细胞膜与细胞核一轮复习课件.ppt
,细胞膜与细胞核,考点一细胞膜的结构与功能,考点二细胞核的结构与功能,构建知识网络 强化答题语句,探究高考 明确考向,练出高分,1.细胞膜系统的结构和功能()。2.细胞核的结构和功能()。,考纲要求,解题探究,知识梳理,考点一 细胞膜的结构与功能,1.细胞膜的制备,知识梳理,(1)实验原理：细胞 获得细胞膜。(2)材料：人或其他哺乳动物的。(3)选材原因：无 和众多，易制得纯净的细胞膜；无，细胞易吸水涨破。,吸水涨破,成熟红细胞,细胞核,细胞器,细胞壁,2.组成成分,脂质,磷脂,蛋白质,3.生物膜结构的探索历程,脂质,排列为连续的两层,和蛋白质,脂质,流动性,流动镶嵌模型,蛋白质脂质蛋白质,4.功能(1)将细胞与分隔开，保障细胞内部环境的相对稳定。(2)控制物质。,外界环境,进出细胞,(3)进行细胞间信息交流(连线)激素调节、突触a.细胞膜直接接触传中兴奋传导 递信息受精作用、效应T b.化学物质传递信息细胞裂解靶细胞 植物胞间连丝 c.细胞通道传递信息,5.图解法整合细胞膜成分、结构、功能的关系,信息交流,选择透过性,流动,深度思考(1)根据细胞膜的物质组成，推测细胞膜的组成元素有哪些？提示有C、H、O、N、P等。(2)怎样区分细胞膜的内、外侧？提示糖蛋白只分布在细胞膜的外侧，另一侧则为细胞膜的内侧。,(3)观察下列图示，写出三个图的信息交流类型。,提示图1体现了通过体液运输实现细胞间的间接交流，图2体现了细胞与细胞间的直接交流，图3体现了通过细胞通道传递信息。,1.(2011新课标全国，1)将人的红细胞放入4 蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是()A.红细胞膜具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大,题组一制备细胞膜的原理与方法的分析,解题探究,解析红细胞膜属于生物膜，生物膜的主要成分是蛋白质和脂质，故红细胞膜不具有水溶性，A项错误；与成熟的植物细胞不同，红细胞没有液泡，B项错误；由于外界溶液的浓度小于细胞质的浓度，红细胞在4 的蒸馏水中将因吸水过多而涨破，C项正确；低温时红细胞膜的流动性降低，D项错误。,答案C,2.科学家常用哺乳动物的成熟红细胞作材料来研究细胞膜的组成，这是因为()A.哺乳动物成熟的红细胞容易得到B.哺乳动物成熟的红细胞在水中容易涨破C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构D.哺乳动物成熟的红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到,解析科学家常用哺乳动物的成熟红细胞作材料研究细胞膜的原因是哺乳动物的成熟红细胞只有细胞膜，没有各种细胞器膜和核膜，所制得的细胞膜较纯净。答案C,3.(2014新课标，1改编)关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是()A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C.蛋白质分子构成了细胞膜的基本支架D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递,题组二生物膜成分、结构与功能的判断,解析A项，细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。B项，细胞衰老的主要特征之一是细胞膜的通透性改变，物质运输功能降低。C项，细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。D项，细胞产生的激素随血液到达全身各处，与靶细胞表面的相应受体结合，实现细胞间的信息传递。答案C,4.下列生理过程与细胞膜的流动性无直接关系的是()A.噬菌体侵染细菌B.动物细胞的有丝分裂C.植物细胞的质壁分离和复原D.胰岛素的合成和分泌解析噬菌体侵染细菌是通过注射方式将DNA注入细菌中的，不存在膜的变形等问题，故与膜的流动性无关。,A,与细胞膜相关的4个易错提醒(1)组成细胞膜的基本支架是磷脂双分子层而不是蛋白质。(2)各种膜所含的蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的种类和数量越多。(3)不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同。(4)细胞膜的组分并不是不可变的。例如，细胞癌变过程中，细胞膜组分发生变化，糖蛋白含量下降。,易错警示,5.生物膜在生命过程中发挥着非常重要的作用。如图所示的过程中，相关叙述错误的是(),题组三辨析细胞膜的功能,A.说明细胞膜有信息传递功能B.说明细胞膜具有一定的流动性C.图中所示细胞膜的识别功能依赖于膜上的载体蛋白D.说明细胞膜具有物质运输功能,解析图中所示细胞膜的识别功能是指神经递质与突触后膜的受体蛋白结合，不是载体蛋白。突触小泡膜与突触前膜融合将神经递质排到突触间隙，体现了细胞膜的流动性和物质运输功能。答案C,6.生物膜系统在结构和功能上是紧密联系的统一整体，在细胞的生命活动中极为重要。下列说法正确的是()A.胰岛素和神经递质的分泌过程体现了膜的流动性B.用蛋白酶处理生物膜将改变其结构，但不影响选择透过性C.糖被与细胞的保护、识别、免疫和主动运输等有关D.细胞膜、核膜、细胞器膜的成分和结构相同，功能密切配合,解析胰岛素和神经递质的分泌过程是胞吐，体现了膜的流动性；细胞膜具有选择透过性的结构基础是细胞膜上载体蛋白的种类和数量，所以用蛋白酶处理生物膜会导致其失去选择透过性；糖被与主动运输无关；生物膜的化学组成相似但不完全相同，故A项正确。答案A,归纳提升,列表比较细胞膜的结构特点与功能特性,考点二 细胞核的结构与功能,解题探究,知识梳理,1.细胞核的结构,知识梳理,(1)填写图中字母对应的结构名称a. ，b.，c.。(2)写出图中结构的相应功能b功能：是的主要载体。