部编版五年级语文下册第一单元《村晚》ppt课件.ppt

乡村的傍晚真美!池塘边的青草和水中的芦苇长的十分茂盛，有的尖叶上滚动着晶莹剔透的水珠。雨过天晴，池塘里涨满了水，犹如一面硕大的银镜，小鱼在水中快活地游来游去。 夕阳西下，与两座山相连接，好像被衔住了一样。这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中，随着池中细小的波纹晃荡着，起伏着。 这时，有一个牧童横坐在牛背上，正走在回家的途中，他手中拿着一支短笛随便吹着，虽然不成曲调，但那悠扬的乐声能传得很远很远，仿佛连小鸟也随着他的乐声翩翩起舞了,村晚作者：雷震,作者简介,雷震：宋朝，生平不祥。或以为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265年)进士。其诗见宋诗纪事卷七十四。,听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。,草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。,请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,池塘,池岸,bi,陂,水中的波纹,泛起涟漪,y,漪,寒漪,衔：口里含着腔：曲调信口：随口,村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。,诗意：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。,草满池塘水满陂，,草满池塘水满陂，,山衔落日浸寒漪。,山衔落日浸寒漪。,草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。,前两句诗描绘了一幅怎样的画面？,绿油油的水草长满了池塘边缘，澄碧的池水漫上了塘岸。夕阳下，山像是衔着落日似的倒映在波光荡漾的水面上。,牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。,“横”改为“骑”可以吗？,不好。因为“横”坐不是规规矩矩地坐着，表现了牧童的天真顽皮之态。“骑”则没有这种效果。,读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。,放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。,村晚通过描绘一幅美丽的农村夏日晚景图，表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致，表达了作者对悠然恬静的农村生活的向往之情。,我们通过朗读、指读，读熟了古诗，掌握了字音，学习了本课生字，并结合注释、搜集的资料理解了诗意，让我们感受到乡村儿童的可爱无忧。,草满池塘水满陂山衔落日浸寒漪 横牛背 信口吹,村晚,幽雅美丽,景色美丽悠闲自在,无忧无虑,背一背,草满（）水满（），山衔（）浸（）。牧童（）横（），短笛（）。,根据诗歌内容，展开想象，将村晚改写成小短文。（侧重环境描写）亲爱的孩子们，赶快动笔哦！,小练笔,*背诵并默写村晚。*朗读四时田园杂兴，试着借助注释理解诗意。,作业,