经济发展学讲稿课件.pptx
第一节、发展经济学的对象和方法,一、发展经济学研究对象 它是通过对各种发展理论和战略、经济体制和可行对策进行比较的方法，研究不发达条件下经济发展的过程和规律。,二、发展中国家的定义,二战后，“落后国家”、“后进国家”、“不发达国家”。70年代，广泛使用“发展中国家”、“欠发达国家”定义。“发展中国家”的提法：1.准确反映了经济发展是一个持续动态的过程，2.该术语具有乐观因素。发展中国家大多位于赤道以南，称南方国家；发达国家大多位于赤道以北，称北方国家。,(一)发展中国家的特征,1.人均收入低 2005年，61个低收入国家人均GNP不超过785美元，加权平均数为350美元，中等收入国家人均GNP在786-9655美元之间，加权平均数为1890美元，高收入国家和地区人均GNP在9655美元以上，加权平均数为25700美元。54个高收入国家和地区中，只有新加坡、中国香港、韩国、以色列、科威特、阿联酋、卡塔尔、中国台湾是发展中国家和地区。,2.贫富差距大 许多发展中国家由于财产、土地集中在少数特权阶层手中，加上税收和社会保障制度不健全，贫富差距相对较大。如巴西和智利，基尼系数分别是0.61和0.56（2005年）。 3.贫困的范围广 据世界银行测算，2005年，近13亿人（世界人口1/4）生活在绝对贫困线以下（每人每天生活费相当于1美元及以下）。还有近30亿人生活略好，每天的生活费用为3美元。,4.文教、卫生条件差 2005年，低收入国家的成人文盲率（15岁以上不能读懂并写出有关日常生活的简短陈述），女性59%，男性35%，中等收入国家这一指标分别是25%和12%，发达国家则不到5%。低收入国家每6760人/医生，中等收入国家平均2060人/医生，发达国家420人/医生。 5.劳动生产率低 发展中国家普遍缺乏物质资本、技术和管理人才。,6.人力资源素质低下 7.出口以初级产品为主 8.二元结构,(二)发展中国家的分类,1.按人均GNP分类 2005年人均GNP695美元及以下是低收入国家，共45个国家；人均GNP695-8626美元以下称为中等收入国家，共63个国家，以2785美元为界分下中等和上中等收入国家；人均GNP8626美元以上为高收入国家，共24个国家和地区。,2.按地理位置分类 撒哈拉以南非洲，共39个国家。东亚和太平洋地区，共15个国家和地区。南亚，共7个国家。欧洲和中亚，共30个国家和地区拉丁美洲和加勒比，共23个国家和地区。 3.按主要出口种类分类 指占全部出口50%以上产品，分为制成品出口国。非燃料初级产品出口国。燃料（石油）出口国。劳务出口国。综合出口国。,三、发展中国家在当今世界的机遇,1.和平与发展的时代主题2.现代市场经济制度3.经济全球化的历史机遇4.新技术革命的推动,四、发展中国家在当今世界面临的挑战,1.发展危机的挑战2.经济全球化的挑战3.可持续发展的挑战4.社会代价的挑战,五、发展经济学的任务,1.研究经济发展的一般条件和特殊国情 2.揭示经济发展的一般规律和趋势 3.从发展中国家实际出发，探索发展道路、制定发展战略和政策,六、发展经济学的分析方法,1.动态研究方法 探讨经济系统长期的发展过程中各要素和结构的动态性组合与协调。 2.结构分析方法 探讨各结构因素对经济总量的决定和制约关系。,3.制度分析方法 制度变迁是经济增长和结构变动的内生变量。4.均衡与非均衡、平衡与非平衡相结合的分析方法 5.经验、比较、模型分析方法,第二节、发展经济学的渊源与演变,一、早期经济发展思想的主要代表人物 1.亚当.斯密： 他强调财富增长决定于专业分工、人口、资本积累；储蓄是增长的必要条件；外贸可以促进增长,2.大卫.李嘉图： 提出比较利益原则，重视资本积累和收入分配问题。 3.马尔萨斯：人口与经济发展的关系。 4.约翰.穆勒： 把生产要素概括为人口增长、资本积累、技术进步和自然资源并逐个分析其与增长的关系，至今仍是常用方法。 5.马歇尔：强调教育开发人力资源的重要性。 6.熊彼特：建立了以“创新”为核心的发展理论。,二、早期西方经济发展理论的严重缺陷,1.没有预料科技进步对报酬递减的作用。 2.以为人口增长速度越来越快，工业化的结果使人口增速放缓。 3.过大强调市场机制作用。 4.混淆了经济增长与经济发展,三、理论的演变,(一)20世纪40-60年代“结构主义思路”占统治地位1.理论特征：（1）资本积累。资本积累是经济发展的关键。 （2）工业化。只有工业化才能促进经济增长和经济发展。 (3)计划化。强调实行计划化的重要性。,(二)20世纪60-80年中期“经验分析的方法”占统治地位阶段,1、对发展有了更宽泛的理解2、纠正了对农业的偏见3、重新估价市场机制的作用.4、强调人力资本投资的重要作用。 5、强调对外开放的作用。,(三)80年代后期至今(国外研究的最新动向),1从一般研究转向不同类别的研究，进行分组和国别研究。2开始注意非经济因素分析。3提出从全球角度考虑发展问题。 4注重经济的可持续发展。,四、中国的发展经济学,.以科学发展观为统领.以马克思主义为指导，借鉴吸收百家有益成果.充分发挥市场机制的作用.解决好丰裕中的贫困问题,谢 谢!,
