不合格人员安全培训教材.docx

山东石横特钢集团有限公司职工安全教育培训教材二0一一年八月目 录引 言2第一讲 安全的意义3第二讲 提高安全意识重要性6第三讲 安全法规知识7第四讲 安全基本知识10第五讲 安全管理制度14第六讲 事故案例分析18第七讲 安全警示语24引 言本次进行员工安全教育培训的目的就是要转变思想，由“要我安全”到“我要安全”观念的转变。所谓“我要安全”就是职工能自觉规范自己的行为,自觉遵守安全规章制度，自觉执行安全操作规程，并能自觉反“三违”、自觉发现和整改隐患，把“四不伤害”变成自觉行为。如果人人能真正做到“我要安全”，那么安全管理“人机系统”中，人这个主要因素的素质就大大提高了，就能自觉控制人的不安全行为，消除物的不安全状态，达到保护人机系统不遭受破坏、损害和损失，就能真正实现企业员工安全与效益的双丰收。第一讲 安全的意义安全是人类活动的一个永恒的主题。那么，什么叫安全呢？通俗的说，安全就是没有危险。广义的讲，绝对没有危险的活动是不存在的。不过，有危险并不代表不安全，只要“危险、威胁、隐患等”在人们的可控范围内，就可以认为其是安全的。所以对于“安全”一词大家可能在理解上有一些误区或者是理解不完全，例如在工作、生活等环境中，危险是无处不在的，相信大家也能举出很多危险的例子（开车、乘飞机、操作设备等），但是不能因为这些危险的存在就说不安全大家知道，世界是由物质组成的，而物质是在不停地运动的，运动需能量，能量失控（溢出）就会产生危险。所以说，危险充满整个时空，只是在大多数情况下，危险没有产生危害或损失而已。这表明，人类活动中的每时每刻、事事处处都存在着安全问题，这是客观存在的事实！是不以人的意志为转移的。但我们通常所说的安全是生产过程中的安全，是狭义的，是专指人身安全与设备安全。安全应该包含两层意思：一是识别危险；二是消除和控制危险。识别并消除和控制危害人身安全与健康的一切危险因素，保障职工的人身安全与健康使之舒适的工作，称之为人身安全；识别并消除和控制损坏设备、设施和财产的一切危害因素，保证生产顺利进行，称之为设备安全。那么，什么是安全生产呢？GB/T1523694职业安全卫生术语中是这样定义的：消除或控制生产过程中的危险因素保证生产顺利进行。换言之，安全生产是指在劳动生产过程中，努力改善劳动条件，消除和控制生产过程中的不安全因素，防止伤亡事故和各类事故的发生，使劳动生产在保证劳动者人身安全与健康和设备设施的安全及国家财产、人民生命财产不受损失的前提下顺利进行。企业的安全生产涉及人、机、物、环和管理诸多因素，涉及企业生产、经营、管理的方方面面。因而，安全生产是生产经营管理的一个重要组成部分。只有任何一项工作都安全地做好了，才能算真正做好了。从这个意义上讲，安全生产是为企业保驾护航的。企业以安全为天，则兴；职工以安全为本则安。从企业角度看，安全生产是企业现代化管理的一项基本原则。企业现代化管理的基本目标是通过管理现代化使生产过程顺利高效的进行，不断提高劳动生产率和发展生产力。这个目标的实现，必须用安全生产来保障，搞好安全生产，能最大限度的调动劳动者的生产热情和积极性。劳动条件好，劳动者在工作中感到安全与健康有保障，就会发挥主人翁精神，以企业为家，创造性的劳动，从而大副度提高劳动生产率，使企业获得好的经济效益，另一方面，伤亡事故和各类事故减少，也避免和减少了经济损失，提高了企业的经济效益。因此，可以说，安全生产在企业现代化管理中有着重要的地位和作用，尤其是在当前社会主义市场经济体制下，企业改革不断深化，生产经营管理机制转化，职工思想理念转变，搞好安全生产更具有重要的现实意义。只有把安全生产工作真正落到实处，才能保证生产经营的顺利进行。搞好安全生产的经济意义是显而易见的，如果不搞好安全生产，发生事故，影响生产，国家和人民财产受到损失，企业增加事故开支。从个人和家庭角度看，安全生产关系到职工的切身利益和生命安全，安全的受益者是自己，事故的受害者也是自己，大家可以想象到，发生事故，经济损失且不说，只说皮肉之苦和精神痛苦是别人无法代替的，也不是金钱可以补偿的。安全是人的基本需求。根据美国心理学家马斯洛（Maslow）的需求理论，人的需求层次依次是：生理需求安全需求社会需求（归属）尊重需求（尊严、自尊）自我实现需求（自我价值）。其中，生理与安全需求是低级的物质需求，也可以说是基本需求。