粤教版二年级科学上册全册ppt课件.pptx
粤教版二年级上册科学全册教学课件,枫树与竹子,2017年粤教版二年级上册科学,活动一：观察枫叶和竹叶,要求： 1、认真观察枫叶和竹叶，从形状、颜色等，找出它们的特征。 2、每个同学都要说一说自己的观察结果。,我们生活的环境中有各种各样的植物，你能向同学说一说这些植物的叶子有哪些特征吗？,说一说,认一认,柚子叶,羊蹄甲叶,变叶木叶,桂花叶,要求： 1、拿放叶子的时候要注意轻拿轻放，不能弄坏了叶子。 2、观察的时候要认真仔细，并要遵守纪律。,活动二：观察常见植物的叶子,羊蹄甲叶,羊脚印,怎样辨别叶子,形状,颜色,其它,你知道吗？,枇杷叶,香蕉叶,你知道吗？,石榴叶,凤凰叶,你知道吗？,木瓜叶,芋头叶,拓印叶片,拓印叶片,活动三：拓印叶片,要求： 1、拓印的时候要注意卫生清洁。 2、两位同学合作拓印一张图，要发挥团结合作的精神。 3、完成后要把材料收拾好，由小组长交回教师。,拓印叶片,粤教科技版 小学科学 二年级上册,第一单元 身边的植物,第2课 樟树与彩叶草,妍妍和波波在校园里观察植物，他们发现了什么呢？,樟树的茎,彩叶草的茎,樟树与彩叶草的茎有什么不同？,提示：茎的粗细和颜色； 茎的质感和软硬程度； 茎的表面的粗糙程度。,交流分享： 描述樟树和彩叶草的茎的特征。,观察更多植物的茎,我们的发现：,不同植物的茎的颜色、大小、粗细、质感、柔软程度等都不相同。,分组活动：分别寻找与樟树和彩叶草的茎相似的植物。,观察校园里植物茎的过程中要注意什么呢？,1.小组一起行动，不能擅自离开到其他小组；2.带上铅笔、橡皮擦和活动记录本到校园观察；3.爱护动植物，不能乱采乱摘植物；4.选择两种植物的茎记录下来。,交流与汇报,拓印树干的纹路,亲子活动,要求：把制作好的植物茎手环拍照上传到班级QQ群上。,第3课 百合与朱槿,粤教科技版科学二年级上册,执,第一单元 身边的植物,植物王国的花花世界发现之旅，即将启程了,发现号,花花发现之旅： 琪琪和波波在公园里发现了什么？,第3课 百合与朱槿,VS,观察：你发现百合花和朱槿花有什么不同吗？,大小,数量,形状,香味,厚薄,观察方法：,颜色,特征,小组活动1：（见学生活动手册第3页）,我们的发现,百合花喇叭形，花瓣有6片，白色，有香味，百合花的花瓣比朱槿花的花瓣大，也比较厚。,朱槿花漏斗形，花瓣有5片，红色，没有香味，朱槿花的花瓣比百合花的花瓣小，叶比较薄。,百合花大集结：,寓意：,吉祥如意，百年好合。,朱瑾花大集结：,寓意：,凝聚，绽放，繁荣。,你知道这些植物的名称吗？,活动2：观察多姿多彩的花,选一种植物的花儿，用合适的词语描述它们的特征。,大小,数量,形状,香味,厚薄,颜色,花儿猜猜猜：观察自己或别人带来的花儿，先在小组内描述它的特征， 然后选一个代表班上介绍，让其他小组同学竞猜花名。,花的 特征,大大圆盘竿上挂，八月秋来开黄花。朝着太阳把头转，借出籽儿把油榨。,根据特征，猜花名：,谜底：向日葵,几根花，开满花，叶子小，开黄花。远看蝴蝶在飞舞，迎来春天喜洋洋。,根据特征，猜花名：,谜底：迎春花,小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。,根据特征，猜花名：,谜底：牵牛花,植物王国的花花世界发现之旅，继续启程,发现号,粤教科技版 小学科学 二年级上册,第一单元 身边的植物,第4课 番茄与花生,琪琪和波波在农田里发现了什么？,一起来认识番茄和花生,番茄,番茄生长在地上的茎上。,花生,花生生长在泥土里。,番茄与花生有什么不同,观察的方法,运用多种感官进行观察；先比较番茄和花生的大小与颜色；再从表面光滑或粗糙、软或硬、多汁或干燥等多方面进行观察和比较；尝试用塑料刀或者手把果实掰开；用合适的词汇进行描述。