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采购部年度报告ppt数据分析,采购部年度报告ppt数据分析采购部年度报告ppt数据分析2018年财务部工作总结PT模板报告人:63366部门:财务部目录页01)年度经营情况汇报PAGE OF CONTENT部门核算及财务分析03)财务内部管理情况04)财务方面存在的向题05)来年工作展计划,一、当前初中作文教学的现状 从当前初中作文教学现状来看，很多学生作文水平不高，有些甚至不会写作文，一写作就犯难，常见以下问题：（1）标点符号使用不规范或书写不正确；（2）语言组织能力差或方言太多且晦涩难懂；（3）详略主次不明。为什么一代一代的语文教师又是改，又是批，前仆后继，陈陈相因，其结果还是不容乐观呢？这应该引起语文教师的反思。“教师命题学生作文教师批改”的习作模式应该加以改革。 二、当前初中作文教学现状的症结 我们不难看出，在新课标要求下，初中作文教学大有“穿新鞋、走老路”之嫌。不少教师和学生仍进行着“教师命题学生作文教师批改”这种呆板枯燥的作文模式的循环。命题观念尚未转向开放和人文化；写作观念尚未从“要我写”转向“我要写”；批改方式仍旧繁琐单一。 新课标要求：“写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创造地表达”。但是很少有老师把现实生活引入课堂或把学生引入现实生活，去观察、去体验、去积累、去练笔。既然人们常说“通常意义的写作，应包括写和改两部分”。在写作过程中总离不开修改。那么，为什么很多老师在作文教学中，一般只重视对学生“写”的指导与实践的要求，忽视“改”的指导与实践的要求，把“改”的大部分实践独揽在自己手中，代替学生完成作文的最后工序，因而破坏了作文教学过程的完整性，使作文训练缺少了一个必要的程序和手段，更使得教学环节疏漏不全。 三、解决当前初中作文教学难的对策探讨 基于以上原因，要使中学生作文难的问题得以理想的解决，以本人愚见至少应从以下几方面入手。 首先，转变观念，响应新课改。 1.更新教育理念。 新语文课程有以下特点：语文的含义丰富了，生活有多么广阔，语文就有多么广阔。语文与其他学科的联系更加紧密了。新型教师应该是具有开拓创新、与时俱进的全新理念。 2.转变教学行为。 新课标中，学生是学习和发展的主体。为了使写作课堂“活”起来，学生“动”起来，教师必须采取新的教学策略。 （1）创设情景，把生活引入习作课教学，让学生感悟生活，然后把自己对生活的这些感悟大胆地写出来。 （2）把学生引向生活，让学生参与社会实践，力所能及地干一些家务，参加一些义务劳动。让其知道一些生活“程序”，这也就是他的写作“程序”。 （3）多下达“话题”类的作文任务，此类习作能给学生富足的想象空间，也最能训练学生的创新思维。 3.鼓励、指导学生大胆地评改作文。 既然人们常说“通常意义的写作，应包括写和改两部分”。而且在写作过程中总离不开修改。那么，教师就应该把“修改权”交给学生，以确保作文教学过程的完整性。但是，把“修改权”交给学生，并不意味着教师不再批改作文，而是要担负起更重要的责任：首先要教会学生修改作文的方法，指导学生准确恰当的修改，并及时检查批改质量，给予恰当的评定。 我们“教是为了不教”。“我们做的多了，学生做的自然就少了”，基于这一点我试设了一种作文批改方法，即在每次作文后学生本人有个自我评点。在评改时由组内评改人员有个修改意见，有的学生批改非常认真，用红笔勾划圈点，还写了眉批、旁批、评语，俨然老师之为。批改任务完成后，小组内交流，共同推出本小组的优秀文章，共同欣赏，谈自己的看法，提出修改建议。最后由教师检查评改质量，将各小组的意见和自己的看法综合起来，指明写作上的优缺点及应注意的事项，同时对各组意见适当评价。 其次，加强引导，激发写作热情，最大限度地满足学生的成就欲，使其爱上作文。 对于尚未成年、涉世不深的中学生来说，说话不方巧、不圆滑，习作无深意，是司空见惯的，但在写作时只要能成“句”，老师就应给予表扬，这种表扬能唤起他们的写作热情，打消其对作文的畏惧心理，这点对于学生来说很重要。