比如说就业问题，在人们的温饱问题尚未得到解决时，就业首先考虑的是收入问题，挣钱多少的问题，工作环境可能放在次要地位，而当温饱问题解决之后，放在第一位的可能是工作环境，收入多少只是一个权衡问题，危险性大的工作，收入再高，也很少有人拿生命去冒险。我们参加工作，说白了，是为了生存，为了生活幸福，随着人们生活水平的不断提高，人们已经不满足于吃饱穿暖，而是着重提高生活质量，最基本的需求就是人身不受到伤害，身体健康，工作顺心。如果我们不注意安全，就可能发生伤亡事故，给自己和他人造成伤害，或痛苦，（轻伤、重伤、甚至死亡）。生活幸福也就无从谈起。因此说，平安是家庭、企业和职工的共同期盼。我们应该这样去想，如果由于你的违章作业导致伤亡事故，如果导致自己致残，是自食其果，造成死亡是自杀；如果造成他人致残，你就是侵犯别人的人权，造成他人死亡，你就是杀人犯。因此，我们在生产劳动中应该牢牢记住：你的行为，不是孤立的个人行为，你必须对自己、家庭、他人、企业负责。必须严格按操作规程操作，因为，安全规章制度和操作规程是成千上万人用鲜血，甚至用生命换来的经验教训，它反映了生产过程中的安全生产规律，谁也不能随心所欲的违背，否则，必然受到客观规律的惩罚，有人说，规章制度把人给捆住了，没有自由了！但我们应该认识到，要获得真正的自由，只有每个人都遵守安全行为规范，从自己做起，事事处处想着安全，以安全为天，以安全为本，才能实现每天高高兴兴上班，安安全全回家。从个人角度看：安全意味着生命与健康从家庭角度看：安全意味着幸福与和谐从企业角度看：安全意味着效益与形象从国家角度看：安全意味着安定与发展第二讲 提高安全意识重要性违章穿越平车导致死亡、违章跨越皮带导致死亡，违章爬火车导致压断脚掌等一幕幕悲惨的事故无不是因为安全意识淡薄造成的，从我公司2001年2010年十年事故统计分析中也不难看出，由于人的不安全行为导致事故的占80%；所以只有提高安全意识才能从根本上杜绝由于人的不安全行为导致的事故的发生。我们看到某些工作岗位的职工不规范戴安全帽的现象，平时的安全检查，对这些行为也给予指出，甚至扣奖金，但一段时间后，这部分人还是“旧病复发”。这部分人并不是不知道如何规范戴安全帽，更不是不知道规范戴安全帽的重要性，而是心里存有侥幸、麻痹大意、贪方便的思想。这些行为还表现在，工作时不自觉佩戴好劳保用品、机器设备带病运转、设备传动部分没有安全防护装置、检修设备时不挂警示牌、工作时心不在焉、粗心大意，出现“三违”现象等等。归根到底，就是“安全”在员工心中的地位不高，员工对安全的认识不够，员工的自我保护意识不强，缺乏安全基本知识和技术，不能及时发现身边的事故隐患，不能做到时刻把安全放在第一位。一个系统运行的好坏和安全状态如何,除了机械设备本身的性能、工艺条件外，很重要的因素就是人的可靠性。安全管理就是要控制和消除人机系统中不安全因素，使人机关系更加匹配。事故发生主要是人、机器、环境三要素协调不良所致，而这三个子系统间不是孤立的,而是相互联系、相互影响、相互制约,人可以影响机器、环境子系统,如设备等物的不安全状态要靠人去改变，良好的工作环境要靠人去创造,反之亦然。所以，在这三要素中，人是最活跃、最重要的因素，因此，进行安全管理，最重要的是做人的工作。而从业人员安全素质的高低，直接关系到企业的安全管理水平。安全意识解决的是企业的职工不愿意受到伤害的问题。当职工不愿受到伤害时，就会积极去消除物的不安全状态，不发生人的不安全行为，就不会发生伤害，不发生事故。所以当职工的安全意识提高了，就会自觉地做到“四不伤害”，就会常常记住“我要安全”。如何提高安全意识呢？就是要不断的学习安全知识，学习以往发生事故案例吸取经验教训，充分认识到安全的重要性，提高自身的安全素质，不违章作业，时刻把安全放在第一位。第三讲 安全法规知识1、安全生产法何时施行？2002年11月1日2、职业病防治法何时施行？2002年5月1日3、我国安全生产方针是什么？安全第一，预防为主，综合治理。4、施行安全生产法的目的是什么？加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。5、根据安全生产法和职业病防治法的规定，新建、改建、扩建工程的劳动安全卫生设施必须与主体工程实行哪“三同时”？同时设计、同时施工、同时投产和使用。