线上教学经验交流ppt课件.pptx

,道阻且长，行则将至 线上语文教学经验交流,兰陵县第二实验小学 聂婷婷,壹,贰,叁,肆,教学形式多样,直播,微课,录课,其他,学情,学校计划,少部分：家长监督陪伴大部分：和祖辈一起,学情,学校计划,录音录课推荐学习资源,体系,任务布置,难点讲解,听课练习,批改评价,壹,贰,叁,肆,语文学习导学单,诗文诵读,字词书写,课文学习,综合学习,伍,课外阅读,壹,诗文诵读,1.诵读一首古诗。新课标小学生必背古诗75首,2.诵读课文。 当天学习的新课文,壹,3.朗读打卡,4.朗读活动,诗文诵读,贰,课文学习,1.研读教材，熟悉重点。,贰,课文学习,2.精选优质网课。,（1）临沂智慧云拓普学堂。 精讲重难点,（2）学习强国 “同上一堂课”。 模拟课堂流程,贰,课文学习,3.提示听课方法。,（1）关注重点词语。,（2）体会人物心情或景物特点。,（3）做好笔记批注。,贰,课文学习,4.讲解重点。,直播录课语音,贰,课文学习,5.检查评价。,（1）导学单思考题。（2）同步、自主练习题。,叁,字词书写,第一课时,1.笔顺结构。,叁,字词书写,第一课时,2.描红组词。,叁,字词书写,第一课时,2.描红组词。,叁,字词书写,第二课时,1.生字词语注音。2.生字词语书写。,叁,字词书写,第二课时,1.生字词语注音。2.生字词语书写。3.练习词语填空。,叁,字词书写,第二课时,1.生字词语注音。2.生字词语书写。3.练习词语填空。4.生字听写。,肆,课外阅读,1.坚持阅读打卡。,（1）每天读书半小时。,肆,课外阅读,1.坚持阅读打卡。,2.阅读方法的指导。,(1)借助课文学习链接课外文章。 雷雨 雷雨前 雷雨中 雷雨后,肆,课外阅读,1.坚持阅读打卡。,2.阅读方法的教授。,(1)借助课文学习链接课外文章。,(2)利用课本上面的“我爱阅读”和“快乐读书吧”推荐阅读。,肆,课外阅读,1.坚持阅读打卡。,2.阅读方法的教授。,(1)借助课文学习链接课外文章。,(2)利用课本上面的“我爱阅读”和“快乐读书吧”推荐阅读。,（3）读三遍：第一遍读懂大体内容，圈出不认识的字词；第二遍，关注好词好句，猜读人物心情，感受景物美好或故事的有趣；第三遍，大声朗读给爸爸妈妈听。,读书收获,2.扩大知识面。,3.丰富课余生活。,读书收获,读书收获,读书收获,读书收获,读书收获,2.扩大知识面。,3.丰富课余生活。,4.激发学语文的兴趣。,伍,综合性学习,1.语文知识的综合运用。2.听说读写能力整体发展。3.语文与其他课程的沟通。4.书本学习与实践活动结合。,伍,综合性学习,1.语文知识的综合运用。2.听说读写能力整体发展。3.语文与其他课程的沟通。4.书本学习与实践活动结合。,主题班会,日常沟通,动员家长,合理安排学习,沟通学生表现,老师配合,求学之路，逆水而行,道阻且长，行则将至,谢谢,