,分组活动：观察番茄和花生的果实,要求：观察番茄、花生以及其他植物的果实，描述 它们有什么特征。,交流汇报（学生活动手册第4页）,你还观察了哪些果实？它们有什么特征？,交流汇报：果实的特征。,不同植物的果实有不同的特征，你认识这些植物吗？,交流汇报：你是用什么标准分类呢？,1.颜色；2.大小；3.干的果实；4.肉厚多汁的果实；5.可食用的和不可食用的果实；.,课后活动,要求：与同学一起在校园里寻找能结出果实的植物，并把植物的名称记录下来，上传到班级Q群。,粤教科技版 小学科学 二年级上册 第二单元,5.我们的小车,你能向同学们介绍你的玩具小车吗？,说一说,创设情境，导入新课,我喜欢的玩具车,1.选择一辆你喜欢的玩具车进行观察。2.和同学们说一说这辆小车的特征。,观察更多的玩具车,小汽车,跑车,火车,大巴,卡车,吊车,观察更多的玩具车,1.将小组同学们的玩具车集中起来。2.选择一辆小车进行观察。3.从小车的材料、颜色、轻重、动力等方面进行描述。,听特征猜小车,1.将小组同学们的玩具车集中起来。2.每个同学分别描述自己观察的一辆小车。3. 其他同学根据特征猜猜是哪辆小车。,分分类,不同的小车有不同的特征。,根据特征对玩具车进行分类。,讨论：我们可以根据哪些特征进行分类？,颜色,轻重,轮子数量,动力,材料,给小车分分类,根据小车的其中一个特征作为分类标准，进行分类。把分类的结果记录在活动记录表中。,交流汇报,我们的发现,2.观察玩具车可从玩具车的（ ）、（ ）、轮子数量等方面进行观察。,颜色,轻重,填空题,1. 玩具车的（ ）、重量、（ ）等各不相同。,颜色,轮子数量,3.小汽车体型（ ），有四个轮胎。,小,4.观察这两辆小车可以看出颜色（ ），轻重不同，轮子数量（ ）。,不同,相同,填空题,判断题,1. 玩具车的特征各不相同。（ ）,2. 玩具车的特征都是相同的。（ ）,3. 可以根据玩具车的特征进行分类。（ ）,4. 卡车和大巴的特征相同。（ ）,说说你这节课的收获,6 做一辆小车,第二单元 小车动起来了,粤教科技版 二年级上册,一起玩小车,你知道这些玩具车的名字吗？,你会玩玩具小车吗？,你是用什么方法让玩具小车运动起来的？,小车由哪几个部分组成？,小车由哪个部分组成？,载人载货,运动支撑,支撑运动,每个部件各有什么作用呢？,讨论：选择合适的工具和材料,这些材料分别适合做小车的哪个部分？,制作（裁剪与钻孔）,活动：设计与制作一辆小车,评价要求,小 车 分 享 会,请为小伙伴制作的小车提点建议,亲子活动,选择合适的材料，与家长共同设计与制作一辆小车。,7.怎样,让,小车动起来,粤教科技版 小学科学 二年级上册 第二单元,说说：这些车是怎样“动”起来的？,（一） 创设情境，导入新课。,上节课我们制作的小车能“动”起来？,你有什么方法？,（一） 创设情境，导入新课。,（二）动手操作，探究新知。,活动1:让小车“动”起来,想办法让小车穿过山洞？,小组演示：让小车穿过山洞,推,拉,（二）动手操作，探究新知。,活动1:让小车“动”起来,为什么用推和拉的方式能让小车动起来？,推,拉,因为我们推的时候、拉的时候，都用了力。力对物体产生了作用。,（二）动手操作，探究新知。,活动1:让小车“动”起来,你用什么办法可以让桌子像小车一样动起来？,试一试,活动2:让桌子“动”起来,（二）动手操作，探究新知。,别忘记了把桌子放回原来的样子哦！,活动2:让桌子“动”起来,（二）动手操作，探究新知。,你有什么感觉？,我感觉推、拉的时候用了力，所以桌子才动起来的。,推力和拉力是常见的力，力能对物体产生作用。