6、安全生产法中对从业人员的安全教育培训是如何规定的？生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。7、安全生产法中对特种作业人员有什么要求？生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。8、刑法中关于对重大责任事故犯罪行为的处罚是如何规定的？企业单位职工，由于不服管理、违反规章制度，或者强令工人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，处3年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处3年以上7年以下有期徒刑。9、安全生产法第九十条规定：生产经营单位从业人员违反安全生产规章制度或操作规程如何处罚？由生产经营单位给予批评教育，依照有关规章制度给予处分；造成重大事故，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。10、安全生产法中规定的从业人员的权力有哪些？知情权，即有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措施；建议权，即有权对本单位的安全生产工作提出建议；批评权、检举、控告权，即有权对本单位安全生产管理工作中存在的问题提出批评、检举、控告。拒绝权，即有权拒绝违章作业指挥和强令冒险作业；紧急避险权，即发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所；依法向本单位提出要求赔偿的权利；获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利；获得安全生产教育和培训的权利。11、安全生产法中规定的从业人员的义务有哪些？ 自律遵规的义务，即从业人员在作业过程中，应当遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品；自觉学习安全生产知识的义务，要求掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力；危险报告义务，即发现事故隐患或者其它不安全因素时，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告。12、生产经营单位岗位操作人员安全教育培训应不少于多少学时？非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位的岗位操作人员，初次安全培训时间不得少于72学时。每年接受再培训的时间不得少于20学时。其他生产经营单位的岗位操作人员。初次安全培训时间不得少于24学时。每年接受再培训的时间不得少于8学时。13、岗位操作人员安全教育培训主要包括哪些内容？本单位安全生产情况及安全生产基本知识；本单位安全生产规章制度和劳动纪律；工作岗位环境及危险因素；所从事工种预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；事故应急救援、事故应急预案演练及防范措施；安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；从业人员安全生产权利和义务；有关事故案例； 第四讲 安全基本知识1、什么是安全生产责任制？安全生产责任制是指企业各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度。2、什么是三级安全教育？公司级、车间级、班组级。3、什么是安全与生产“五同时”？安全与生产同时计划、同时布置、同时检查、同时总结、同时评比。4、安全生产责任制的实质是什么？安全生产，人人有责。5、特种作业人员的安全生产教育是如何规定？特种作业人员上岗作业前，必须进行专门的安全技术和操作技能的培训教育，增强其安全生产意识，并获得证书后方可独立上岗作业。特种作业人员安全技术考核包括安全技术理论考试与实际操作技能考核两部分，以实际操作技能考核为主。取得特种作业人员操作证者，每3年进行1次复审，复审内容：违章记录、安全新知识和事故案例教育、本工种安全知识考试。