c功能：与某种的合成以及 有关。d功能：实现核质之间频繁的和 。,核膜,染色质,核仁,DNA,RNA,核糖体的形成,物质交换,信息交流,2.细胞核的功能探究(1)黑白美西螈核移植实验实验过程,实验结论：。,美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制,(2)蝾螈受精卵横缢实验实验过程,实验结论：。,蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制,(3)变形虫切割实验实验过程,实验结论：。,变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反应,等生命活动受细胞核控制,(4)伞藻嫁接与核移植实验伞藻嫁接实验过程（如图）,伞藻核移植实验过程,实验结论：。,伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的,3.细胞核的功能(1)是 ，是遗传物质储存和复制的主要场所。(2)是的控制中心。,遗传信息库,细胞代谢和遗传,思维诊断(1)真核细胞染色体上含有核糖核酸和蛋白质(2013北京，1B)( )(2)细胞核是mRNA合成和加工的场所(2013安徽，1A)( )(3)大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译(2012海南，6D)( )(4)在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息(2011江苏，2A)( ),(5)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出(2010安徽，1D)( )(6)核孔是生物大分子可以选择性进出的通道(2010江苏，2C)( )(7)染色体和染色质只是形态不同，而成分完全相同( )(8)细胞核是细胞代谢的控制中心，也是细胞代谢的中心( )(9)所有的真核细胞都有细胞核( ),1.下列有关细胞核的叙述，正确的是(),题组一分析细胞核的结构,解题探究,A.主要由DNA和蛋白质组成B.是由2层磷脂分子组成的C.核孔是包括DNA在内的大分子物质任意通过的通道D.是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所,解析是染色质，主要由DNA和蛋白质组成。是核膜，由2层磷脂双分子层组成。是核孔，大分子物质进出细胞核都要通过核孔，但DNA例外。是核仁，它与核糖体的形成以及某种RNA的合成有关。答案A,2.下图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是(),A.是由DNA和蛋白质组成的环状结构B.是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所C.核膜由两层磷脂分子组成，蛋白质、DNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核D.核孔对物质的运输具有选择性,解析图中是由DNA和蛋白质结合形成的丝状染色质；为核仁，与核糖体的形成、rRNA的合成有关；核膜为双层膜，具有选择性，DNA不能穿过核膜进出细胞核。答案D,关于细胞核结构的5个易错点(1)核膜、核仁在细胞周期中表现为周期性地消失和重建。(2)核膜和核孔都具有选择透过性，核孔虽然可以允许大分子物质通过，但仍然具有选择性，如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质。(3)核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数多，核仁较大。,易错警示,(4)核仁不是遗传物质的储存场所。细胞核中的遗传物质分布在染色体(染色质)上。(5)染色体和染色质只是形态不同，而成分完全相同。,3. 科学家在单细胞伞藻幼体嫁接的实验中，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽。下列有关评价合理的是()A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C.欲证明细胞核的功能，需进一步进行实验D.该实验证明了细胞质是遗传的控制中心,题组二细胞核功能的实验探究,解析假根中既有细胞核，也有细胞质，该实验不能排除细胞质的影响。应该进一步进行伞藻核移植实验，可排除假根中其他物质的作用，从而证明是细胞核控制伞藻“帽”的形状。答案C,4.(2011江苏，8)核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。如图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是(),A.亲核蛋白进入细胞核由头部决定B.亲核蛋白进入细胞核不需要载体C.亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量D.亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同解析图示可见放射性的亲核蛋白能从细胞质通过核孔进入细胞核中，放射性的尾部也能从细胞质通过核孔进入细胞核中，但放射性的头部却不能从细胞质通过核孔进入细胞核中，可见亲核蛋白进入细胞核是由放射性的尾部决定的，A项错误。,亲核蛋白需与特定的载体结合后才能通过核孔进入细胞核，消耗能量，方式类似主动运输，B项错误，C项正确。葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，需要载体蛋白协助，不消耗能量，D项错误。答案C,解答细胞核功能探究题的思路首先要明白实验要探究的目的，找到合适的材料；再弄清楚实验思路、操作过程；根据实验结果，结合实验目的和假设，作出科学、合理的实验结论。,思维建模,网络构建,
