苏教版三年级下册语文 1.燕子第1课时PPppt课件.ppt
,“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来？燕子说：这里的春天最美丽。”一只只活泼可爱的小燕子来到我们身边，报告春天的好消息呢！我们一起欢迎它们吧。,第 一 课时,1.正确认读9个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）,郑振铎：我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家和艺术史家，也是中外闻名的收藏家。主要作品：插图本中国文学史佝偻集山中杂记泰戈尔传等，译作新月集飞鸟集等。,燕子南迁的原因：燕子每到秋季就开始成群结队地由北方飞向遥远的南方，这是因为燕子是以昆虫为食，而且它们习惯于在空中捕食飞虫，可是北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，所以燕子不得不每年都进行秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。,燕,第一笔横要长，下部四点彼此呼应，托住上部。,yn,俊,左窄右宽，右部第三、四笔撇、点稍小。,jn,俏,左窄右宽，右边下部“月”的第一笔撇变竖。,qio,灵,上部中横短，“火”的撇捺舒展。,lng,柔,第三笔横画稍长，“木”的竖在竖中线上。,ru,鲜,左右等宽，左部稍靠上，右部末笔竖是悬针竖。,xin,艳,“丰”三横要短，“色”末笔舒展圆润。,yn,尔,上部稍宽，竖钩在竖中线上。,r,沾,左窄右宽，“氵”呈弧形分布。,zhn,支,横画适中，竖在竖中线上，撇捺舒展。,zh,拂 趣 掠 唧 翼 偶 倦 谱 符,f,q,l,j,y,u,jun,p,f,生趣 掠过 偶尔,q,l,u,晕,杆,俊俏：活泼：机灵：,(相貌)好看。造句：这位小姑娘不但模样俊俏，心灵还很美。生动自然；不呆板。指某种单质或化合物容易与其他单质或化合物发生化学变化。本课指小燕子机灵，不呆板。造句：小弟活泼可爱，招人喜欢。钠离子非常活泼。聪明伶俐；机智。造句：这孩子怪机灵的。,吹拂：荡漾：鲜艳：聚拢：,(微风)掠过；拂拭。造句：春风吹拂着我的脸，好温暖啊！(水波)一起一伏地动。造句：看着微波荡漾的湖水，我们的心情格外舒畅。鲜明而美丽。造句：鲜艳的五星红旗迎风飘扬。聚拢：聚集。造句：人们逐渐地聚拢在老村主任的周围，静静地等待他的命令。,烂漫：增添：生趣：,颜色鲜明而美丽。坦率自然，毫不做作。造句：在这山花烂漫的季节里，我们来到了西湖岸边。孩子们天真烂漫的笑脸时常浮现在我眼前。添加；加多。造句：可爱的小鸟给一家人的生活增添了无穷的乐趣。生活的情趣。造句：生命使春天充满盎然的生趣。,掠过：偶尔：映衬：,轻轻擦过。造句：翠鸟掠过平静的水面，带起一丝波纹。间或；有时候。造句：他是一个安静的孩子，但偶尔也会调皮。映照；衬托。造句：火红的鸡冠花在绿叶的映衬下显得格外艳丽。,偶尔 偶然,都有情理上不一定发生的意思。“偶尔”侧重于出现的次数少，跟“经常”相对；“偶然”表示超出一般规律的，跟“必然”相对。1.他只是偶尔犯点儿小错误，这也无可厚非。2.在一个偶然的机会里我们成了好朋友。,相同点：,不同点：,造 句：,第一部分（第1小节）写燕子的外形特点。第二部分（第2-4小节）写小燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机。,交流分段情况,羽毛 翅膀 尾巴,说一说课文上写燕子的模样是从什么写到什么？也就是叙述的顺序是怎样的？,这是一篇写景状物的文章。作者郑振铎抓住春天的景物特点。通过准确、生动的描绘、充分表现了小燕子的活泼可爱，抒发了对春天的赞美之情。,燕 子,柔 柳,鲜 艳,一 支,1. 一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“”）生趣（q q） 掠（l lu）过 偶（u yu）尔2. 根据拼音写词语。 yn zi ru li xin yn y zh,习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,.,.,.,3. 比一比，再组词。俏（ ）悄（ ）尔（ ）你（ ）,灵（ ）寻（ ）,沾（ ）站（ ）,车站,俊俏,悄悄,灵活,寻找,偶尔,你们,沾水,4. 选择合适的词语填空。偶尔 偶然（1）在一个（ ）的机会里，我认识了这位著名的大作家。（2）我（ ）犯点儿小错误，过后，自己总是后悔不已。增添 增加（3）我们家今年的收入（ ）了。（4）叔叔的加入，给我们的队伍（ ）了新的力量。,偶然,偶尔,增加,增添,5. 句子乐园。（1）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。（缩句） _（2）停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。（仿写比喻句）_,柔柳展开嫩叶。,美丽的彩虹像一座七彩桥高挂在雨后的天空。,6. 根据课文内容填空。（1） 这篇课文从（ ）入手，按照由（ ）及（ ）的顺序写出了小燕子（ ）、（ ）的特点。（2）“ 青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”这句话运用了（ ）的修辞方法，其中“聚拢”一词的近义词是（ ）。,燕子,远,近,活泼,机灵,拟人,聚集,（3）下面说法正确的一项是（ ）A. 课文写的是二三月的时候，小燕子从北方赶来，为春光增添了生趣的景象。B. 课文用到了比喻和拟人的修辞方法。,B,