因为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 再次，鼓励学生参与生活、观察生活，积累写作素材。 “写作源于生活，而高于生活”，可以说“生活”才是写作用之不竭的素材源泉。反过来可以说“作品”是作者不惬意的现实生活的“补笔”。一个生活“积极上进”的人不可能写出消极厌世之作的；一个肚肥肠圆的人是写不出饥饿感觉的佳作的。 另外，提倡学生背诵和借鉴写作。 我们的学生笔下生涩，词汇贫乏，文理不通，原因除生活体验欠缺和不善于观察生活外，主要在于读得太少，背得太少，头脑里没有储备下足够的素材。教师应当鼓励学生“死记硬背”。背诵，是知识储备和写作素材积累的重要手段。一篇文章，背熟以后，它的语汇、句式就可以化为读者自己的语言储备，一旦需要用的时候，就可以自然地倾泻于笔端。 “借鉴”仿写是提升写作能力最好的途径。我在教初一新生时，第一学期的主要习作任务是大量阅读，借鉴好的作品，仿写创新自己的习作。读的多了，仿写的多了，写作的技巧就逐渐掌握并积极地应用到实践中去，写作的努力方向也就明确了。到第二学期，学生普遍能写出文从字顺的习作了。 俗语说“办法总比困难多”。办法是想出来的，只要我们多想多思多探讨，总能找到解决问题的契机。 语文是我国教育的核心科目，特别是在基础教育阶段，语文向来被称为“主科”。语文在教育中所起的作用不言而喻，不仅是言语的教育，还是文化和精神的教育，在某种程度上看，其已经超出了一个学科所承载的基本教育功能。因此，语文教学的成败不仅仅涉及语文教育本身，还关系到其他方面的教育目标的实现。而语文课堂教学的质量就显得至关重要了。但当前的初中语文课堂教学还存在一些问题，笔者从自身的教学经验出发，对教学上存在的弊端进行反思和探索。 存在的问题 1.学生学习主动性不够。我们常常会见到课堂上安安静静，有的学生在听，有的学生在记笔记，可是也有部分学生在开小差，教师在讲堂上费力地讲解，可是学生却没有兴趣参与进课堂活动。这对课堂教学而言，是极为不正常的，毕竟教学是“教”与“学”双方的相互行为，不是单方能够实现的。而出现冷场的原因很多，其中重要的就是课堂教学缺乏探究性，没有激起学生的探索意识，这也就无法与学生形成课堂互动，大大地影响课堂教学的质量，无论是教师的教学任务，还是学生的学习目标，都很难实现。 解决的思路 针对上述问题，笔者在教学中进行了细致的观察和研究，并找出了相应的解决思路。当然，实际的操作思路，还需要根据不同教师的不同教学情况而定。 1.以探索为先导，激发学生学习主动性。要让学生形成一种主动学习的欲望和意识，就必须要做好前提工作，也就是要让学生有探究的空间。对学生而言，要想表达自己的观点和立场，就必须有表达的空间和权力，这一点是教师必须要注意的。也就是说教师应该注意将课堂教学的空间和时间进行分配，让学生的参与有时间和空间条件。如在人生的学习中，教师应该把课堂的主动权交给学生，让学生以“我的人生”为主题，表达自己的观点，同时也对同学的观点进行评价，至于文章的内容及思想，只是作为一种参照，不应该是一种主导型的思想，让学生以文本思想为核心，这样的教学思路，无疑会阻碍学生个人智慧的发挥，很难发挥学生学习的主动性，很难创造一个良好的课堂教学环境。当然，学生可以自由表达思想，但对方向性问题还必须进行把握，对认识出现偏差的学生，教师应该立足课本，或者从正确的生命观进行引导，形成教学的互动。 2.以创新为先导，学生为主体的高效课堂。当前，我国提出建设创新型社会，反映到教育领域就会要求教师在教学思维上，进行科学合理的创新，以保证教育的先进性和创新性，保证为人才的培养机制得到不断的调整和发展奠定基础。在新课改背景下，倡导课堂教学要以学生为核心，提高学生的学习主动性与积极性，让学生成为课堂学习的主人，因此，就需要教师以培养学生的创新思维为情感目标，因为，对于语文这样具有重大使命和多重意义的学科而言，创新教育更显关键。初中语文教师应该对自身的教学模式和教学方法进行反思，对自身的教学思维进行反思，与时俱进，寻找新形势下语文教育的新思路。破除思维定势，关键在于教师要结合社会现实，结合时代发展规律，提出新的观点，新的思维，并以此引导学生进行创新性学习，这样才能提高学生的学习主动性，体现课堂“主人翁”地位，形成以创新为动力的课堂教学新局面。