基因对性状的控制ppt课件（人教版）（获奖课件）.ppt
基因对性状的控制,作者:徐官明,第二节 基因对性状的控制,你能根据基因指导蛋白质的合成过程画一张流程图吗？,一、中心法则的提出及其发展,时间: 1957年科学家: 克里克,图解:,遗传信息传递的规律,复制,以上中心法则是否完善呢？,P69资料分析 1、2,RNA,复制,逆转录酶,RNA,DNA,逆转录,中心法则是生命体系中最核心、最简约、最本质的规律。,DNA,转录,复制,蛋白质,翻译,RNA复制,RNA,上述实验证据是否推翻了传统的中心法则?,补充后的中心法则,1、上述过程哪些遵循碱基互补配对原则？,2、烟草花叶病毒的遗传信息传递方向是？HIV的呢？噬菌体呢？,练兵场,1、如下图所示过程，正常情况下只能在动植物细胞中发生的是 ( ) A B C D,A,2.对于中心法则,经科学家研究后,发现生物中还存在着逆转录现象,它是指 遗传信息的传递 （ ） A.RNA 蛋白质 B.RNA DNA C.DNA RNA D.DNA DNA,B,3.下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有（）DNA复制RNA复制转录翻译逆转录A.B.C.D.,A,二、基因、蛋白质与性状的关系,例一：豌豆的圆粒与皱粒,DNA中插入了一段外来DNA序列,促使,淀粉分支酶,淀粉含量升高,白化病,缺乏黑色素，表现白化病,结论1：,基因通过控制 的合成来控制 ，进而控制生物体的性状,酶,代谢过程,CFTR基因缺失3个碱基,CFTR蛋白结构异常，导致功能异常,患者支气管内黏液增多,黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染,例二：囊性纤维病,镰刀型细胞贫血症,基因通过控制 直接控制生物体的性状,结论2：,蛋白质的结构,小结：基因、蛋白质与性状的关系,2、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。,1、基因控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。,（间接控制）,表现型相同的个体基因型是否相同？,不一定,基因型相同，表现型是否一定相同？,不一定,表现型 =,基因型 + 外界环境,1.基因与性状的关系并不是简单的线性关系。(举例）,2.基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在复杂的相互作用，精细地调控生物的性状。,以上实例涉及的都是 基因对生物体性状的控制,单个,基因和性状的关系,人的身高可能是由多个基因决定的。后天营养和锻炼也很重要。,基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。,性状的多基因决定:一个性状由多个基因共同决定,基因的多效性：一个基因也可以参与多个性状的控制,DNA的分布,（所以说，染色体是DNA的主要载体）,例：线粒体肌病,细胞质中的DNA。（叶绿体、线粒体）,4.传递特点：,线粒体DNA缺陷会引起遗传病。,三、细胞质基因,能进行半自主自我复制，,通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。,不符合孟德尔遗传定律。,只能通过母亲遗传给后代。,受细胞核控制,1.概念：,2.功能：,3.实例：,DNA蛋白质性状的关系,DNA的多样性,蛋白质的多样性,生物界的多样性,决定,导致,根本原因,直接原因/物质基础,表现形式,第二节 基因对性状的控制,小结：,一、中心法则的提出及其发展,二、基因、蛋白质和性状的关系,三、基因型和表现型的关系,四、生物性状是由一个或多个基因控制的,五、细胞质基因,DNA,转录,复制,逆转录,RNA,蛋白质,翻译,RNA复制,基因,酶或激素,结构蛋白,细胞代谢,细胞结构,生物性状,生物性状,白化病和黑尿症都是酶缺乏引起的分子遗传病.下图表示相关的生理过程:,苯丙氨酸,酪氨酸,黑色素,酶A,酶B,酶C,尿黑酸,酶D,乙酰乙酸,上述事实说明:一些基因通过控制( )的合成来控制( )过程,从而控制性状.简要说出蛋白质酶B在皮肤细胞内合成的主要步骤黑尿症与图中几个基因都有代谢联系,说明基因与某些性状之间的关系是( ).,课堂练习,1.基因控制生物体性状的方式是（ ）A.通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制 生物体性状B.通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C.基因通过控制激素的合成控制生物体的性状D.包括A和B两种方式,D,2、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两个相对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时，花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是（ ）A一种性状只能由一种基因控制B生物体的性状完全由基因控制C每种性状都是由两个基因控制的D基因之间存在着相互作用,D,课堂练习,3.准确描述生物的性状与基因的关系的是 ( ) A一个基因决定一种性状 B多个基因决定一种性状 C环境对性状有影响 D以上三种都有可能,D,4.基因控制性状的主要途径是（ ） A、DNA（基因）蛋白质（性状） B、RNA（基因）蛋白质（性状） C、DNARNA蛋白质（性状） D、RNADNA蛋白质（性状）,课堂练习,C,5.下面是对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是 （ ） A、表现型相同，基因型不一定相同 B、基因型相同，表现型一定相同 C、在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同 D、在相同生活环境中，表现型相同，基因不一定相同,课堂练习,B,8已停止分裂的细胞，其遗传信息的传递情况可能是 ( )ADNADNA BRNARNA CDNARNA D蛋白质RNA,C,补充练习,如下图所示为甲、乙、丙三种病毒的遗传信息的传递过程，请依图回答： （l）3种病毒的遗传物质分别甲_；乙_；丙_。（2）用图示表示它们的遗传信息传递过程甲_；乙_ _；丙_。,DNA,RNA,RNA,补充练习,