未按期复审或复审不合格者，其操作证自行失效。6、什么是事故隐患？事故隐患泛指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。7、什么是本质安全？本质安全是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。8、防止人失误的管理措施有哪些？作业审批、安全监护、安全确认。9、职工安全通则有哪些？自觉遵守安全生产规章制度，不违章作业并随时制止他人违章作业；不断提高安全意识，丰富安全生产知识，增加自我防护能力；积极参加各种安全活动；爱护和正确使用机器设备、工具及个体防护用品；主动提出改进安全生产工作的意见。10、“三违”是指什么？违章操作、违章指挥、违反劳动纪律。11、什么是违章操作？职工不遵守规章制度、冒险进行操作的行为。12、什么是违章指挥？强迫职工违反国家法律、法规、规章制度或操作规程进行作业的行为。13、什么是危险因素？指能对人造成伤亡或对物造成突发性损坏的因素。14、什么是有害因素?指能影响人的身体健康导致疾病或对物造成慢性损坏的因素。15、什么是安全确认制？内容有哪些？指以参与生产活动的人为基础，对生产活动中的设备、设施、工具、作业环境及人员状况进行周密分析，认真检查，以确认工作任务的安全性、可靠性，在确保人机物环符合安全规定的前提下进行工作的制度。安全确认包括：操作确认、联系呼应确认、行走确认、上岗前确认、工作中确认等。16、四种安全色的含义分别是什么？红色：表示禁止、停止；蓝色：表示指令、必须遵守的规定；黄色：表示警告、注意；绿色：表示提示安全状态、通行。17、常见安全标志可分哪几类？禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四类。 禁止标志 警告标志 指令标志 提示标志 18、什么是特种作业？由国家认定的，在劳动过程中容易发生伤亡事故，对操作者本人，尤其对他人及周围设施的安全有重大危害的作业。19、我公司主要有哪些作业属于特种作业？电工作业；焊接与热切割作业；起重机械作业；锅炉作业；压力容器作业；高处作业；煤气作业等。20、什么是特种设备？特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器（含气瓶，下同）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施和场（厂）内专用机动车辆。 21、什么叫现场“双定”管理？对生产、工作场所的物料、工器具及产成品等，依据保障安全、有利于生产、便于管理的原则，规定其存放区域位置（定位）和存放数量（定值），从而达到人机物环最佳优化组合。22、什么是高处作业？凡是在坠落高度基准面2米以上（含2米）有可能坠落的高处进行的作业（不包括触电高处坠落），均称为高处作业。23、按照国标GB33608-83的规定，四级高空作业是如何规定的？一级：25米；二级：515米；三级：1530米；特级：30米以上。24、什么是危险源指可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的根源或状态。25、一般情况下，行为性危险、危害因素是指什么？指挥错误（指挥失误、违章指挥、其他指挥错误）；操作失误（误操作、违章作业、其他操作失误）；监护失误；其他行为性危险和有害因素。26、什么是“四不伤害”？我不伤害自己、我不伤害他人、我不被他人伤害、我保护他人不受伤害。27、什么是劳动保护用品？劳动保护用品是用来保护劳动者在生产劳动过程中安全与健康方面的专用物品。28、高空作业应使用何种劳动防护用品？安全网、安全带、安全帽。29、哪些工种应穿绝缘鞋？电焊工、电工、配电工、高频淬火工、仪表维修工等。30、呼吸护具分哪三类？防尘、防毒、供氧。31、在金属切割加工时，工人能不能戴防护手套？为什么？不能，不然容易绞手。32、电焊作业应穿戴哪些防护用品？工作服、工作帽、绝缘鞋、电焊手套，并使用电焊面罩。33、进入密闭的容器、空间及地下池、井等应采取哪些安全措施？通风或送氧；佩戴防毒面罩面具、氧气呼吸器等防中毒、防窒息的防护用品；有人监护；配备救护设施。34、从事高温作业时应穿什么工作服？白帆阻燃防护服。35、安全帽由哪几部分组成？其主要作用是什么？