部编本《苏州园林》优质课公开课ppt课件.ppt

,苏州园林,1.什么是说明文？2.说明文语言特点：3.说明文的顺序：4.说明文的说明方法(口诀)： 5.说明文的结构：,准确、严密、简明,列(数字) 举(例子) 下(定义) 分(类别)作(比较) 打(比方) 引(资料) 摹(状貌)(作)诠(释) 画(图表) 。,时间 空间 逻辑,总分式 递进式,叶圣陶,走进作者,叶圣陶原名 ，字 ，江苏苏州人，现代著名 、 。代表作长篇小说：倪焕之短篇小说：多收了三五斗 潘先生在难中童话：稻草人 古代英雄的石像等,叶绍钧,圣陶,作家 教育家,生字词语,轩榭 镂空 模样 重峦叠嶂 嶙峋 斟酌 映衬 界而未界 池沼 雕镂琢磨 因地制宜 别具匠心,xun xi lu m,zhng ln xn,zhn zhu yng chn,ji zho,lu zhu zh,jing,朗读思考,1、文中哪句话能概括苏州园林总的特点？ 2、为了实现这一目标，他们是怎么做的？分别对应了课文的哪些自然段？ 3、剩下的段落讲了什么？4、文章的结尾写了什么？有什么作用？,1、文中哪句话能概括苏州园林总的特点？,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,2、为了实现这一目标，他们是怎么做的？ 分别对应了课文的哪些自然段？,亭台轩榭的布局（第3自然段）；假山池沼的配合（第4自然段）；花草树木的映衬（第5自然段）；近景远景的层次（第6自然段）。,3、剩下的段落讲了什么？,第7自然段：角落的布置；第8自然段：门窗的琢磨；第9自然段：油漆的调配。,4、文章的结尾写了什么？有什么作用？,第7自然段：角落的布置；第8自然段：门窗的琢磨；第9自然段：油漆的调配。,文本研读,（1）朗读第一段问题1：“苏州园林是我国各地园林的标本”，什么叫“标本” 它和植物标本的“标本”相同吗？,标本，原指供学习、研究时用的动植物、矿物的实物，这里有“范本”的意思。标志，记号。标准，规范、衡量事物的准则。作者选用“标本”一词准确地说明苏州园林的影响和作用。,文本研读,问题2：“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过”，“鉴赏”改为“欣赏”“观赏”可以吗？,鉴赏，指对艺术品的欣赏和评价。欣赏，指对艺术品的领略和玩赏。观赏，指观看欣赏作者选用“鉴赏”一词，明确要求我们对苏州园林不只是观看，玩赏，还要作分析，评价。,文本研读,（2）朗读第二段,画,作业：,1.跟朋友们说一说你眼中的苏州园林2.写一写，你喜欢的地方,