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    简约大气部编版小学语文五年级下册《杨氏之子》教学课件.pptx

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    简约大气部编版小学语文五年级下册《杨氏之子》教学课件.pptx

    ,杨氏之子,部编版小学语文五年级下册,我国古代有许多聪明过人的少年儿童,他们的故事流传至今。话说梁国就有一个这样的小男孩,他用巧妙的语言回答了对方的问话。今天,就让我们一起去领略一下他的语言魅力吧!,激趣导入,曹冲称象,司马光砸缸,刘义庆:(403年-444年)汉族,彭城(今江苏徐州)人。字季伯,南朝宋政权文学家。他自幼才华出众,爱好文学。除世说新语外,还著有志怪小说幽明录。,作者简介,(又名世说),内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈,也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集。,世说新语,初读感知,y,诣,造,qn,禽,家,ling,梁,读了课文之后,谁能说说课文题目的意思?,之:的,子:儿子,杨 氏:姓杨人家的,试试像课文题目这样介绍自己或同桌。,氏,杨,子,之,梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨梅。孔/指以示儿/曰:“此/是/君家果。”儿/应声答/曰:“未闻/孔雀/是夫子家禽。”,wi,为,yng,应,难为(wi)情,应(yng)该,故事中的主人公是_,_到他家去做客,_摆出水果招待客人,_指着杨梅说:“_” _回答:“_。”,杨氏之子,孙君平,杨氏之子,杨氏之子,孙君平,此是君家果。,未闻孔雀是夫子家禽,杨氏之子的机智体现在哪里呢?,每一个句子的意思是什么呢?边默读课文,边看注释。同桌可以互相交流。(课后第一题),故事中,孩子用巧妙的语言回答了对方的玩笑话。,精读感知,杨氏子,甚聪惠,人物,人物特点,梁国杨氏子九岁,甚聪惠。,句意:在梁国,一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子,非常聪明。,作用:总起全文,惠:同“慧”,智慧。,甚:非常。,孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。,诣:拜访。,乃:就;于是。,句意:孔君平来拜访杨氏子的父亲,可是父亲不在,于是便叫杨氏子出来。,两家的关系很好,常来常往,他和孩子也很熟。,为设果,果有杨梅。,为:替、给。,设:摆放,摆设。,句意:孩子为孔君平端来水果,水果中有杨梅。,孔指以示儿曰:“此是君家果。”,句意:孔君平指着杨梅对孩子,说:“这是你家的水果。”,孔君平为什么要这样说?,他看到杨梅,联想到孩子的姓,就故意逗孩子:“这是你家的水果。”意思是,你姓杨,它叫杨梅,你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话,很有趣。,儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”,句意:孩子马上回答说:“没听说孔雀是先生您家的鸟。”,在梁国,一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子,非常聪明。孔君平来拜访杨氏子的父亲,可是父亲不在,于是便叫孩子出来。孩子为孔君平端来水果,水果中有杨梅,孔君平指着杨梅对孩子说:“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说:“没听说孔雀是先生您家的鸟。”,你认为杨氏之子的机智表现在哪儿?(课后第二题),主要表现在他回答孔君平的话语上。,都在姓氏上做文章,杨梅,孔雀,杨氏之子,孔君平,听了杨氏之子的妙答,孔君平会有什么反应?请展开想象说一说。,孩子,你真厉害!老夫甘拜下风。,“未闻孔雀是夫子家禽。”,杨氏之子,孔君平,待客热情,反应敏捷聪明机智,有礼貌,“为设果”,应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”,“夫子”,杨氏之子是个怎样的孩子?在文中画出相关的语句。,杨氏之子,孔君平:“此是君家果。”,总述杨氏之子聪明,聪明机智、绝妙回答,分述,结构梳理,儿曰:“未闻孔雀是父子家禽”,课文通过讲述( )的故事,赞扬了孩子的( )。,梁国姓杨的一家中的九岁男孩妙答来客,思维敏捷、机智,主题概括,谢谢聆听!,部编版小学语文五年级下册,

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