安全帽由帽壳、帽衬、下颏带，其作用是防止物体下落击中头部及行进中碰撞突出物而受伤。36、对劳保防护用品，职工应做到哪三会？会检查护品的可靠性、会正确使用护品、会正确维护保养护品并进行监督检查。37、继ISO9000质量体系认证后，我公司针对环境和安全实施的“双认证”是指什么？环境管理体系认证（IS014000）和职业健康安全管理体系认证（OHSAS18000）。38、我公司的安全管理方针是什么？以人为本、关爱生命、遵规自律、和谐发展。39、我公司重点控制的“四类”事故是什么？煤气事故、起重作业事故、检修作业事故、高温灼烫事故。40、发生事故，处理时应坚持哪四不放过原则？事故原因分析不清不放过；事故责任者和群众没有受到教育不放过；没有落实防范措施不放过，事故责任人没有受到处罚不放过。41、什么是不安全行为？不安全行为是指职工在职业活动中，违反劳动纪律、操作程序和方法等具有危险性的做法。42、常见的不安全行为有哪些？操作错误、忽视安全、忽视警告；造成安全装置失效；使用不安全设备；手代替工具操作；冒险进入危险场所；攀、坐不安全位置；在必须使用个人防护用品用具的作业或场合中忽视其使用；不安全装束；物体存放不当；对易燃易爆等危险物品处理不当或错误；有分散注意力的行为；机器运转时维修、清扫、加油等。43、班组安全检查实施的“一班三查”制是指什么？其目的是什么？班前检查：重点是设备、工具、作业环境及个人防护的穿戴情况；班中检查：重点是设备运行状况和制止或纠正违章行为；班后检查：重点是工作现场，不给下一班留下隐患。 44、氧气瓶和乙炔瓶使用间距应不小于多少米？ 不得小于5米。45、气瓶与明火之间的距离不得小于多少？ 不得小于10米。46、停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关和刀闸的操作把手上，应悬挂哪种标示牌？ 禁止合闸，有人工作。第五讲 安全管理制度一、安全违章及安全不合格人员考核管理办法1、什么是安全不合格人员？生产作业过程中存在习惯性违章或严重违章行为，对公司安全生产存在潜在风险的人员或工伤事故的主要责任者。2、员工违章是如何进行考核的？采取记分制，记分以年度为周期，总分为12分。3、违章记分分值分别是哪四种？12分、6分、4分、2分。4、因违章导致工伤事故的主要责任者，一次记多少分？12分5、年度累计记分达到6分的，如何处理？由本单位及时对违章人员进行在岗安全教育，学习时间不少于8个学时。取消个人年度一切评先评优资格。6、年度内累计记分达到8分的，如何处理？由本单位及时对违章人员进行离岗安全教育，学习时间不少于16个学时，并经考试合格后方可上岗。7、安全不合格人员判定标准是什么？a) 年度个人累计违章三次或年度违章记分满12分者；b) 工伤事故的主要责任者；c) 安全教育考试不合格经补考后仍不合格者；d) 酒后上岗者。8、各单位安全不合格人员淘汰比率是如何规定的？各单位年度安全不合格人员的淘汰比率不得低于3，按3比率计算不足1人的，按1人计算。9、安全不合格人员的处罚有哪些？a）工伤事故的主要责任者，按事故管理条例构成解除劳动合同条件的，解除劳动合同。b) 酒后上岗者，按劳动合同管理规定解除劳动合同。c) 因个人违章或安全考试不合格判定为安全不合格人员的，立即离岗，实行待岗，期间参加人资部定期组织的安全强化培训。经强化培训后，由所在单位在岗位空缺时择机组织上岗，拒绝接受单位工作安排的，解除劳动合同；经强化培训后仍不胜任岗位工作的，解除劳动合同。d) 安全不合格人员一经确定，除已构成解除劳动合同条件的，改签一年期劳动合同，期间个人违章记分达到6分及以上的，直接解除劳动合同。e) 安全强化培训期间待遇执行当期公司确定的生活费标准。10、擅自拆除、毁坏、挪用安全装置和设施，记6分。11、未经许可开动、关停、移动机器设备，记6分。12、在起吊物下作业、停留，记6分。13、对易燃、易爆等危险物品处理错误，记6分。14、机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作，记4分。15、使用无安全装置或安全装置失效的设备，记4分。16、危化品生产场所未经许可动用明火，记4分。17、违章进入煤气、变电室、交叉作业等危险场所，记4分。18、发现险情，有条件而不采取防范措施，记4分。