,婴儿车向前运动，是什么力的作用？,活动3:,身边物体“动” 起来,手推车为什么能动起来？,（二）动手操作，探究新知。,活动4:用橡皮筋拉小车,（二）动手操作，探究新知。,仔细观察在拉动小车的时候，橡皮筋会发生什么变化？,有时力作用于物体，可以使物体的形状发生改变。,（二）动手操作，探究新知。,活动4:用橡皮筋拉小车,填一填,说一说,做一做,选一选,填一填,1. 用（ ）和拉力可以让小车动起来。,2.用橡皮筋代替绳子时，橡皮筋发生改变，是因为受到了（ ）。,3.从后面关门时用到了（ ），拉门时用到了（ ）。,（三） 应用新知，巩固拓展。,推力,力,推力,拉力,2,1,1,3,4,2,3,4,（三） 应用新知，巩固拓展。,选一选,（三） 应用新知，巩固拓展。,在生活中哪些地方运用了推力和拉力？,你能让字典“动”起来吗？,（三） 应用新知，巩固拓展。,木块呢？椅子呢？,推力和拉力对物体能产生作用。,（三） 应用新知，巩固拓展。,谈谈：这节课你有什么收获？,（四）课堂小结，拓展延伸,还有什么疑问吗？,Goodbye !,粤教科技版 小学科学 二年级上册,第三单元 磁铁玩具,第8课 有趣的钓鱼玩具,你知道吗？,发现钓起小鱼的奥秘,观察鱼竿,磁铁,发现钓起小鱼的奥秘,钓嘴里的磁铁,？,发现钓起小鱼的奥秘,观察小鱼,铁螺钉,发现钓起小鱼的奥秘,钓嘴里的磁铁,鱼嘴的铁螺钉,吸引,猜想一：磁铁能吸引哪些物体呢？,实验一：磁铁能吸引什么？,吸引,实验并记录,X,X,X,X,磁铁可以直接吸引铁、 镍等材料的物体。,吸引,铁、镍制品,我的发现：,猜想二：磁铁能不能隔着一段距离吸引铁 镍等材料的物体呢？,实验二：收集能被磁铁吸引的物体，观察隔着一段距离，磁铁能不能吸住铁镍等材料的物体。,2.磁铁能否隔着一段距离吸引铁镍等物体（可以的打，不可以的打）,磁铁可以隔着一段距 离吸引铁镍等物体。,我的发现：,猜想三：磁铁能不能隔着其它物体 吸引铁镍等材料呢？,实验三：收集能被磁铁吸引的物体，观察隔着纸片，磁铁还能不能吸引铁镍等材料的物体呢,我的发现：磁铁可以隔着其它物 体吸收铁镍等物体。,这节课你收获了什么？,磁铁可以直接吸引铁、镍等材料的物体。,磁铁可以隔着一段距离吸引铁、镍等材料的物体。,磁铁可以隔着其它物体吸引铁、镍等材料的物体。,救救许愿龟:有什么方法可以快速 清理池里的硬币？,思考：,第9课 磁铁小车,尝试将两辆磁铁小车靠近；,分享与交流,说说你们发现了什么现象？,（1）小车不同颜色的地方连在一起；（2）小车相同颜色的地方互相推开,磁铁的磁极,北极“N”,南极“S”,让两块磁铁靠近,两个磁铁的磁极相互靠近，会发生什么神奇的现象呢？,分享与交流,相同磁极互相排斥不同磁极互相吸引,小车也会吸住或者推开呢？,把磁铁小车连起来,还要及时填写学生活动手册。,其他磁铁的磁极,它们的磁极在哪里？,一、把小车连起来 我发现：能连起来：（在能将小车连起来的 后打上“”或不能连起来的 打“”） 蓝色+蓝色 红色+红色 蓝色+红色 红色+蓝色,（1）,（3）,（2）,（4）,二、让两块磁铁靠近 (1)磁铁有 个磁极，叫做南极和北极。 (2)在正确答案旁边打” 南极+北极 (吸引/排斥) 北极+北极 (吸引/排斥) 南极+南极 (吸引/排斥) 北极+南极 (吸引/排斥) (3)相同磁极会（ ），不同磁极会（ ）。 （填写：a.吸引 b.排斥）,2,a,b,我的发现,磁铁都具有两个磁极。相同磁极互相排斥、不同磁极互相吸引。,粤教科技版 小学科学 二年级上册,第三单元 磁铁玩具,第10课 会“辨”方向的玩具鸭,你知道原因吗？,玩具鸭,在玩具鸭上放不同的物品，玩具鸭停下来后的朝向还一样吗？,玩具鸭,把不同的物品放入玩具鸭上。