词语的兄弟姐妹——同义词ppt课件.ppt
词语的兄弟姐妹,同义词,引子,孔乙己: “窃”书不是“偷”,课堂活动,一双眼睛百种“看”法让世界充满“爱”,爱的种种,对人、事物或某种活动感兴趣的 “爱” 爱好 喜欢 喜爱 喜好 欣赏 爱慕对人或事物有很深的感情的 “爱” 爱疼 怜爱 忠爱 热爱 疼爱 酷爱 关爱 敬爱 珍爱 恋爱 爱戴 爱护 爱慕 痴迷 爱不释手 一往情深过分地 “爱” 偏爱 宠爱 溺爱,比一比,青霉素盘尼西林 鸡蛋-鸡子儿 铁路-铁道 自行车-脚踏车愤怒-愤慨 鼓励-怂恿 成果-后果 脑瓜子-头颅,词义差别,范围大小词义轻重词义侧重具体和概括,用法差别方面,适用对象不同搭配关系不同词类、功能不同,色彩风格差异,感情色彩不同语体风格不同,同义词辨析,范围大小,这一般是同义的名词表现出来的一种细微的差别。 如“事情、事件 、事故”这组词中，“事情”泛指一切活动和所发生的现象，意义范围最大；“事件”指已经发生的不平常的事情，范围比较小；“事故”指由于某种原因而发生的不幸的事情，范围最小。 气候/天气 边疆/边界 战争/战役,词义轻重,这一般是同义的动词、形容词表现出来的一种意义上的差别。 如“损坏” 与“毁坏”，“损坏”指程度较轻的破坏损失；“毁坏”指性质较严重的破坏。 又如“努力 ”与“竭力”，“努力”指把力量尽量使出来，“竭力”指用尽力量。它们都是前一个词义轻，后一个词义重。 批评/批判 请求/恳求 盼望/渴望,词义侧重,有些近义词的差别主要表现在词义的着重方面不同。（关键看不同的语素） 如“精细、精致、精巧、精美”一组，“精细”着重指细密、细致；“精致”着重指别致、新奇；“精巧”着重指巧妙、玲珑；“精美”着重指美好、漂亮。 节余/结余 策动/策划 扩大/扩充,具体与概括,有的词意义是具体的、个别的，而有的词表示的是概括、集体的。 如“信”和“信件”，前者是具体的信，可以用量词来修饰，而后者是一个集体概念，不能用量词修饰。再如“船”和“船只”。,适用对象,有些近义词的差别表现在它们所适用的对象、范围不同。有的用于人，有的用于物 年龄/年纪 屯聚/囤聚用于人的有老幼尊卑之分 赡养/抚养 惠赠/敬赠用于物的有具体抽象之别 留传/流传 界线/界限,搭配关系,词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。 如“维持”与“保持”，“维持”与“秩序”“生活”“状态”等词搭配，“保持”则与“水土”“记录”“清洁”“联系”等词搭配。 侵犯主权/利益/领海/人权 侵占土地/财产/领土/公款 交流思想/经验/文化/物资 交换礼物/意见/资料/产品,词类、功能不同,近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。 如“诞生 ”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，“阻碍”和“障碍”，前者是动词，后者是名词。词性不同，用法自然就不同了。 法制/法治 盈利/营利 进发（向进发）/出发（从出发）,感情色彩不同,有些近义词所表示的概念意义是一样的，但是所附加的感情色彩不同。 从褒贬色彩看，有褒义词、中性词和贬义词。如“成果”“结果”“后果”一组。 除褒贬色彩外，还有其他感情色彩的区别。如“生辰”与“生日”，前者带有庄重的感情；“宰( 用于人)”与“杀”，前者带有诙谐或讥讽的感情。 果断/武断 沟通/勾通 教诲/教训,语体风格,口语和书面语的不同。 如“小气”与“吝啬”，“脑袋”与“头部”一般用语和特殊用语的不同。“一般用语”指口头和书面都常用的普通用语。 如“可以”与“准予”“ 现在”与“兹”，后者多用于公文。 如“心”与“心田”，“唱”与“歌唱”，后者多用于文艺作品等。,请你试一试,比较下列几组词的异同轻视蔑视边疆边境交换交流成果结果后果父亲爸爸玉米包米包谷,特别说明,正确理解词义是辨析的基础。要充分分析句子的语境。,重视语境,他为自己安排了许多工作。厂长给他布置了许多工作。,第一句的安排不能用布置代替；第二句的布 置虽然也可换成安排，但上下级关系看不出。“安排工作”用于个人，有给予工作岗位的意 思，“布置工作”则是对已有工作岗位的属下 分配具体的工作任务的意思。“布置会场”是 就会场内部进行处置，“安排会场”则是寻找 给予举行会议的场所。安排可以以人为对象，有安顿的意思。,链接高考,我们需要储备 的粮食，以度过这一非常时期。（充足 充分）分析：“充分的粮食”属搭配不当，应选“充足”。经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐 成了鳍状。 （蜕化 退化）分析：“退化”是形体上的变化；“蜕化”指本质上的变化，多指人的腐化堕落，是贬义词。选“退化”。,这次“三讲”活动，群众反映李华为官不 ，反而被提拔，意见很大。 （廉政 廉正）分析：“廉政 ”是名词，不能与原句中“不”直接构成偏正关系；“廉正”是形容词，廉洁正直，形容品质。符合句意。经过多年的努力，我们已有实力 国际奥赛金牌。 （获得 染指）分析：“染指”，分取非分的利益，含贬义，应选“获得”。,经过世代的筛选， 至今的可供食用的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。（流传 留传）分析：“流传”，对象多是故事、消息等；“留传”，对象多是具体的物品。考虑语境，应选“留传”。为了躲避敌人的搜捕，她 成一个阔太太，打扮得珠光宝气。（化装 化妆）分析：“化装”指改换装束，“化妆”指美化妆容。原句“珠光宝气”指装束上的变化，故选“化装”。,2007江西卷,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是: 毋庸 ，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。 小男孩一下子 索然了，站在那里没有目标地东张西望。 当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮， 物体下沉。A置疑 兴味 反之 B质疑 趣味 反之C质疑 趣味 否则 D置疑 兴味 否则,A,依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是 面对“两会”代表、委员的依法 ，有的官员虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受、认真反思的态度。 在5月4日结束的第三届中国国际动漫节上，杭州市有关部门与中国动画学会签订了合作 ，准备共同培养动漫人才，开发动漫资源。 距离同济大学校庆还有五天，世界各地的校友 将启程，前往上海参加庆典，共贺母校百年华诞。 A质对 协议 不日 B质对 协约 翌日 C质询 协约 翌日 D质询 协议 不日,D,2007广东卷,在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是 应该以实际运用能力来 我们的学习效果。 老百姓说得好， 常年无灾情，不可一日不防备。 这小伙子整体素质的确不错， 诚实温和。 A 考查 宁可 品性 B 考察 宁愿 品性 C 考查 宁愿 品行 D 考察 宁可 品行,A,山东卷,依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是 国家有关部门的 结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。 事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责， 离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。 像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜， 着饱满的生气。 A.监测 私自 充斥 B.监控 擅自 充斥 C.监测 擅自 充溢 D.监控 私自 充溢,C,天津卷,下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组我们在送别朋友时，常常引用“ ”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏时，千万别 你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。我们在从事某项工作时，如果进展顺利， ，即使时间长一点，也很少感到疲乏。A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝啬 轻车熟路B.海内存知己，天涯若比邻 吝啬 得心应手C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝惜 得心应手D.海内存知己，天涯若比邻 吝惜 轻车熟路,C,
