辉煌的隋唐文化 一说课 课件.ppt

第一单元繁荣与开放的社会第七课 辉煌隋唐的文化（一）,说课,说教材,说教法、学法,教学设计,授课特点,一、说教材,（一）、教材分析 教材结构,a.高超的建筑水平 b.雕版印刷术的发明 c.光耀千古的诗坛,（二）、学情分析,1、授课对象：初中一年级学生2、优 势：思想活跃，兴趣广泛，对新鲜的、 有趣的事物有强烈的好奇心。 3、不 足：缺乏主动性，较为感性， 历史储备不足4、解决方法：因材施教、多元化教学， 激发积极性。,（三）、重难点分析,1、重点：赵州桥、雕版印刷术、唐诗 2、难点,a.赵州桥在世界桥梁史上的地位 及作用 b.李白、杜甫、白居易的诗歌特色,（四）、教学目标,1、知识与能力通过本课学习，使学生了解并掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术和金刚经、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。,2、情感态度与价值观,（1）隋唐时期文化不仅是中国封建文化的高峰，也是当时世界文化的高峰，为人类文明的发展做出了杰出的贡献，这是中华民族的骄傲，以此激发学生的民族自尊心和自豪感。（2）隋唐文化中的每一项科技成果无一不是经过发明者无数次试验、钻研，认真学习前人成果取得的，我们要学习他们为科学而献身的精神。（3）讲到金刚经时引导学生阅读小字部分，补充金刚经被近代外国侵略者掠走的史实，激发学生的爱国热情。（4）通过本课学习，使学生认识到李白、杜甫、白居易才华过人，而且热爱祖国，关心民情，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应德才兼备。,二、说教法、学法,新课标要求，在教学过程中教师要非常注重以及突出学生的独立地位，但由于学生很多方面还存在不足，需要教师去引导，起到一个辅助的作用。,（一）教学方法,设问引导法,直观图示法,兴趣激励法,分组讨论法,（二）、教学建议,（三）、学法指导,1通过指导学生归纳李白、杜甫、白居易的作品及其特点等内容，使学生学会概括归纳历史问题。2通过创设历史情境，引导学生发现问题，教会学生运用已有的知识，进行合理的想象，找出解决问题的方法。,三、教学设计,（一）、导入新课,直截了当,（二）、高超的建筑水平,提问：隋唐时期建筑的特征 是什么？ 答：建筑规模宏大，气魄雄浑，整齐而不 呆板，华美而不纤巧。尤其在桥梁工 程方面，有突出成就。,知道这座桥的名称吗？,赵州桥,隋,李春,现存世界上最古老的石拱桥是。它建于朝，它的设计者是。,2 、唐长安城,唐大明宫含元殿复原图,（三）、雕版印刷术的发明,1、隋唐时期，已发明雕版印刷术,2、金刚经,世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品。,（四）、光耀千古的诗坛,诗仙李白,诗圣杜甫,白居易,1、唐朝代表诗人,韩柳文迁光史苏新词李杜诗,（2）“诗仙”李白：,代表作：早发白帝城 蜀道难,风 格：豪迈奔放、 清新飘逸,代表作：“三吏” “三别”,风 格：气魄雄浑 沉郁悲怆,（3）“诗圣”杜甫：,代表作:秦中吟新乐府,风 格: 直白如话 通俗易懂,（4）中唐诗人白居易：,科技,建筑,隋：赵州桥李春设计 世界上现存最古老的石拱桥,唐：长安当时世界上最大的城市 大明宫含元殿,隋唐时发明唐朝的金刚经是世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品,诗仙李白早发白帝城蜀道难诗圣杜甫“三吏” “三别”白 居 易秦中吟新乐府,唐诗,雕版印刷术,四、授课特点,（1）突出学生主体地位，注重教师的辅助 作用。（2）现代教育技术手段教学，交互性强（3）情境、协作等体现了建构主义的学习理论（4）灌输学生辩证的思维以及着力培养其自主学习与合作的能力。,