19、 应办理停、送电工作票的岗位，未严格执行工作票制度，记4分。20、检修、维修未严格执行停电挂牌、摘牌制度，记4分。21、隐患反馈不及时，未按期对隐患进行整改或采取监控措施，记4分。22、本岗位区域内检修，监控不到位，预案落实不全，记4分。23、未认真执行检修预案或违反预案冒险操作，记4分。24、劳保护品穿戴不齐全、不规范，记2分。25、在生产区域内，不遵守交通规则；抢道、占道、违章穿越铁路道杆，记2分。26、不按规定的方法使用机械、装置，记2分。27、擅自穿越安全警戒区，记2分。28、物体（指成品、半成品、材料、工具、切屑和生产用品等）存放不当，记2分。29、 攀、坐不安全位置，记2分。30、 作业时或操作设备时吸烟、接打手机，记2分。31、 设备带病运行或使用不安全工具、设备，记2分。32、 岗位安全设施不完好，设备巡检不认真，记2分。33、 不抵制违章指挥、对本班组成员违章没有及时制止，记2分。34、 未对岗位危险源辨识确认即进行作业，记2分。35、 对未经批准的外来人员进入工作岗位，监管、制止不力，记2分。二、事故管理条例1、什么是一般工伤事故？a) 一次事故轻伤2人及以下；b) 直接经济损失5万元及以上10万元以下。2、出现一般工伤事故对事故责任者是如何处罚的？a) 主要责任者解除劳动合同；或改签一年期的劳动合同，并处罚3000元；b) 处罚次要责任者1000元1500元；3、什么是较大工伤事故？a) 一次事故重伤2人及以下；b) 一次事故轻伤3人8人；c) 直接经济损失10万元及以上30万元以下。4、出现较大工伤事故对事故责任者是如何处罚的？a) 主要责任者解除劳动合同；或改签一年期的劳动合同，并处罚4000元5000元；b) 处罚次要责任者1000元2000元；第六讲 事故案例分析（一）事故经过：2006年1月11日16时，第一炼铁车间3#热风炉换球结束。18时20分左右，封闭人孔、抽燃烧阀煤气盲板、烟道阀盲板等作业结束，高炉维修区班长孟宪魁通知调度李振国，3#热风炉可以烘炉。随后，李振国通知热风炉值班人员按照烘炉方案进行打压烘炉，3#热风炉作混风用，冷风阀作为风温调节阀。19时50分，孟宪魁在三层平台处理热风阀漏风点，安排曲宝国对炉皮漏风点进行焊补，吕甲强、王蒙、赵锐处理人孔漏风。吕甲强三人听到烟道阀打开卸压后，便开始拆卸人孔螺栓。吴凯帮曲宝国找了一包电焊条，便站在人孔处南侧看吕甲强等三人作业。20时20分左右，吕甲强等人拆下人孔第四个螺栓后发现有漏气现象，王蒙便打电话告诉班长孟宪魁炉内有压力，孟宪魁要求立即撤离，不要再干了。此时，人孔处爆破，冲击气流将站在人孔南侧的吴凯击倒，安全帽吹飞，头部撞在2#热风炉废气阀管道上，导致吴凯重伤，送医院救治多日后死亡。原因分析：1、维修工吴凯安全意识不强，站位不当，安全帽配戴不规范，对事故发生负有直接责任。2、维修工吕甲强卸人孔螺栓时，对炉内压力情况变化的危害认识不够，打开人孔螺栓前未对周围人员进行有效疏散，对事故的发生负有直接责任。3、维修工赵锐、王蒙卸人孔螺栓时，对炉内压力情况变化的危害认识不够，作业过程没有尽到互保责任，对事故的发生负有主要责任。4、高炉维修班班长孟宪魁检修过程中，工作交待不全面，沟通协调不到位，对事故的发生负有主要责任。5、热风炉值班人员王波、芮朋发现冷均阀关闭不到位，炉内压力升高的情况下，未及时通知维修作业人员，对事故的发生负有主要责任。（二）事故经过：2006年7月8日3时45分左右，第二炼铁车间球团原料乙班班长田长磊发现造球室5号皮带跑偏，少量精粉料落至皮带下层，导致机尾尾轮粘料。影响皮带的正常运行，田长磊将左手伸入皮带下层清理落料时，左臂被转动的皮带带入滚筒与皮带间，致其左臂肱骨骨折。原因分析：1、田长磊安全意识淡薄，身为原料班班长，违反安全技术操作规程，在未停机的情况下，盲目直接用手清理皮带上的落料，是造成此次事故的直接原因，对此次事故的发生负有直接责任。（三）事故经过：2007年3月16日10时5分左右，二炼铁高炉第2-1167炉堵完铁口后，炉前工王德勇发现出铁口泥套底部毁坏，便开始清理铁口处毁坏的泥套，清理干净后准备用炮泥修补，此时炉前工张衍昌装完炮泥过来，王德勇便通知张衍昌等修完铁口后再用泥炮压一下泥套。10时10分，张衍昌进入操作室按警铃约8秒后启动液压泵，便向铁口处开动泥炮机，泥炮机撞在正在修补铁口的王德勇左腿上，导致其左胫骨、腓骨骨折。