事故。（六）随时与气象部门保持联系，获取最新气象信息。（七）加强卫生防疫工作，严防灾后疫情在部队内的感染和传播。（八）对伤病员进行前期的处置，如对溺水者人工呼吸、心肺复苏，外伤包扎等。,第三章 行动要求,28,PPT课件,