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议论文阅读指导 理清论证思路 射阳县初级中学 彭宁玲,知识竞答,1、议论文的三要素是？2、什么叫论点？3、论据有几种类型？4、什么叫论证？5、常见的论证方法有？6、议论文的基本结构是？,2017年中考说明与训练对议论文的考查说明：准确把握议论文的结构，理清论证思路。,什么叫论证思路？ 议论文的论证思路就是指作者在论述某个观点时的思维过程。 这个过程讲究观点确切，讲究层次明晰，讲究论证方法的运用，讲究论证材料的组合。,2012当自己的伯乐 从论证过程看，文章是如何阐明“要勇于当自己的伯乐”这一观点的？（3分）2013每一天都需要坚强 简述第段的论述过程。（4分）,中考回眸,常 见 题 型,作者是如何证明论点的？作者的论证思路是怎样的?文章（段）的论证过程是怎样的？请简要写出全文的论证思路。 虽是难点，却有章可依。,复习目标：1、学会梳理分析议论文的论证思路。2、能用规范的语言准确表述论证思路。,甄题辨法, 美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。1、本段分为几层？1分 2、找出表示作者观点的句子。1分 3、分析本段的论证方法并指出论证了什么。2分4、简述本段的论证思路。4分,四 个 明 确,1、明确看法表态或观点结论。2、明确段落或层次。3、明确选择了哪些材料证明了什么内容。4、明确论证方法和论证的角度（正面论证还是反面论证）。常见答题形式：首先；接着；然后；最后。,学以致用,换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。 学会转身节选,本段首先提出论点：换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。（1分）然后引用卡耐基的话，（1分）举爱迪生和助手测量灯泡容积的事例，并形成对比，从正反两方面论证了学会变通，可以化难为易、化繁为简。（1分）最后得出结论：善于让自己的思维转身是很重要的。（1分）,嫉妒不但害人，而且损己。从心理上来分析，嫉妒犹如毒虫，常常会把妒者自己的心灵啃啮得满目疮痍。他们往往把旁人的成功视作自己的失败，把旁人的幸福看成自己的痛苦，整天处于一种极不舒畅、极不安宁的景况之中难以解脱，无来由的恨是他们唯一的心理活动。试问，这样的人生尚有何乐趣可言？更有甚者，读者熟知的“三国”故事，其中就有周瑜因妒而气死自己的例子。虽然这种极端并不多见，但嫉妒伤身确是事实。至于由嫉妒引起的不良行为，诸如造谣、诬陷和打击，更是可能触犯刑律，其下场难道不是十分可悲的吗? 说“嫉妒” 节选,本段首先提出论点：“嫉妒不但害人，而且损己。”；(1分)然后采用比喻论证将嫉妒比作毒虫，论证嫉妒会损害人的心理健康(1分)；接着举周瑜因妒气死自己的事例，论证嫉妒确实伤身；(1分)最后列举嫉妒害人的例子，再次论证嫉妒害人也损己。(1分),基本思路：,1、划分层次 （提出问题分析问题解决问题）,3、辨明方法和材料。（论证方法和角度）,4、套用模式。（提取要点，归纳整合，规范表达）,2、找出观点。,盘 点 收 获,具体答题格式,首先，1、直接提出的论点（或引出的论题）；2、通过写的事例（或趣事、典故、传说、寓言等）（或引用名言），提出的论点（或引出的论题）；,接着，1、用的事例（典故、传说、寓言等或引用名言）从正面（或反面）论证论点；2、从几个方面论证论点；（当有分论点时可用这格式）,最后，1、得出的结论2、总结全文3、归纳论点：4、发出号召、提出希望等。,思路决定出路,出路影响分数,古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。 在错误中学习节选,随堂检测,本段首先引用古语写出不怕错误反复学习的重要，（1分）接着举出学书、学医两个事例阐释要想成功就要不怕错误；（1分）然后引用古谚道理论证强调反复学习的重要性；（1分）最后归纳出“只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地”的观点。（1分）,
