信息化教学设计大赛 电子秤的原理与设计课件.ppt

“电子秤的原理与设计”信息化教学设计,教学背景,教学设计,教学策略,教学组织,教学效果与反思,大纲,可编辑,教学背景,电子信息技术专业核心课程传感器技术及应用,子任务一：电子秤的原理与设计,可编辑,教 材,可编辑,学生已具有了基本的电子类专业知识和技能水平，有一定的动手能力。,对纯原理性的知识有畏难情绪，但对现实产品的技术应用有探究精神。,能熟练利用网络获取各种信息资源。,学情分析,技能层次,学习特点,信息能力,可编辑,教学设计设计理念,通过学习积累电子产品测试经验，在体会成功的喜悦中享受学习。,可编辑,单元学习目标分解,1,1.掌握电阻应变传感器的基础知识。2.能根据任务合理地拟定方案，正确地选择应变片类型。3. 能应用电桥和电阻应变片检测重量。,2,1.具有电阻应变片传感器的说明手册阅读和信息查阅能力。2.掌握规范操作能力，熟悉标准操作流程，并能自我查错。3具有一定的数据计算和分析能力。,3,1.具有良好的团队协作能力、较强的表达沟通能力和一定的组织能力。2.培养一丝不苟、实事求是的科学精神，具有一定的分析问题、解决问题的能力。,知识目标,能力目标,素质目标,可编辑,教学策略,多媒体,实物,网络,通过视频、动画等形象的展示知识与技能要点,学做一体，亲身设计与制作，提高学习兴趣，锻炼综合能力,课前预习，课后复习与检验，巩固课堂所学，师生互动交流,多媒体,网络,实物,三位一体，强化学习,可编辑,多媒体资源,可编辑,网络资源在线学习平台,教材配套在线学习资源平台：http:/,可编辑,网络在线练习,可编辑,网络拓展学习,可编辑,网络在线考试,可编辑,网络师生互动交流,可编辑,教学组织,可编辑,资讯（单元引入）,可编辑,原理演示电阻应变效应,什么是应变片？,可编辑,原理演示电子秤,悬梁臂电子秤,荷重传感器,名师授课,可编辑,踏板内安装有荷重传感器,压板内安装有压电传感器，以判断是否触及头部,测量柱内安装有电动机、减速传动皮带轮及角位移传感器,人体电子秤,可编辑,计划、决策（知识强化与应用）,可编辑,实施（技能锻炼）,可编辑,检查、评估（单元评测）,可编辑,单元考核内容,可编辑,教学效果学科竞赛成绩突出,湖北省特等奖获奖作品,可编辑,教学反思,可编辑,谢谢 !,