原因分析：1、炉前工张衍昌在没有接到指挥信号且未对铁口处王德勇所处的位置进行安全确认就开动泥炮机，是造成此次事故的直接原因，对此事故的发生负有直接责任；2、经调查了解，事故发生前报警器声音较小，在出铁口位置高炉风口的噪音较大，且按警铃的时间短只有8秒，造成王德勇没有听到警报声，也是造成此次事故发生的又一原因；3、张衍昌1月17日从焦化公司调入二炼铁车间进行学习，为三炼铁车间代培人员，车间安排朱传友为安全监护人，并签订了安全监护协议，但在2月27日将朱传友调出班组，没有重新签订师徒安全监护合同，车间对此事故的发生负有安全管理责任；（四）事故经过：2007年6月29日17时50分左右，球团喷煤操作工杜兆阳发现螺旋给料秤不转，便打电话通知主控室找电钳工处理。电钳工赵学超、韩亚鲁来到喷煤作业现场，检查发现螺旋给料机与下面的电气锁气器之间的帆布软连接涨鼓，怀疑存在堵料现象，便通知操作工杜兆阳将螺旋杆秤的电源关闭，拆下软连接后，韩亚鲁双手将螺旋给料秤推向一侧，赵学超将右手伸入与电气锁气器连接的89钢管（长约40cm）内检查有无煤粉堵料时，被运行中的电气锁气器叶轮截断手指部分，经手术后右手无名指、小指缺失。原因分析：1、球团喷煤安全技术操作规程3.1.4 条规定“在运行或有压力情况下，不得进行任何修理工作”。二炼铁电钳工赵学超在维修作业时，对电气锁气器的内部结构不了解，在叶轮处于转动状态的情况下盲目把手伸入电气锁气器内，造成了此次事故的发生，对事故的发生负有直接责任。2、二炼铁球团操作工杜兆阳在没有将电气锁气器的电源关闭的情况下允许检修作业，对此事故的发生负有主要责任。3二炼铁球团电钳工韩亚鲁在共同作业时监护不到位，对此事故的发生负有重要责任。4、二炼铁球团当班值班工长王兆鹏负责本横班安全生产管理工作，对此事故发生负有重要管理责任。（五）事故经过：2007年8月14日18时40分左右，一炼钢天车工邓辉在吊挂连铸东中间包时，小钩钩头将东侧煤气烤包器防护板撞倒，21时10分左右，维修工王佩兵、赵传浩接到连铸班的维修通知后，便来到连铸三层平台察看情况，护板已被连铸工吊正，此时天车工邓辉正好从北侧梯子口经过欲到天车上去替班，王佩兵、赵传浩招呼邓辉到护板处询问护板被撞倒的过程，三人商议将护板焊接到北侧钢板上的加固方案，因护板与北侧钢板之间有3cm的间隙，不利于焊接，王佩兵便用撬棍向北撬护板，赵传浩站在护板西侧扶住护板，因护板重心偏移向北倒去，将正转身向北走的邓辉压倒在护板下，造成其骨盆骨折、左内踝骨骨折。原因分析：1、维修工王佩兵、赵传浩用撬棍撬护板时，对处于危险位置的邓辉没有确认是否离开就进行作业，是造成此次事故的直接原因，对事故的发生负有直接责任。2、天车工邓辉在吊挂中间包作业时将护板撞倒，对此次事故的发生负有一定的责任。（六）事故经过：2008年9月9日18时30分左右，二炼钢维修工王鹏、曹雪、乔超三人使用两挂25mm链条进行精炼炉罐车道轨改造后钢包车的吊装复位工作。曹雪、乔超分别将链条挂在罐车西北角、东南角位置,当将罐车吊至精炼炉道轨上方下降至道轨面1.5m左右时，曹雪站在罐车西南角、乔超在东南角手扶罐车与道轨位置对齐，18时46分，王鹏指挥天车下降，在罐车走轮降至地面道轨约10cm即将落到道轨上时，将曹雪误放入罐车主体与轮体缝隙之间的左手手指挤伤，造成其左手环、中、小指骨折，并手指皮肤挫裂伤。原因分析：1、二炼钢维修工曹雪安全防护意识差，在吊转罐车下降时将左手误放在罐车主体与轮体吊装时形成的缝隙之间，是造成此次事故的直接原因，对此次事故中应负直接责任。2、此次在吊转罐车时没有吊挂罐车四个对角，选取的吊装方案不正确，且未对罐车主体与轮体结合部用螺栓进行固定连接，造成罐车主体与轮体产生缝隙，是造成这次事故的主要原因。3、二炼钢计划维修班长汪东海负责维修班的管理工作，在安排此次吊装作业时安全交底不详细，在此次事故中负有直接管理责任。4、二炼钢维修工王鹏在此次吊装作业中负责指挥工作，未对罐车落地情况进行安全确认，工作中监护不到位，在此次事故中负有主要监护责任。（七）事故经过：2008年7月28日10时左右，炼铁原料场丙班配供二班班长郭启兵安排配料间配料工杜国祯、史绪广更换混匀-8皮带托辊。岗位皮带工刘胜男、史凤英对皮带机停电挂牌后参与更换托辊。