如话题式的教学策略，主要是探究的手法，也就是设置难易适当的与课文紧密联系的问题，让学生进行探究式的学习。它用话题的方式，引导学生在理解话题、展开话题的过程中完成对课文的理解与分析，完成对课文的研读与欣赏、品味与审美。这种教学策略能够比较好地表现“自主、合作、探究”地学习及“对话”的理念，能够表现阅读个性化的特点，同时让现代文的阅读教学设计和结构表现出全新的“柳暗花明又一村”的境界。 在实际的课堂教学中，如果采用这种话题、教学策略则要按照先学后讲的教学原则，因为这种教学策略的理念就是让学生在话题和教师的引导下自主学习和合作探究，让学生在学习的时候逐步脱离教师，形成自己的独立见解和感受。 教育随着社会的发展而发展，不同时代、不同阶段都应该有不一样的教学方法和模式。在以学生为主体的课堂教学改革过程中，初中语文教师应该注意结合教学需要，根据教育发展的趋势，制定更加科学的教学策略，突破陈旧的思维模式，实现教学的新发展。,2018年财务部工作总结PT模板报告人:63366部门:财务部,目录页01)年度经营情况汇报PAGE OF CONTENT部门核算及财务分析03)财务内部管理情况04)财务方面存在的向题05)来年工作展计划,年度经营情况汇报此处添加或多或少的文字对该部分的整体内容进行简单的说明,也可以添加小标题。,年度经营情况汇报在此添加标题在此加标题添加适当的文字,一页的文字最添加适当的文字,一页的文字最好不要超过200添加适当的文字好不要超过200添加适当的文字经营概况分析在此添加标题在此添加标题添加适当的文字,一页的文字最添加适当的文字,一页的文字最好不要超过200添加适当的文字好不要超过200添加适当的文字,年度经营情况汇报640心文本1文本3单机添加文本标题模板中的所有颜色板式均可编辑替换,可以根据自己的需要更换自己喜欢的颜色与修改图表的布局,适当的增加或刪除部分内容,以让您的报告內容更加生动形象,在修改模板尽量简洁大方,年度经营情况汇报经营概况分析经营概况分析根据需要添加适当的文字,一页的根据需要添加适当的文字,一页的文字最好不要超过200字根据需要文字最好不要超过200字根据需要添加适当的文字,一页的文字最好添加适当的文字,一页的文字最好不要超过200字根据需要添加适当不要超过200字根据需要添加适当的文字根据需要添加适当的文字的文字根据需要添加适当的文字页的文字最好不要超过200一页的文字最好不要超过200,年度经营情况汇报部门各员工工作完成量添加说明文字添加说明文字添加说明文字添加说明文字添加说明文添加说明文字添加说明文字添添加说明文字添加说明文字添加说明文字添加说明文字添加说明文字加说明文字添加说明文字添加说明文字添加说明文字添加说明文字添加说明文字添加说明文字添加说明文字添加说明文字添加说明文字添加说明文字XX风熊猫办公宝添加说明文字添加说明文字添加说明文字添加说明文字王五权赵六福赵六福添加说明文字添加说明文字添20%加说明文字添加说明文字,年度经营情况汇报添加适当添加适当添加适当添加适当添加适当的攻字的好字的字的文字的文字影响经营因素,年度经营情况汇报此处添加说明文字添加说明文字添加说明文字此处添加說说明文字此处添加说明文字添加说明文字添加说明文字此处添加说明文字添加文本信息添加文本信息此处添加说明文字添加说明文字添加此处添加说明文字添加说明文字添加说明文字此处添加说明文字说明文字此处添加说明文字80.00%VS相应数据8010000%第二季度目应数据60.00%第三季度相应数据90.00第四季度相应数据,年度经营情况汇报添加文本添加文本添加适当的文字,最好不要超过200字添加适当的文字,最文本一输入标题文本四如字好不超好不要超过200字好不要超过200字添加文本添加文本添半的字影好不要超文本二文本三加适当的文字,最好不要超过200字添加适当的文字,最过200字添加适当的文字,最好不要超过20字好不要超过200字,51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生54、唯书籍不朽。乔特55、为中华之崛起而读书。周恩来,谢谢！,
