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庆元旦小学三年级作文5篇 年一度的元旦又到了，在这一天里人们都兴高采烈的迎接新年的到来。下面是由为大家整理的庆元旦三年级作文，仅供参考，希望对你有所帮助。庆元旦三年级作文1元旦节，每年的第一天，也就是农历正月初一。在这一天，人们要吃水饺，放鞭炮。晚上还要放烟花，点灯笼。元旦节来历不一。在历法上，人们习惯称地球绕太阳转1周为1年。但是由于地球绕太阳运转没有固定的起点和终点，所以一年的起点和终点都是人为规定的，这就造成了各种历法的不一致。相传“元旦”一词来自我国最早的皇帝之一颛顼，他规定以农历正月为“元”，初一为“旦”。元旦的日期也不一。有的朝代对元旦的日期有所变更，但原则上还是以每年的第一天为元旦，如夏代以正月初一为元旦，但商代以12月初一为元旦，而周代又以11月初一为元旦，秦代以10月初一为元旦。直到西汉武帝时，大历史学家司马迁等人重新制定历法，并规定每年正月初一为元旦，从此历代不改。当然，也有人说元旦是全世界人民传统的新年。元旦，就是一年的头一天。元旦是合成词，拆开来讲，元是第一或开始的意思，旦字的原意是一轮红日从地面升起。1911年辛亥革命成功后，决定采用国际通行的公历，于是将农历元旦改为“春节”，而把公历的1月1日称为元旦。新中国成立之时，开始正式使用“公元纪年法”，把每年公历的1月1日定为元旦。现在，世界上大多数国家把每年1月1日作为元旦，因为他们多采用了国际通行的公历。但也有一些国家和民族由于本地的历法传统及宗教信仰、风俗习惯、季节气候的不同，因而他们的元旦日期也不一样，这也使得这个世界多姿多彩，更显民族的特色了。庆元旦三年级作文2元旦节是我国的四大节日之一，元旦节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。晚上七点多一点，我就着急地叫爸爸妈妈带我上工人体育馆去，听说那八点整要放烟花的。走在街上，看到路上有很多与我一样想看烟花的人，大家老老小小一家人，显得十分的高兴。人真是多呀，挤得水泄不通。八点钟到了，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他们不也像一朵朵美丽的烟花吗！生活是多么的美好呀！庆元旦三年级作文3昨天，我们二年级九班举行了“元旦联欢会”。下午，我们的元旦联欢会开始了，同学们高兴的鼓起掌来。随着掌声响起，小主持人蔡畅和柳嘉琦上台了，他们说：“让我们先感谢崔老师对我们的辛苦付出！”于是，同学们立马说：“谢谢崔老师！”崔老师听了，高兴地笑了。我最喜欢的是杜雨桐那个团队唱的歌，他们唱的是爸爸去哪儿的主题曲，因为我很爱听这首歌，而且在这里，杜雨桐团队把这首歌唱得很好听。我还参加了一个游戏，叫“萝卜蹲”。我和杨舒涵当的是白萝卜，每次别的萝卜只要一叫：“萝卜蹲完了白萝卜蹲”的时候，我和杨舒涵就立刻蹲下。庆元旦三年级作文4今天，是一年一度的元旦，我们迎来了新的一年，我们的学校，决定在下午举办元旦联欢会。到了下午，我兴高采烈地来到了教室，发现教室布置的如天堂一般，黑板的四个角贴着漂亮的拉花，中间写着四个红色的大字：元旦快乐！屋顶还挂满了彩色的丝带叮当叮当！元旦的“钟声”敲响了！我们的班主任付老师走了进来，要开始表演节目了！我的心里像装着一个小兔子，砰砰直跳！第一个节目是我和候树一来表演拉丁舞，我们沉着地走上讲台，开始跳起舞来，我们跳得非常起劲，非常漂亮，很快就得到了大家的称赞。跳完之后，教室里顿时响起了热烈的掌声。太好了，我们跳舞圆满成功！我满脸写着自信回到了座位上。我还欣赏了许多节目，王小萌讲的笑话，候树一的魔术，孔俊娗、尹淑琦唱的歌都精彩极了！这个元旦我过得真快乐！庆元旦三年级作文5元旦到来前一天的下午，我们八个中队委以及八个小队委便都开始忙了起来。第二天早晨，同学们首先看到的就是两条系在窗户上的成“x”型的彩带。黑板上写着“欢度元旦”四个五彩缤纷的大字，大字旁边还有许多小气球、长气球和正在绽放的烟火，一派喜气洋洋的景象。这时，操场上响起了运动员进行曲，我们排着整齐的队伍来到了操场上，虽然天上下着毛毛的细雨，但是，我们并没有害怕，老少先队员给新入队的同学戴上了鲜艳的红领巾之后，我们又唱了队歌，接着回到教室。各班的文艺表演节目终于开始了，在这些各种各样的节目中，我最喜欢的还是唐云杰的小提琴独奏瑶族舞曲。唐云杰穿着整齐黑得发亮的礼服，有一个红色的领结，显得格外精神。一出场，班里就响起了热烈、持久的掌声。当唐云杰演奏的时候，每个人都陶醉在着美妙的音乐里，演奏结束时，班里又响起了经久不息的掌声。元旦那天我们每个人都过得很快乐。庆元旦小学三年级作文5篇