10时30分左右，当从混匀-8皮带机尾向机头方向更换至第七个下层V形托辊时，杜国祯俯下身子穿过2堆料机安全滑触线至皮带机下部准备拆托辊，站在跟前的史绪广突然闻到一股焦糊味，同时发现杜国祯不动了，马上意识到杜国祯触电了，立即踹了杜国祯肩部一脚，使其及时脱离安全滑触线，避免了一起恶性安全事故的发生，造成杜国祯肩背部轻微电击灼伤（°烧伤面积2）。原因分析：1、配料工杜国祯未对堆料机滑线进行检查和执行停电挂牌制度，没有对安全滑触线的绝缘性进行安全确认，是导致事故发生的直接原因，对此事故的发生负有直接责任。2、配料班班长郭启兵安排班组成员更换托辊时未进行安全交底，对此事故发生负直接管理责任。（八）事故经过：2009年4月26日14时15分左右，小型生产线400轧机轧钢工李海生到300K8轧机西侧1#飞剪处取料头测量料型尺寸时，突然K8轧机西侧料坯起套约1.5米向南甩出，李海生后退时摔倒在地，起套料坯从其右腿膝盖下方穿过，造成其膝盖下方肌肉烧烫伤及刮伤，送矿务局医院急救后转省立医院手术治疗，现伤情基本稳定。原因分析：1、4月27日上午，安环处组织小型生产线生产技术科、车间生产调度、安全员及现场相关人员对此次事故进行分析，正常起套的位置应在400K1轧机出口东侧位置，在300K8轧机处钢坯料起套的几率很小，造成此次起套的主要原因是进入300K8轧机前钢坯料头不平有弯头现象，对角咬入阻力大，咬入时间相对增加，致使400K1轧机起套器动作延后，是造成在此处异常起套的主要原因。2、小型生产线400轧机其他作业安全预案预控卡规定“未观察轧制情况冒险进入轧制区域的预防措施是轧制稳定方可进入轧制区域”，小型生产线2006年10月30日下发的关于夹取1#飞剪切头的有关规定第4条“300K8轧机咬钢前人员必须站在安全位置，待轧制稳定后方可工作”。轧钢工李海生进入此区域的时机确认不到位，违章进入危险区域，是造成此次事故的直接原因，对此次事故的发生负有直接责任。（九）事故经过：2009年10月17日7：40，炼铁原料场受料工徐玉钉启动搅拌机，铲车司机智庆彪开始用铲车向搅拌机内装料进行混料，7：45智庆彪发现搅拌机落料出现异常，有堵塞现象，怀疑搅拌机内有大块板结物料，便通知徐玉钉停机处理，并铲了一铲料停在搅拌机西侧坡道上，打开大灯给徐玉钉照明。徐玉钉回到操作室后按下停机按钮后对正在室内拿劳保的受料工徐战夏说“我到搅拌机内清理大块物料，你给我看着点”，随后便进入搅拌机内用铁管处理大块物料。7：52徐战夏走出操作室门口，发现铲车铲着粉料停在搅拌机西侧，误认为徐玉钉已处理完毕，便来到操作箱前启动了搅拌机，铲车司机智庆彪立即下车跑到操作室内通知停机，将受伤的徐玉钉救出，经矿务局医院临床诊断：骨盆挫裂伤，右腿动脉挫伤，右腿上方及腹部部分皮肤划裂伤。原因分析：1、炼铁原料场受料班包括1#受料槽、搅拌站两个岗位，受料工徐战夏自8月10日由搅拌站岗位调整到1#受料槽岗位。徐战夏已不属于本岗位人员，擅自操作且违反炼铁原料场安全技术操作规程第3.5条“安全确认制”，开机前安全确认不到位，只是在门口看了一下搅拌机平台上没人，就盲目开机，监护不到位，属于典型的违章操作，是造成此次事故的直接原因，对此次事故的发生负有直接责任。2、炼铁原料场受料工徐玉钉进入搅拌机内处理大块板结物料时，未执行炼铁原料场岗位安全技术操作规程第3.2条“检修挂牌制度”及第4.9.10条“检修应停电挂牌”的规定，未将控制箱内总电源开关切断，是造成此次事故的主要原因，对此次事故的发生负有主要责任。（十）事故经过：8月19日19时52分左右，炼铁原料场1080m3高炉槽上球-1、球-2、球-3皮带工李燕敏在接班点检至球-3皮带时，发现落烧漏斗处卡有一人，其面部向上，头朝东，腹部以下卡在漏斗与皮带之间，此时皮带停止转动，李燕敏立即将皮带机拉绳事故开关打在事故状态，并通知班组成员郭华，郭华迅速通知工长王海军，确认伤者为450m3高炉槽上皮带工许震，数分钟后附近岗位人员及领导相继赶到组织抢救。并立即送肥城矿务局中心医院救治，后经抢救无效死亡。原因分析：许震违章从球-3皮带机尾落烧漏斗处跨越皮带时，跌落在运行的皮带上，头部及胸部被带入落烧漏斗与皮带之间的间隙（约150mm），导致了此次事故的发生。第七讲 安全警示语*安全来之预防，事故源于麻痹。 *麻痹一刹那，后悔一辈子。 *安全经