观察玩具鸭能自由转动吗？当它停下来的时候会有规律吗？,玩具鸭,尽可能将玩具鸭放入水槽的中部，并不要碰到水槽壁；如果玩具鸭接触到水槽壁，再来一次。,玩具鸭,要及时填写学生活动手册。,分享与交流,装有磁铁的玩具鸭总是能朝一个方向停下来。,轻拨装有磁铁的玩具鸭,待静止后，观察对比磁铁的朝向。,轻拨装有磁铁的玩具鸭,为什么磁铁的朝向基本没有变化？,观察旋转架上的磁铁,将磁铁放在可以自由旋转的旋转架上，观察磁铁的转动和停下来的方向和玩具鸭的一致吗？,观察旋转架上的磁铁,观察磁铁的转动和停下来的方向和玩具鸭的一致吗？,磁铁指示方向,观察指南针,指南针能指示方向。指南针里灵活转动的小指针是不是磁铁做的你有什么办法能证明你的想法。,小指针是不是磁铁,你有什么办法能证明你的想法。,小指针是不是磁铁,小指针是小磁针,用磁铁的南极靠近，能吸引到小指针的北极；用磁铁的北极靠近，能吸引到小指针的南极。,指南针的历史,粤教科技版 小学科学 二年级上册,第四单元 白天与黑夜,第12课 昼与夜,校园里的枫树,校园里的枫树,校园里的枫树,校园里的枫树,早晨和白天的风景,白天和黄昏的风景,昼与夜,观察并描述日出前后景色的变化。,我的发现,光明 黑暗 模糊 清晰黑色 红色 温度,太阳快出来了，天空越来越红。,昼夜景色有哪些不同,昼夜景色有哪些不同,思考：昼夜景色不同的原因是什么？,太阳带来光和热,哪幅是白天，哪幅是夜晚？,白天和夜晚的各有什么不同？,哪幅是白天，哪幅是夜晚？,白天和夜晚的睡莲有什么不同？,牵牛花,哪幅是白天，哪幅是夜晚？,白天和夜晚的各有什么不同？,哪些动物在白天活动？,哪些动物在白天活动？,举例说明昼夜更替现象对动植物生长、活动的影响。,举例说明昼夜更替现象对人们生活的影响。,今天的科学课你有什么收获？,昼夜的主要差异是没有太阳的光和热。,昼夜景物现象不同的原因是和有无太阳的光和热有关。,你还想知道昼夜的哪些知识？,13 天空中的太阳,第四单元 白天与黑夜,太阳钟,太阳系,一、日落的方向,太阳为我们的地球家园带来光和热，它在天空中的位置会不断变化。我们能根据太阳的位置辨认方向吗？,视频“地球与太阳”。,一、日落的方向,太阳每天都会升起和落下。选一个合适的位置，连续几天观察并记录日落的方向。,一、日落的方向,视频“湖边落日”。,二、太阳在天空重位置的变化,视频“太阳为什么东升西落”。,二、太阳在天空重位置的变化,一天的不同时段，太阳在天空中的位置是怎样变化的？根据观察，和同学一起演示太阳在天空的位置变化。,太阳每天在天空中东升西落，位置不断变化。,再 见,14 变化的月亮,第四单元 白天与黑夜,一、会“变脸”的月亮,有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像面圆镜，有时像把镰刀。,猜谜语,一、会“变脸”的月亮,有哪些不同的月相呢？,圆形,镰刀形,一、会“变脸”的月亮,想一想，我们都见过什么样子的月亮？,一、会“变脸”的月亮,尝试在纸上画出各种月相，并剪下来。,注意：使用剪刀时，要注意安全，不要碰伤自己或者同学。,一、会“变脸”的月亮,我们所看到的月亮的不同形状，我们称之为“月相”，月相是不断变化的。,同学们，从图中找到了和自己剪的月亮相似的图片了吗？,二、观察月相,视频“月相的变化”。,二、观察月相,观察并记录不同日期的月相,我们在观察月亮时，要注意以下几点： 选择离家近的安全观察地点，由家长陪同共同观察。 一般农历上半月可选择在晚上8点左右观测，下半月可选择在早晨6点左右观测。 坚持一个月每天不间断地观察，并做好观察记录。,二、观察月相,“观察月相变化”。,关于月食的故事,模拟日食、月食,登月,再 见,
